ПРОЕКТ по ранней профориентации дошкольников «В мире профессий» Подготовительная к школе группа
проект (подготовительная группа)

Государственное бюджетное  общеобразовательное учреждение

Самарской области

средняя общеобразовательная  школа №1

города Кинеля  городского округа Кинель Самарской области

имени Героя Советского Союза  Г. П. Кучкина

структурное подразделение детский сад «Гнёздышко»

Номинация «Мир профессий»

ПРОЕКТ

по ранней профориентации

дошкольников

«В мире профессий»

Подготовительная к школе группа

Составила:

Кузнецова Г. П., воспитатель

Кинель

2024 г.

Паспорт проекта по ранней профориентации дошкольников  в подготовительной к школе группе.

Тема: В мире профессий.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Вид проекта: коллективный.

Срок  реализации проекта: долгосрочный (сентябрь 2023 г. –февраль 2024

г.).

Участники проекта: дети 6-7 лет, воспитатели группы, родители воспи-танников (законные представители).

Образовательные области: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, физическое  развитие.

Цель проекта: формирование у дошкольников первоначальных знаний о профессиях и положительного отношения к труду и  миру профессий.

Задачи проекта:

-формировать у детей обобщённые представления о структуре трудового процесса, о роли современной техники в трудовой  деятельности человека;

-помочь детям осознать важность, необходимость и  значимость каждой профессии;

-формировать умения отражать в игровой деятельности свои впечатления, знания;

-использовать как реальные события, так и виртуальные  дидактические продукты (лэпбуки) для  изучения профессий;

-привлечь родителей к проектной деятельности;

-воспитывать бережное отношение к труду и его результатам.

Актуальность проекта:

Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Эти элементарные знания помогают детям расширить свои познания о работе окружающих взрослых, родителей, бабушек и дедушек, поближе познакомиться с рабочим местом мамы и папы, узнать, что именно выполняют они на работе.

Проблема:  дети недостаточно информированы о разнообразии профессий.

Формы взаимодействия по проекту: Организованная  образовательная деятельность, беседы, чтение детской художественной, познавательной литературы, рассматривание картин и иллюстраций, наблюдение за трудовыми процессами людей разных профессий, опыт хозяйственно-бытового труда, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, игровые ситуации, экскурсии, викторины, выставки рисунков и поделок, родительские встречи, анкетирование, консультации, акции.

Материально-технические условия реализации проекта:

Мультимедийная система, атрибуты для игр, презентации, уголок ранней

профориентации.

Методическое обеспечение проекта: Учебно-методические пособия,

дидактические пособия, демонстрационный материал, картотеки «Стихи»,

«Загадки», «Беседы по ознакомлению детей с профессиональной

деятельностью», «Физкультминутки о профессиях», сценарии викторин,

детская художественная литература, детская познавательная литература.

Ресурсное обеспечение проекта: Педагоги, родители (законные предста-вители).

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный: Анкетирование родителей; оценка уровня

знаний детей по тематике проекта; обсуждение цели и задач с детьми и

родителями; создание необходимых условий для реализации проекта; подбор

материала по теме проекта.

II этап – основной (практический): Планирование видов деятельности, направленных на реализацию проекта; разработка плана мероприятий; непосредственное поэтапное решение проблемы: беседы, чтение худо-жественной литературы, рассматривание картин и иллюстраций, наблю-дение за конкретными трудовыми процессами людей разных профессий, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры; разработка рекомендаций для родителей; тематические выставки.

III этап – заключительный: Обработка результатов реализации проекта; подведение итогов; игра-викторина «Все профессии нужны, все профессии важны»; акция «Дом профессий»; оценка уровня знаний детей по тематике проекта.

Ожидаемые результаты для детей и родителей: В процессе  тематической деятельности 90% детей расширили свои познания о разных  профессиях, о значимости и взаимосвязи разных видов труда; многие выражают желание, кем хотят стать, когда вырастут, что будут делать, какую пользу принесут людям. У 70% родителей воспитанников появилась твёрдая  уверенность в том, что задачами профориентации нужно заниматься уже с дошкольного возраста, родители приняли активное участие в проекте.

Выводы: Чем разнообразнее представления дошкольника о мире профессий, тем этот мир ярче и привлекательнее для него. Реализация проекта ранней профессиональной ориентации дошкольников позволит  расширить информированность наших воспитанников о профессиях, поможет сформировать у них образ «Я – профессионал» и обеспечит преемственность в рамках непрерывного образования.

Литература:

Т. В. Потапова «Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет».

Е. А. Алябьева «Поиграем в профессии. Книга 1. Занятия, игры, беседы

с детьми 5-7 лет».

Е. А. Алябьева «Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры и

беседы с детьми 5-7 лет».

Е. А. Алябьева «Ребёнок в мире взрослых. Рассказы о профессиях».

Журнал «Детский сад будущего – галерея творческих проектов».

Интернет-ресурсы: Международный образовательный портал maam.ru;

социальная сеть работников образования nsportal.ru

Примерный тематический план проекта

Работа с родителями: Анкетирование родителей по теме «Что знают дети о профессиях своих родителей?»

Консультации для родителей «Знакомим малыша с профессиями взрослых», «Я бы в лётчики пошёл, пусть меня научат», «Все работы хороши, или знакомство детей с профессиями».

Помощь в организации экскурсии, подборе художественной литературы, иллюстраций.

Совместное изготовление с родителями альбома «Профессии родителей».

Участие родителей в мероприятиях, занятиях, акции «Дом профессий».

Результат: Обсуждение итогов, игра-викторина «Все профессии нужны, все профессии важны»; акция «Дом профессий»; альбом «Профессии родителей», лэпбук.