Buklet_-_pamyatka_dlya_roditeley_-_Rannyaya_vesna_s_solnyshkom_prishla-_dlya_roditeley
материал (старшая группа)

Уважаемые родители!

• Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило;
• Вовремя прогулки обратите внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной;
• Назовите весенние месяцы, обратите внимание на первый весенний месяц– март;
• Понаблюдайте затем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.
• Прочитайте и обсудите с ребенком четверостишья:

Март–и день прибавился, Март – и снег убавился.

Уходи мороз, март весну принес. К нам грачи летят, и ручьи звенят!

Солнце, землю нагревая, Гонит  с нашей горки лед.

Тает баба снеговая и ручьями слёзы льёт.        (Г.Ладонщиков)

Что ни сутки, по минутке день длинней, короче ночь.

Потихоньку, полегоньку, прогоняем зиму прочь!        (В.Берестов)

• Прочитайте ребенку рассказ и попросите его пересказать его, отвечая на  вопросы.

Наступает теплая весна. Ярче светит солнышко. Начали таять снег и сосульки. На деревьях набухают почки. Скоро из теплых стран прилетят  птицы. Они будут вить гнезда.

Какое время года наступает?

Как светит солнышко? Чтонабухаетнадеревьях?

Ктоскороприлетитизтеплыхстран?Чтобудутделатьптицы?

"Подбирай,называй"наподборопределенийиглаголовксуществительным. Весна (какая?) - ранняя, теплая, долгожданная и т.д.

Солнце(какое?)-...

День(какой?)-...

Снегвесной(какой?)- ...

Сосулька(какая?)-...

Солнцевесной(чтоделает?)-греет,припекает,ласкает,согревает... Снег весной (что делает?) - чернеет, тает...

Ручьи весной (что делают?) - ... Сосулькивесной(чтоделают?)-...

"Посчитай"насогласованиечислительныхссуществительными. Один ручей, 2 ручья, 3 ручья, 4 ручья, 5 ручьев.

Одналужа,двелужи,3...,4...,5...

Однапроталина,2...,3...,4...,5...

Однасосулька,2..., 3...,4..., 5...

Учимсяобразовыватьпризнакпоаналогии. Март - мартовский.

Апрель-апрельский. Солнце - ...

Весна-...

Май-...

Тепло -...

"Скажинаоборот"(продолжаемучитьсяподбиратьантонимы).

Снег зимой чистый, а весной - ... Зимой дни холодные, а весной - ... Зимой солнце тусклое, весной - ... Зимойпогодапасмурная,авесной-... Пересказ без опоры на вопросы.

Солнце пригревает сильнее. Тает снег, звенит капель, бегут ручьи. День становитсядлиннее,аночькороче.Надеревьяхнабухаютпочки.Появляются первыептицы.Из-подснегапрорастаютподснежники.Людиснимаютшубы, надевают куртки, плащи. Наступила весна.

"Бывает-небывает".

Зимой появляются проталины. Веснойдетикатаютсянасанках. Весной дети играют в снежки.

Зимойнадеревьяхраспускаютсялисточки. Отгадать загадки.

Нарекеитреск,игром, Это значит - ледолом. На реке и лед идет,

Этозначит-...(ледоход)

Сошлиснега,шумитвода,деньприбывает, когда это бывает? (весной)

Выучитьстихотворение        (любоеповыбору). Весенние воды

Еще в полях белеет снег, Аводыужвеснойшумят- Бегутибудятсонныйбрег, Бегути блещут,и гласят...

Они гласят во все концы: "Весна идет, весна идет! Мымолодойвесныгонцы, Она нас выслала вперед!" Весна идет, весна идет!

Итихих,теплыхмайскихдней Румяный, светлый хоровод Толпится весело за ней!

Зима недаром злится, Прошла ее пора - Веснавокностучится И гонит со двора.

И все засуетилось, Всенудитзимувон- И жаворонки в небе Ужподнялитрезвон. Зима еще хлопочет И на весну ворчит, Таейвглазахохочет

Ипущелишьшумит… Взбесиласьведьмазлая И, снегу захватя, Пустила, убегая,

Впрекрасноедитя…

(Ф. Тютчев)

(Ф. Тютчев)

Весна

Ужтаетснег,бегутручьи, В окно повеяло весною... Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь,

Теплейиярчесолнцестало; Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала...

(А. Плещеев)

Ознакомлениесхудожественнойлитературой. Советую прочитать и обсудить рассказы:

• "Двойнаявесна"(В.Бианки),
• "Пчелкинаразведках"(В.Берестов),
• "Весна"(И.Соколов-Микитов),
• "Четыре желания" (К. Ушинский). Ознакомлениеспроизведениямиживописи. Рассмотреть иллюстрации картин:
• "Март"(И.Левитан),
• "Оттепель"(Ф.Васильев).