Практическое занятие в средней группе "Изготовление эко-кормушек"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект практического занятия «Эко-кормушки для перелётных птиц».

Цель: Формирование у детей и родителей заботливого отношения к птицам, развитие интереса к природе, воспитание экологической культуры.

Оборудование: Мучной клейстер (мука + вода). Зерновая смесь (пшено, семечки, овсяные хлопья, тыквенные семечки).

Выставка: Иллюстрации с изображением, книги про птиц.

Ход занятия

1. Организационный момент

Дети и родители становятся в круг радости, берутся за руки, улыбаются друг другу.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители!

Игра «Птицы» 

(ведущий называет птицу, например, «Воробей» и передает мяч следующему, он должен назвать птицу.

Воспитатель: Вы догадались о ком пойдет сегодня речь? (о птицах)

(рассаживаются по местам)

2. Основная часть

Воспитатель: Какие птицы возвращаются к нам весной? (перелетные) Воспитатель: Весной, когда снег только начинает таять, а на деревьях еще нет листочков, птицам бывает очень трудно найти себе еду. Они только-только вернулись домой после долгого путешествия, и им нужна наша помощь.

Воспитатель: Как мы можем им помочь? (Сделаем для них эко-кормушки, где они смогут подкрепиться.)

Воспитатель: Что значит Эко-кормушка? (Это значит, что мы будем использовать материалы, которые не вредят природе.) 

Воспитатель: Мы не будем использовать пластик, который долго разлагается, или краски с сильным запахом. Мы будем использовать то, что можно найти дома или в природе, и что безопасно для птиц.

(Показ презентации детям и родителям какие бывают эко-кормушки)

Игра «Чем покормим птиц?» 

(детей разделить на две команды, они выбирают подходящие продукты: семечки, зерно, ягоды и т. п.).

Воспитатель: Предлагаю составить «Птичье меню». Что любят птицы зимой и весной?

(Демонстрация корма: Показать различные виды корма, которые можно использовать. Объяснить, почему именно эти продукты подходят, а какие – нет.)

Воспитатель: Что можно? (Семечки подсолнечника (несоленые, нежареные), просо, овес, несоленый арахис (измельченный), сушеные ягоды (рябина, шиповник), несоленое сало (для синиц и дятлов).)

Воспитатель: Что нельзя? (Соленое, жареное, копченое, сладкое, хлеб (особенно свежий, так как он вызывает брожение в желудке птиц), пшено в пакетиках (оно часто бывает обработано и не подходит для птиц).

3. Практическая часть

Воспитатель: Из всех перечисленных продуктов можно сделать такую кормушку, которая не навредит природе. Перед тем как приступить к выполнению работы все вместе поиграем и разомнём наши ручки.

Игра «Птичья кормушка»

Мы повесили кормушки, (движения рук, имитирующие «вешание» кормушки)

В них насыпали зерно («насыпаем» зерно щепотками)

Для голодных птиц зимою

Очень вкусное оно.

Прилетайте к нам, синицы,

Голубь, клест и воробей! (на каждую птицу загибаем палец)

И, конечно, ждем мы в гости

Красногрудых снегирей.

Изготовление эко-кормушки

1. Соединить зерновую смесь и муку в тарелке, перемешать.

2. Добавить немного воды, перемешать, чтобы получилась клейкая масса (мука и вода нужны, чтобы склеить зёрна между собой).

3. Аккуратно переложить ложкой полученную смесь в заранее подготовленную формочку (можно использовать готовые формочки для печенья или кексов).

4. Хорошо уплотнить ложкой смесь в формочке.

5. Вставить в заготовку трубочку до конца, чтобы получилось отверстие для верёвочки.

6. Через сутки лакомство для птиц высохнет.

7. Вставить верёвочку.

(Родители и дети работают за столами, воспитатель помогает и объясняет этапы.)

4. Итог

Воспитатель: Теперь, когда наши кормушки готовы их нужно повесить. Где же лучше всего это сделать? (Лучше всего повесить кормушку на дерево, которое находится недалеко от дома, но не слишком близко к окнам, чтобы птички не боялись. Важно, чтобы место было защищено от ветра и хищников (например, кошек).)

Воспитатель: Можно повесить кормушку на ветку, которая находится на высоте примерно 1,5-2 метра от земли. Так и птичкам будет удобно, и нам будет легко ее пополнять. Такое место у нас на заднем дворе…….

А мы свои кормушки поставим сохнуть в кормушку, который сделал своими руками папа Рады Рашад Юсофович.

Воспитатель: Сейчас ребята нам покажут сценку, которая называется перемок.

Сценка «Теремок»

5. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, вы сегодня были настоящими мастерами и заботливыми друзьями для птиц! Ваши кормушки получились замечательными. Спасибо вам и вашим родителям за участие!

Такие кормушки полностью съедаются птицами и не вредят природе!

(Памятки «Как правильно кормить птиц» на дереве.)

Памятка 🐦 как правильно кормить птиц:

Кормить птиц лучше в одно и то же время.

Не использовать солёное сало, чёрный хлеб.

Кормушки вешать в безопасных местах.

Самоанализ практического занятия «Эко-кормушки для перелётных птиц»

Занятие было направлено на формирование у детей и родителей заботливого отношения к птицам, развитие интереса к природе и воспитание экологической культуры.

Для достижения цели был использован комплексный подход: сочетание беседы, игр, практической деятельности и рефлексии.

Активно применялись игровые методы, что способствовало поддержанию интереса и вовлеченности детей.

Практическая часть позволила не только узнать, но и сделать полезное дело своими руками, что укрепляет полученные знания.

Вовлечение родителей создало атмосферу совместного творчества и укрепило связь между семьёй и детским садом.

Особое внимание уделено экологическому аспекту: объяснено, почему важно использовать безопасные материалы.

Вывод: Цели занятия достигнуты. Дети и родители проявили активность и заинтересованность. Мероприятие способствовало формированию основ экологической грамотности.