Кто придёт на праздник к нам ?
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии – новогоднем празднике.

Задачи: учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания. Развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность. Активизировать словарь по теме «Новогодний праздник». Вызвать радостное настроение. Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Предварительная работа: наблюдение за ёлочкой во время прогулки, рассматривание картин, иллюстраций на данную тему, чтение стихов, отгадывание загадок по данной теме.

Сюрпризный момент. Раздаётся стук в дверь. Воспитатель предлагает посмотреть, кто постучал в дверь. Выйдя за двери, возвращается с ёлочкой и коробкой новогодних игрушек, говоря, что мимо детского сада проезжал Дед Мороз и оставил детям подарки.

Воспитатель обращает внимание детей на небольшую искусственную ёлочку и коробку с ёлочными игрушками.

Воспитатель: - Что это? (Ёлка, игрушки).

- Для чего нужны игрушки? (Чтобы наряжать ёлку).

- Какой праздник скоро будет в детском саду? (Новый год).

Воспитатель: К празднику мы будем наряжать ёлку ёлочными игрушками (Достаёт и показывает игрушки из коробки). А на самом верху ёлки будет яркая, красивая звезда (Показывает звезду).

-Что мы будем делать на празднике? (Петь песни, танцевать, водить хоровод вокруг ёлочки).

- Кто придёт к нам на праздник? (Дед Мороз, Снегурочка, папы, мамы).

-Что мы будем им рассказывать? (Стихи).

- Что принесёт Дед Мороз в своём большом мешке? (Подарки).

Дидактическая игра "Чудесный мешочек"

Воспитатель: в чудесном мешочке сюрприз. Угадайте что? Для этого вы по одному подходите ко мне и с закрытыми глазками понюхайте то, что лежит в мешочке. Потом мне на ушко скажите, какой запах вы узнали.

Дети подходят, нюхают и на ушко говорят.

Воспитатель: а теперь закройте глаза и почувствуйте своими пальчиками что же там лежит.

Дети трогают елку рукой с закрытыми глазами, говорят на ушко.

Воспитатель: ребята, кто догадался, что лежит в мешке?

Послушайте загадку

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я – главная.

Воспитатель: правильно, елка. Теперь, ребята, понюхайте и потрогайте елочку с открытыми глазами.

Дети трогают еловые веточки.

Воспитатель:: ребятки, какого цвета веточки еловые?
Дидактическая игра «Четвертый лишний» (2 мин)

Воспитатель: на Новый год елку всегда украшают игрушками. У меня в чудесном мешочке шарики. Найдите лишний. Показывает три шарика больших и один маленький.

Воспитатель: почему он лишний?

Воспитатель: молодцы! А вот еще...

показывает все желтые, один красный.

Воспитатель: найдите лишний.

Воспитатель: почему он лишний?

Физминутка "Наша елка" (1,5 мин)

Наша ёлка велика,                   (делаем круговые движение руками)
Наша ёлка высока,                   (встаем на носочки, подняв руки вверх)
Выше мамы, выше папы,          (приседаем, руки вперед и встаем на носочки)
Достаёт до потолка.                   (тянемся вверх)
Будем весело плясать, 
Будем песни распевать,           (выставляем поочередно ноги на пятку,  
Чтобы ёлка захотела                  разводя руки в стороны

В гости к нам прийти опять!        и ставя их на пояс)

Беседа о Новогоднем празднике

Воспитатель: ребята, а вы любите праздник Новый год?

Воспитатель: что бывает в Новый год?

Воспитатель: правильно, ребята, на Новый год приходят Дед Мороз и Снегурочка. Как выглядит Дед Мороз?

Воспитатель: молодцы! Дед Мороз, действительно, добрый и веселый. Он любит вас, детей, веселится с вами на утреннике, играет.