Консультация для родителей (младшая группа) по лексической теме "Осень"
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей (младшая группа) по лексической теме "Осень"

Здравствуйте, уважаемые родители!

На этой неделе в нашей группе мы знакомимся с прекрасным временем года – Осенью. Чтобы помочь вашему малышу лучше усвоить новую информацию и расширить словарный запас, предлагаем вам несколько простых и интересных рекомендаций для занятий дома:

1. Наблюдения на прогулке:

• "Что мы видим?" Во время прогулки обращайте внимание ребенка на осенние изменения в природе. Называйте предметы и явления: "Смотри, это желтый листик! А это красная рябина! Дует ветер, он качает деревья."
• "Собираем сокровища осени." Собирайте вместе листья разных цветов и форм, шишки, желуди, каштаны. Дома можно рассмотреть их внимательно, сравнить по размеру и цвету.
• "Одеваемся по погоде." Объясняйте, почему нужно надевать теплую одежду осенью: "Сегодня холодно, поэтому мы надеваем шапку, чтобы ушки не замерзли. А это куртка, чтобы было тепло."

2. Игры и занятия дома:

• "Листопад." Сделайте вместе с ребенком "листопад" из цветной бумаги. Подбрасывайте листочки вверх и говорите: "Листочки летят, кружатся, падают на землю!"
• "Сортируем овощи и фрукты." Используйте настоящие или игрушечные овощи и фрукты. Называйте их, рассказывайте, где они растут (в саду или на огороде). Можно поиграть в игру "Что лишнее?"
• "Рисуем осень." Рисуйте пальчиками, красками, карандашами осенние пейзажи. Можно использовать листья в качестве трафаретов.
• "Читаем стихи и сказки про осень." Читайте короткие стишки и сказки про осень, рассматривайте картинки. Например, стихи А. Барто, А. Плещеева, сказки "Репка", "Три медведя".
• "Поем песенки про осень." Вместе с ребенком пойте простые песенки про осень, например, "Осень, осень, в гости к нам пришла".

3. Расширяем словарный запас:

• Основные слова: Осень, лист, дерево, дождь, ветер, солнце, холодно, овощи, фрукты, урожай, куртка, шапка, сапоги.
• Признаки: Желтый, красный, оранжевый, мокрый, холодный, теплый.
• Действия: идёт (дождь), дует (ветер), желтеют (листья), опадают (листья), собирают (урожай).

4. Как рассматривать картинки (продолжение темы):

• Задавайте вопросы: Найди картинку, на которой нарисована осень. Почему ты решил, что это осень? Обратите внимание ребёнка на признаки осени на картинке: деревья жёлтые, листопад. «Что ты видишь на картинке? Какого цвета листья? Что делают люди?»
• Просите описать: рассмотрите картинку про осень и назовите детали: «Что это? Где зонтик? Смотри, а это дерево. Где ещё дерево? А где лужа?». «Расскажи, какая осень на этой картинке? Какое настроение у этой картинки?»
• Связывайте с опытом ребенка: "Ты видел такие листья на улице? Мы с тобой собирали такие яблоки в саду?"

5. Учимся говорить (продолжение темы):

• Во время дождя читаем вместе с ребёнком потешку наизусть.

"Ух ты, дождик! Он стучит, стучит, стучит! А знаешь, что мы можем сделать, когда идет дождик? Мы можем научиться говорить стишок про него! Это будет наша секретная игра.

(Читаете потешку, сопровождая чтение жестами, имитирующими дождь, капли, зонтик)

Смотри, как я делаю! Кап-кап-кап! А ты попробуй сказать "кап"! Отлично! А теперь давай попробуем сказать весь стишок вместе. Я буду говорить, а ты за мной повторяй. Готов?"

"Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, смелей!

Будем мы с тобой играть,

И от дождика не убегать!"

Главное – создать позитивную атмосферу и сделать процесс обучения приятным для ребенка!

              6. Совместные игры с детьми

• Задание 1. «Большой - маленький». Разноцветные листья. Учим цвета.

      Собери букет листьев и рассмотрите их. Найдите большие и маленькие,    узкие и широкие, красные, жёлтые, оранжевые. Называйте словосочетания: «Это красный листок. Это красные листья. А где ещё красные листочки?». Разложите листья в группы по размеру (отдельно большие, отдельно – маленькие) или по цветам.

• Задание 2. «Один – много».

Разложите листочки в группы. Попросите ребёнка найти, где один листок, а где их много.

• Задание 3. «Волшебная коробочка».

Развиваем мелкую моторику и тактильную чувствительность. Дайте ребёнку сумачку или коробачку, в которою он может собрать любые «сокровища» - камушки, веточки, листочки, мелкие игрушки и предметы. Затем ставим задачу – на ощупь найти в коробке нужный предмет: «Найди шишку. Найди длинную палочку. Найди короткую палочку. Найди круглый камешек».

Важно:

• Будьте терпеливы. Не требуйте от ребенка немедленного запоминания всех слов.
• Повторяйте слова и фразы. Повторение – мать учения!
• Создавайте положительную атмосферу. Занятия должны быть интересными и увлекательными для ребенка.
• Хвалите ребенка за его успехи. Похвала – лучший стимул для обучения!

Надеемся, эти рекомендации помогут вам интересно и познавательно провести время с вашим ребенком, изучая прекрасную тему "Осень"! Если у вас возникнут вопросы, обращайтесь к воспитателям группы.

                           Стихи об осени

Почему деревья осенью сбрасывают листья?

В. Орлов

-Почему к зиме деревья

Раздеваются кругом?

- А деревьям тоже нужно

Раздеваться перед сном!

Ёжик

Под кустом свернулся ёжик

Мокрый и колючий.

И косит над лесом дождик.

Разгоняя тучи.

В листья красные, одетый.

Улыбается пенёк.

Простоял сухой всё лето.

А теперь насквозь промок. (И. Могилевская).