Сценарий драматизации сказки «Перчатки» С. Маршака в старшей группе.
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий драматизации сказки «Перчатки» С. Маршака в старшей группе.

Цель: развитие умения имитировать характерные действия персонажей, передавать эмоциональное состояние.

Действующие лица:

Ведущий (воспитатель)

Кошка – мама (воспитатель)

Котята – девочки

Бельчата – девочки

Ежи – мальчики

Материалы и оборудование:

2 ширмы леса (для бельчат и ежей, стол, скатерть, посудка, пирог, скамейка для котят, стульчики (для бельчат и ежей,

корзинка с орешками, перчатки, прищепки, бант на ленточке, палочки, музыкальное сопровождение.

Ход:

Дети и ведущий под музыку заходят в зал. Здороваются с гостями и занимают свои места: котята в коридоре, бельчата и ежи за ширмами.

Ведущий: Жили-были котятки, они всегда носили теплые перчатки.

Выходят котятки в перчатках и танцуют,разбрасывают перчатки на костюмы ежей прикрепляются перчатки прищепками.

Котята хором:

Мы пушистые котятки,

Носим теплые перчатки.

В них мы прячем коготки,

Ну-ка, ну-ка, посмотри!

Ведущий: Говорила мама-кошка маленьким котяткам: «Научиться, дети-крошки маму слушать надо!» Потеряли котятки на дороге перчатки и в слезах прибежали до-мой.

Выходит мама-кошка и к ней подбегают котята.

Котенок 1: Мама! Мама! Прости, мы не можем найти, мы не можем найти перчатки!

Мама-кошка: Потеряли перчатки? Вот какие котятки, я за это не дам пирога. Мур,мур, не дам! Я вам нынче не дам пирога!

Поспешите-ка в лес поскорей,

О пропаже спросите зверей,

Может, видел из них кто перчатки?

Звучит грустная музыка.

Ведущий: Вот по лесу котята идут, грустно песню поют.

Котята плачут.

Котенок 2:

Мы несчастные котятки,

Потеряли мы перчатки.

Но куда же нам пойти?

Где перчатки нам найти?

Ведущий:

Плачут бедные котятки,

Не найдут нигде перчатки.

Смотрят вдруг, а по кустам,

Скачут белки тут и там.

Котятки садятся на скамейку.

Выходят бельчата и исполняют танец с орешками.

Котенок 3 (выбегает к бельчатам) : Эй, бельчата, погодите, нам котятам, по-могите.

Белочка 1: По деревьям мы скакали, под кустом ежей видали.

Белочка 2: На иголках несли перчатки. Может, для своих ежаток?

Белочки убегают за ширму, выходят ежи и исполняют танец.

Еж 1:

Я – ежик, ежик маленький,

Колючий серый еж.

Ни на кого, ни на кого

Я ежик не похож!

Еж 2:

Вот перчатки на спине,

И не страшен холод мне.

Я их в норку отнесу,

И ежатам подарю.

Котята хором : Ежик, ежик, погоди, нам котятам помоги!

Еж 3:

Да, не плачьте вы, котятки.

Я нашел ваши перчатки.

Забирайте, забирайте,

Только больше не теряйте!

Котятки подходят к ежам и забирают свои перчатки, одевают. подбе-гают к маме-кошке, окружают ее.

Котята хором: Мамочка, ты нас прости, и скорей домой пусти!

Мама-кошка:

Вот, спасибо, котятки!

Отыскали перчатки.

Я за это вам дам пирога

Мур,мур,мур пирога

Мур,мур,мур пирога

Я вам дам,я вам дам пирога!

Котятки, а кто вам помогал искать перчатки? (бельчата, ежи)

Зовите их скорей!

Исполняется совместный танец. И выходят на поклон.

Мама-кошка: Молодцы все! Я за это вам дам пряника!