«День народного единства: мы вместе – вот в чём сила!»
проект (средняя группа)

Вид проекта: краткосрочный (1-2 недели), познавательно-творческий, групповой.

Актуальность: Дети с ЗПР часто испытывают трудности в понимании абстрактных понятий («единство», «родина», «патриотизм»). Данный проект через конкретные образы, действия и эмоции поможет сформировать первичные представления о дружбе, взаимопомощи и принадлежности к большой стране. Это основа для воспитания чувства патриотизма.

Цель: Формирование первичных представлений о Дне народного единства и воспитание основ патриотизма через понятия «дружба», «помощь», «вместе мы сильнее».

Задачи:

· Образовательные:

  · Дать элементарное представление о празднике «День народного единства» (мы все живём в России, мы – одна страна).

  · Познакомить с символами России (флаг, герб) на доступном уровне.

  · Расширить представления о дружбе между разными людьми.

· Коррекционно-развивающие:

  · Развивать коммуникативные навыки, умение договариваться и действовать сообща.

  · Обогащать активный и пассивный словарь (слова: Россия, флаг, дружба, вместе, единство, помощь; Минин и Пожарский – как «два богатыря, которые собрали народ»).

  · Развивать память, внимание, мышление через дидактические игры и задания.

  · Развивать общую и мелкую моторику через продуктивную деятельность.

· Воспитательные:

  · Воспитывать уважение к своей стране, чувство гордости за неё.

  · Воспитывать умение дружить, помогать друг другу.

  · Формировать толерантность, понимание, что все люди разные, но все равны.

Участники: Дети средней группы с ЗПР (4-5 лет), воспитатели, учитель-дефектолог, родители.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный

· Диагностика: Беседа с детьми на тему «Что такое дружба?», «Какая наша страна?» (выявление исходных знаний).

· Создание предметно-развивающей среды:

  · Подбор наглядного материала: флаг России, карта России (упрощённая, в виде силуэта), иллюстрации с людьми разных национальностей в народных костюмах, картинки, изображающие дружбу и помощь.

  · Подбор художественной литературы: стихи, рассказы о дружбе, пословицы.

  · Подбор аудиозаписей: гимн России (инструментальная версия), русские народные мелодии.

  · Подготовка материалов для продуктивной деятельности.

2 этап. Основной (практический)

3 этап. Заключительный (итоговый)

· Организация выставки: Оформление выставки детских работ «Мы – вместе!».

· Праздничное мероприятие: Проведение небольшого музыкально-спортивного досуга «Праздник дружбы». Включить: веселые эстафеты, хоровод под русскую народную музыку, чтение выученных стихов.

· Рефлексия (для педагогов): Анализ достижений детей, оценка эффективности проекта.

Ожидаемые результаты

· Дети:

  · Имеют элементарные представления о празднике День народного единства, флаге России.

  · Понимают значение слов «дружба», «вместе», «помощь».

  · Проявляют навыки сотрудничества в играх и совместной деятельности.

  · Активно используют в речи новые слова по теме проекта.

· Родители:

  · Проявляют интерес к мероприятиям группы.

  · Получают рекомендации по патриотическому воспитанию в семье.