Представление программы для дошкольников МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара «Юные исследователи природы»
рабочая программа (старшая, подготовительная группа)

Представление программы для дошкольников

МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара

«Юные исследователи природы»

Цель программы:

Содействие успешной социализации обучающихся средствами экологического образования через формирование исследовательских знаний, умений и навыков, эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, используя проектно-творческую деятельность.

Целевая аудитория дети 5-7 лет.

Программа помогает детям почувствовать гармонию жизни и ощутить себя маленькой, но значимой частью великой природы.

Программа направлена на создание максимально эффективной увлекательной и актуальной среды, которая готовит маленького человека к успешной жизни в быстро меняющемся мире. И соответствует развитию естественнонаучного направления в образовании, являющегося приоритетным для нашей страны и Самарского региона.

Программа для дошкольников направлена на то, чтобы максимально использовать секулятивные периоды ребёнка, готовя его не просто к обучению в школе, а к обучению в целом.

Программа направлена на изучение природного богатства родного края, его разнообразия и уникальности. Исследование живой и неживой природы является одним из наиболее интересных занятий для детей дошкольного возраста. Обучающиеся познакомятся с дикорастущими и культурными растениями, животными Самарской области. А также с имеющими лекарственное значение растениями родного края. Программой предусмотрена разнообразная практическая, исследовательская, экскурсионная и общественно-полезная деятельность учащихся. Программа по экологии способствует широкому развитию творчества дошкольников посредством работы над мини-проектами, сочинения экологических сказок, создания сувениров, оформления выставок рисунков и плакатов экологической направленности, фотографий и поделок из природного материала, сбора и оформления тематических гербариев, изготовление кормушек для птиц.

В программе используется различные технологии.

Одна из них - Теория Решения Изобретательских Задач. Дети учатся не только находить ответы, но и ставить вопросы, формулировать проблемы, генерировать нестандартные решения. Это развивает креативность, учит системному диалектическому мышлению, пониманию противоречий. Дошкольники учатся анализировать сказки, придумывать новые, решать маленькие изобретательские задачки.

Важно, чтобы у ребёнка возникал переход от воспроизведения знаний к порождению новых идей. Программа выступает как образовательный мостик. Программа предполагает использование SТEAM-образования, суть которого в интегрированном обучении через практическое исследование и конструирование.

Дети проводят простейшие опыты с растениями: выращивают фасоль и цветы из семян, сравнивают условия жизни растений и их влияние на развитие каждого растения. Изучают богатейший растительный и животный мир Самарского региона, нуждающегося в высококвалифицированных экологах.

Обучение идёт через действие, межпредметные связи. Всё это развивает логику и пространственное мышление, учит работать в команде.

Основная, ведущая деятельность дошкольников – игровая. Большая часть обучения по программе проходит в игровой форме. Многие игры придуманы педагогом с учётом естественно-научной направленности программы: «Живая и неживая природа», «Признаки времён года». И весёлая ритмичная физкультминутка «Вот проклюнулся росток» и др.

 Программа «Юные исследователи природы» - это активная Лаборатория для дошкольников, где ребёнок учится исследовать, изобретать, открывать мир самостоятельно. А также научится самоанализу, саморефлексии, самоорганизации, что позволит быть активным и успешным человеком в жизни в постоянно меняющемся мире.