отчет презентация
материал

Слайд 1

Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредствам театрализованной деятельности

Слайд 2

Дошкольное образование - первый, самый ответственный уровень в системе общего образования . Дошкольный возраст – это период активного развития речи , а ведущим видом деятельности в этом возрасте является игра . Следовательно, театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей , в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения : учить играя. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется выложить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому , что видит и что его заинтересовало, и, получая огромное эмоциональное наслаждение.

Слайд 3

Цель моей работы : Создать условия для успешного развития речи детей через театрализованную деятельность

Слайд 4

Для решения поставленной цели я определили задачи : изучить и проанализировать методическую литературу по данной теме в ключить театральную деятельность в воспитательно -образовательный процесс группы путём игр-драматизаций, мини-сценок, имитационных упражнений, мимических этюдов и другие формы работы п одводить к умению: выразительно интонировать голоса героев сказки; использовать образные выражения при пересказе сказки; выразительно передавать в мимике и движениях эмоциональное состояние героев сказок. п ривлечь родителей к совместной работе по развитию речи. Педагогическое просвещение родителей по развитию речи через театрализованную деятельность; привлечь родителей к созданию условий для театрализованной деятельности; вызвать желание родителей участвовать в жизни ДОУ.

Слайд 5

По данной теме я работала в течение года. Свою работу начала с изучения методической литературы, поиска интересных форм совместной деятельности с детьми и родителями, составления плана работы на год, анкетирования родителей. В группе пополнила предметно-развивающую среду , а именно театрализованный уголок . Для театрализации сделала театры своими руками : театр- бродилки «домашние животнвые », театр на прищепках « колобок» и «курочка ряба», пальчиковый театр « волк и три поросенка», театр «теремок», картонный театр «Маша и медведь» Дети с удовольствием играют этими театрами , а также отдельными персонажами, придумывая свою сказку.

Слайд 6

В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая сторона речи . Новая роль , особенно диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. Проводила театрализованные игры на развитие умения передавать эмоциональное состояние с помощью мимики и жестов. Например: « Зверята » , «Репка» , «Что ты видишь, покажи» и т.д , а также проводились пальчиковые игры:«Жил-был зайчик-длинные ушки» , «Этот пальчик» . Увиденное и пережитое в самодеятельных театральны х представлениях расширяет кругозор детей , вызывает потребность рассказывать своим друзьям и родителям. Все это, несомненно, способствует развитию речи , умению вести диалог и передавать свои впечатления в монологической форме.

Слайд 7

Успешную работу с детьми по развитию речи посредством театрализованной деятельности невозможно выстроить без партнерских отношений с родителями. Для привлечения внимания со стороны родителей к театрализованной деятельности подготовила консультации и памятки в групповой раздевалке : «Роль театрализованных игр в развитии речи детей дошкольного возраста» , «Играем пальчиками- развиваем речь», «Игры и игровые задания для развития речи детей дома» , «Развитие коммуникативных навыков дошкольников по средствам театрализованной деятельности». А также и м была предложена анкета : «Какое значение имеет сказка в жизни вашего ребенка?» и «Умеете ли вы организовать досуг ребенка дома?» Для родителей был оформлен стенд «Наш театра!» с фотографиями детей .