День самовара
план-конспект занятия

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малыш»

г. Данилов Ярославской области

              День Самовара

                                                                                           Подготовила:

воспитатель гр. «Пчелки»

                                                                                                         Васильева Г.А.

• формирование у детей положительных эмоций;

• воспитание интереса к окружающему миру через ознакомление с народно – прикладным искусством

• воспитывать самостоятельность, инициативность в изобразительной деятельности

Задачи:

• познакомить детей с русским самоваром;

• уточнить общее представление о самоваре;

• расширить лексический запас детей;

• прививать интерес у детей к русской народной культуре.

                             Ход занятия.

Здравствуйте дети! Рада вас видеть! Сегодня мы с вами сюда пришли не просто. Скажите мне пожалуйста, вы умеете загадки отгадывать? Тогда я вам сейчас загадаю загадку, и вы поймете, о чем мы будем разговаривать.

Стоит пузачок,

Блестит бачок.

Шипит, ворчит

Всем чай пить велит… (самовар).

(На мольберте появляется самовар)

-Молодцы, а посмотрите во круг есть ли у нас в музее самовар?

- Да, правильно есть (показываю самовар)  

Давайте его рассмотрим. 

Какой он красивый: у него есть ручки, крышка, носик. Самовары бывают разные. (дети рассматривают самовар).

-Скажите еще раз - что это? (ответ детей).

(Рассказ воспитателя сопровождается показом)

Да, самовар, я хочу рассказать вам о нем. В давние времена ни одна семья не могла обойтись без самовара. Все собирались за столом. Ставили в центр самовар, и хозяйка всем наливала чай. Но чтобы чаю попить, самовар надо было затопить заранее. Самовар начинал ворчать, шуметь, гудеть. И вся семья знала, что можно начинать чаепитие.

-А теперь вы мне расскажите, из чего вы дома наливаете чай? (ответы детей).

-Да, все верно из чайника. А самовары стоят в музеях или сохранились где-то у бабушек.

А сейчас я вам предлагаю размяться.

Физкультминутка

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,

(Дети поднимают плечи)

Больше греться не хочу

(Поворот головы из стороны в сторону)

Крышечка запрыгает, будто кто-то двигает.

(Дети прыгают на месте)

Вот уже кипит вода, значит чай нам пить пора.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, у меня есть «Чудесный мешочек». А хотите узнать, что в нем? (ответы детей). Давайте подойдем к столу, где стоит наш самовар, будем доставать предмет и называть его. (Дети достают посуду, называют её и ставят на стол к самовару).

Подвижная игра «Русский платок»

(Дети танцуют, музыка выключается, дети закрывают глаза. Водящий накрывает платком одного из них, произносит слова. Дети открывают глаза и отгадывают, кто спрятался под платкам. )

Водящий      Ну ка, ну ка, посмотри

                       Кто там спрятался внутри?

Игра «Найди тень»

А теперь давайте разомнем наши пальчики.

(Проводится пальчиковая гимнастика).

«МОЕМ ПОСУДУ»

Посуду моет наш Антошка.

(Потирают ладошки друг о друга)

Моет вилку, чашку, ложку.

Вымыл блюдце и стакан,

(Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.)

И закрыл покрепче кран.

(Выполняют имитирующее движение.)

Игра собери картинки. 

Рефлексия. Дети, с чем мы сегодня познакомились? (ответ детей).

Вам, ребята понравилось? (ответ детей)