«Стенгазета как средство патриотического воспитания дошкольников»
методическая разработка (средняя группа)

«Стенгазета как средство патриотического воспитания дошкольников»

Цель работы: обосновать эффективность использования стенгазеты как педагогического инструмента в системе патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Актуальность. Период дошкольного детства — благоприятное время для формирования патриотических чувств, поскольку именно в этом возрасте:

• закладываются культурно‑ценностные ориентации;

• формируется духовно‑нравственная основа личности;

• развиваются эмоции, чувства и мышление;

• начинается осознание себя в окружающем мире.

Стенгазета выступает как наглядное, эмоционально насыщенное средство, способное надолго запечатлеться в памяти ребёнка.

Задачи патриотического воспитания посредством стенгазеты:

• формирование любви к семье, родному дому, детскому саду, городу/селу;

• знакомство с государственной символикой и основными праздниками страны;

• развитие интереса к истории и традициям родного края;

• воспитание уважения к защитникам Отечества, ветеранам, труженикам тыла;

• стимулирование гордости за достижения своей страны.

Особенности стенгазеты как воспитательного средства:

• наглядность — использование ярких изображений, фотографий, рисунков;

• доступность — простой язык, понятные детям образы;

• интерактивность — вовлечение дошкольников в создание материала (рисунки, поделки, рассказы);

• актуальность — привязка к календарным событиям (23 Февраля, 9 Мая, День России и др.);

• коллективность — совместная работа детей, воспитателей и родителей.

Методы работы со стенгазетой:

• обсуждение содержания с детьми;

• рассказывание историй, связанных с тематикой газеты;

• творческие задания (дорисовать, подобрать стихи, придумать подпись);

• организация мини‑выставок детских работ в рамках темы стенгазеты;

• привлечение родителей к сбору материалов и оформлению.

Ожидаемые результаты:

• повышение уровня знаний детей о родной стране, её символах и традициях;

• развитие эмоциональной отзывчивости на события родной истории;

• формирование чувства гордости за свою страну и малой родину;

• укрепление связи между детским садом и семьёй в вопросах патриотического воспитания.