Конспект игрового занятия: «Путешествие по сказочной стране»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 414 «Чебурашка

 Конспект игрового занятия: «Путешествие по сказочной стране»

Занятие для детей раннего возраста (до трех лет) должно быть увлекательным, безопасным и развивающим двигательную активность, координацию движений и познавательные способности ребенка. Мягкие модули и крупные кубики идеально подходят для формирования первых представлений об окружающем мире и развития крупной моторики малышей.

Цель занятия: развитие координации движений, мелкой и крупной моторики, восприятия цвета и формы предметов, расширение кругозора, воспитание дружелюбия и умения взаимодействовать друг с другом.

Задачи:

• способствовать развитию крупной и мелкой моторики;
• совершенствовать координацию движений;
• расширять представление о форме и цвете предметов;
• развивать воображение и творческие способности;
• формировать навыки социального взаимодействия и дружбы.

Необходимые материалы:

• мягкие игровые модули разных форм и цветов;
• большие строительные кубики;
• яркие игрушки-зверушки;
• музыка для фона («колыбельные», детские песенки).

Ход занятия

1. Приветствие

Здравствуй, солнышко лучистое,

Посмотрите, детки, вновь проснулись лица!

Вместе улыбнемся, весело вздохнём,

И сегодня целый день хорошим будет днём!

Воспитатель: сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие в страну Кубиков. Нас ждут интересные приключения, веселые игры и много новых открытий. Мы будем учиться дружить, строить красивые домики и узнавать новые цвета и формы. Я уверена, что вам понравится наше путешествие! Готовы отправиться в путь? Тогда вперед!

2. Разминка с крупными кубиками

Детям предлагается подойти к большим кубикам, расставленным по кругу. Малыши ходят вокруг кубиков, прикасаются руками сверху и снизу, пробуют поднять их, толкнуть ногой. Задача – развить пространственное восприятие и укрепить мышцы рук и ног.

Игра: «Выше неба»

Дети стоят перед высокими яркими кубиками. По сигналу воспитателя малыши сначала садятся на кубики, поднимая ручки вверх, будто хотят достать небо. Затем опускают руки вниз и повторяют упражнение.

3. Строительство замка

Вместе с педагогом дети начинают строить большой замок из крупных кубиков. Каждый ребенок получает свою роль: одни ставят стены, другие украшают крышу. Важно поощрять самостоятельность и сотрудничество.

Игровая задача: построить красивый замок, используя разные фигуры модулей и кубиков.

4. Сказочное приключение

Дети проходят препятствия, исследуя каждую зону сказки: перелезают через горы (модули-горы), перебираются через реку (мягкий мосток). Педагог сопровождает процесс словами поддержки и подсказками, помогая детям двигаться уверенно и аккуратно.

Упражнения: перелезть горку, пройти мостик, заглянуть в пещеру и найти там игрушечного зверушку-помощника.

5. Танцевальная пауза

Под музыку малыши танцуют возле построенного замка, держась за руки, кружатся и подпрыгивают. Цель – эмоциональная разрядка и поддержание положительного настроения.

6. Завершение путешествия (5 минут)

Педагог помогает малышам разобрать конструкцию, аккуратно собирая кубики обратно в коробку. Закрепляется чувство гордости за выполненную работу и бережное отношение к материалам.

Обсуждение: что было самое интересное? Какие чувства испытали?

Итог занятия

Дружелюбная атмосфера, безопасность игрового пространства и радость совместного творчества способствуют развитию уверенности в себе и позитивного отношения к обучению. Такие занятия помогают малышу активно познавать мир и развивать важные физические и социальные навыки.

Запомните: главное правило занятий с маленькими детьми – создать условия для радости и активного взаимодействия.