Консультация-презентация для педагогов на тему: «Дидактические игры по патриотическому воспитанию дошкольников».
консультация

МАДОУ «Детский сад «Радуга» с. Майма»

Консультация-презентация для педагогов на тему: «Дидактические игры по патриотическому воспитанию дошкольников».

                                                          Воспитатель: Суртаева Татьяна Сергеевна

с.Майма,2025г.

  СЛАЙД 1.

 « Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе».                                                                                        

                                                                                                         Д.С. Лихачев                                                                                                                                                                               

СЛАЙД 2.

    Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям своей Родины, родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

3 СЛАЙД.

Формирование любви к Родине нужно прививать с учетом возраста:
• в младшем возрасте идёт через любовь к природе и через эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающего мира
• в среднем возрасте проходит через познание мира человека, мира природы, через формирование предпосылок морального развития ребёнка

• в старшем дошкольном возрасте через познавательное отношение к миру, через развитие основ экологической культуры, через закладывание основ уважительного отношения к другим культурам, к своей Отчизне, через позицию созидателя и творца, через эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности.

4 СЛАЙД.

Рассмотрим некоторые дидактические игры, которые решают задачи патриотического воспитания.
В младшем дошкольном возрасте всё патриотическое воспитание сосредоточено вокруг ближайшего окружения ребёнка, поэтому и игры преимущественно будут связаны с семьёй и детским садом.
В игре «Моих родителей зовут…»  закрепляем знание имени и отчества родителей, дедушек, бабушек.

5 СЛАЙД.

Воспитывать заботливое отношение к членам семьи помогает игра «Как я дома помогаю».

Воспитывать интерес к своей семье, уважительное отношение к членам семьи нам помогает  игра «Дружная семейка», в которой ребенок развивают умение рассказывать о членах своей семьи.

6 СЛАЙД.

К концу младшего дошкольного возраста ребёнок должен знать свой адрес. Проще всего закрепить эти знания в  игре «Мой адрес».
С помощью игры  «Добрые слова» воспитываем в детях доброжелательность, положительное отношение друг к другу, закрепляем умение использовать в речи «добрые слова».

7 СЛАЙД.

Дидактическая игра «Профессии» знакомит детей с профессиями людей, что помогает  воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий и их деятельности.

8 СЛАЙД.

Дидактическая игра «Наш детский сад» помогает закрепить знания детей о детском саде, о работниках детского сада, какие обязанности они выполняют, где находится группа, столовая, и т.д.
Для игры понадобятся фотографии и иллюстрации детского сада, работников детского сада. По фотографиям и иллюстрациям дети узнают и рассказывают о работниках детского сада.

9 СЛАЙД.

Игра «Наше село», закрепляет знания детей о своем селе, о зданиях, построенных в ближайшем окружении детского сада. В игре по фотографиям и иллюстрациям дети узнают и рассказывают о своем селе, о зданиях, построенных в ближайшем окружении.

10 СЛАЙД.

Дидактические игры «Птицы нашего края», «Назови птицу», «Угадай по описанию», «Перелетные птицы» помогают познакомить детей с птицами родного края, прививают  любовь к родине, родному краю, к животному миру.
Игры «Животные нашего края», «Кто где живет?» знакомят детей  с животными родного края.

11 СЛАЙД.

С помощью игр,  знакомятся с символами России,  (главными) личностями страны.
Такие дидактические игры как «Флаг России», «Собери Символ» помогают  узнать основные цвета российского флага, формируют знания о  флаге своей страны.
Игра «Найди и покажи флаг России» 

Цель: закрепить знания детей о государственном символе России — флаге, знания детей о том, что обозначают три цвета. Развивать умение находить российский флаг среди флагов других стран. Учить детей рассказывать о значении каждого цвета  флага .(Белый цвет — это цвет мира. Синий цвет — это вера, верность. Красный цвет — цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

 Развивать речевое творчество. Обогащать активный словарь детей.

В игре «Герб России», дети должны из кусочков (8 шт.) собрать картинку - герб России. Эта игра способствует формированию знаний о гербе своей страны – России.

В игре: «Раскрась российский флаг» 

Цель: закрепить знания детей о расположении последовательности цвета на российском флаге, умение находить российский флаг среди флагов других стран. Развивать зрительное восприятие. Закреплять навыки количественного счёта.

12 СЛАЙД.

Играя в дидактическую  игру «Моя Родина Россия»,  дети  знакомятся  с главными людьми РФ, закрепляют знания о государственных символах, знакомятся с основными достопримечательностями, объектами культуры, памятниками архитектуры города и страны.
 Закрепляют знания детей о том в какой стране они живут, как называются люди, населяющие эту страну, закрепить знания детей о природных богатствах России.

Игра «Что рассказывает карта» 

Цель: закрепить умения детей «читать» карту, знания детей о значении каждого цвета на карте (синий — море, зелёный — леса и т.д.)

13 СЛАЙД.

Каждый народ имеет свою национальную одежду, которая отличает их от других народов. В дидактической игре «Подбери наряд кукле», «Наряди матрешку», знакомятся с разными национальными костюмами.
Интерес к русскому творчеству можно прививать в игре «Народные промыслы», где ребята  в форме игры-лото знакомятся с различными видами русских промыслов.

14 СЛАЙД.

У каждого народа свои сказки, и все они передают от поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. Так, в дидактической игре «Отгадай сказку»  знакомим детей с русскими народными сказками, героями, прививаем интерес к сказкам своей Родины. В игре «Угадай из каких сказок эти предметы» дети знакомятся со сказочными предметами, определяют из какой они сказки.

15 слайд.

Благодаря дидактическим играм, ребенок, постепенно,  знакомится с детским садом, своей улицей, городом, со страной, ее столицей и символами, главными личностями страны, национальной культурой (одеждой, промыслами), народным творчеством (сказки).
Воспитывая будущее поколение, мы должны не забывать, что обществу нужен здоровый, полный сил и энергии создатель нашего государства, и от того, как мы будем решать задачи гражданско-патриотического воспитания, во многом зависит будущее нашей страны. История человечества свидетельствует, что любая страна может выдержать самые суровые испытания, пока живы традиции, и историческая память. Наша современная жизнь показывает и доказывает, что необходимо возвращаться к приоритетам любви к родине и отечеству. И этот процесс необходимо начинать с раннего возраста, посредством воспитания любви и уважения к своей Родине.

16 слайд

Спасибо за внимание!

МАДОУ «Детский сад «Радуга» с. Майма»

Консультация-презентация для педагогов на тему: «Дидактические игры по патриотическому воспитанию дошкольников».

                                                          Воспитатель: Суртаева Татьяна Сергеевна

с.Майма,2025г.