Игровая программа «Игры с зайцем» воспитатель МБДОУ №36 Беляевой В.В.
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №36 «Аленький цветочек»

Игровая программа «Игры с зайцем»

                                                                                                  Провела: воспитатель

                                                                                             высшей категории

                                                                                   Беляева В.В.

г. Выкса, Нижегородская обл., 2026г.

Цель: Обогащение знаний детей в игровой деятельности

Задачи:

Образовательные:

- Формировать умения подбирать по предметно – зрительному образцу (по цвету ,размеру, форме).

-Побуждать и поощрять действия ребенка по способам выполнения дидактических задач.

- Формировать умения подбирать предметы и геометрические фигуры ( круг, овал).

- Учить расставлять предметы по возрастанию и убыванию (большой -поменьше- маленький; маленький-  побольше- большой).

- Продолжать формировать представления о диких животных (заяц) и растениях.

Развивающие:

- Развивать слуховое и зрительное внимание.

- Развивать словарный запас, мыслительные операции, память.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство отзывчивости, умение включаться в совместную игровую деятельность.

- Вызвать положительные эмоции.

Интеграция образовательные области:«Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Оборудование: Ширма, куст, игрушка: заяц, ободок-ушки-7 шт., аудиозапись: песня-игра «Зайка беленький» рнм, обработка В.П. Алференко, дидактические игры: «Найди белые круги», «Найди длинные уши зайца», «Разложи правильно», «Найди половинки», белая ткань, магнитная доска, плоскостное изображение пенька.

Предварительная работа: Показ и рассматривание иллюстраций «Клюква под снегом».

Игровые упражнения «Найди ягодки под снегом»

Рисование: «Нарисуем дорожку для зайчика»

Лепка: «Веточки осины для зайчат»

Развитие речи:  «Зайчик в гости к нам пришел»

Рассматривание картины и беседа: «Зайчиха с зайчатами»

Чтение художественной литературы: потешки (Зайчишка трусишка по полю бежал, капусту нашел, морковку нашел, сидит, грызет, ай кто-то идет). Слушаем стихотворение Г. Лагздынь «Аккуратные зайчата». А. Барто «Зайка»

Музыка: Слушание песенок Железновой «Зайка прыгал» «Охотник»

Подвижная игра: «Заинька попляши» «Зайка серенький сидит» «Заинька топни ножкой»

Игры на развитие фонематического слуха: «Кто тебя зовет» «Кто за дверью»

Дидактические игры: «Найди зайчика» «Сравни животных» «Подбери по цвету»  «Большой - маленький»

Ход игры.

Дети входят в группу под музыку. Воспитатель обращает внимание на обстановку ( ширма, перед ширмой куст, под которым прячется заяц.

Воспитатель: Ребята, кто же спрятался за кустом? Белая шубка, длинные уши, короткий хвост?

Дети: Зайка!

Воспитатель: Молодцы, ребята. Это зайка: белая шубка, длинные уши, короткий хвост. (воспитатель сопровождает слова, показом)

Заяц: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, зайка!

Заяц: Я пришел к вам в гости и хочу с вами поиграть.

Воспитатель: Ребята, поиграем с зайчиком? (ответы детей). Конечно зайка, мы с удовольствием с тобой поиграем!

Заяц: Я принес вам игру «Найди белые круги».

1-2, 1-2

Начинается игра.

Вы ребята, посмотрите,

И белый кружок, как моя шубка, возьмите!

Заяц: Молодцы, ребята! Все показали круги белого цвета, как моя шубка.

Заяц: Ребята, посмотрите уши у меня какого размера?

Дети: Длинные (показ воспитателем)

Заяц: А у меня для вас игра «Найди длинные уши зайца».

В обруче на полу лежат 2 размера овалов: длинные и короткие. Дети выбирают длинные уши (овалы).

Воспитатель: Быстрее, быстрее. Зайка, посмотри мы все взяли длинные уши, как у тебя.

Заяц: Вы такие молодцы. Вы так мне понравились, что я хочу, чтобы вы тоже стали зайчиками.

Ручками похлопали,

ножками потопали,

покружились, покружились

и в зайчаток превратились. ( Дети одевают ободок-уши на голову)

Теперь мы все зайчики. А зайчики умеют хорошо прыгать.

Прыг-скок, прыг-скок

Прыгнули зайки на пенек. (Прыжки на двух ногах, руки на поясе)

Воспитатель: Вот и пенечки, присядем отдохнем. Что же здесь интересного?

Заяц: Вот игра «Разложи правильно!». Солнышки нужно разложить: большое-поменьше-маленькое, а снежинки наоборот: маленькая- побольше-большая.

Воспитатель: Зайка, ты посиди на пенечке. А с ребятами мы поиграем.

Перед вами карточки и три солнышка.

Какие они разные по размеру! Сейчас мы их разложим по порядку. От большого солнышка до маленького! Найдите самое большое солнышко. Все нашли? Приложим большое солнышко на самый большой круг. Все положили. Молодцы! А теперь найдем солнышко поменьше и приложим его на круг поменьше. Молодцы, ребята! Какое солнышко осталось по размеру? (маленькое). Возьмем маленькое солнышко и приложим на маленький круг. Все сделали? Молодцы! Все разложили правильно (скажем вместе): Большое солнышко, поменьше и маленькое Все справились. Молодцы. Зайка смотри.

Заяц: А еще у меня есть  снежинки, их нужно разложить  по другому: маленькая- побольше-большая.

Воспитатель: Переверните карточку. Что нарисовано на этой карточке (круги). А вот и снежинки (воспитатель раздает  снежинки по три в хаотичном порядке). Посмотрите, какие они разные по размеру! Мы их разложим от маленькой снежинки до большой. Найдите самую маленькую снежинку и приложите ее на маленький круг, теперь возьмите снежинку побольше – накладываем ее на круг побольше, а сейчас возьмите самую большую снежинку и положите на самый большой круг. Молодцы!Все разложили правильно(скажем вместе): Маленькая снежинка, побольше и большая. Посмотри, зайка, мы все сделали.

Заяц: Ух какие молодцы! Все правильно разложили. А вы знаете, что я люблю есть зимой?

Воспитатель: Нет зайка не знаем. Расскажи, пожалуйста.

Зайка: Зимой я люблю красные ягодки, которые остались под снегом. Пойдемте со мной. Вот она снежная поляна, а под снегом мои любимые красные ягодки.

Дети вместе с воспитателем и зайчиком идут к столу накрытому белой тканью, под ней разрезные картинки с изображением клюквы.

Воспитатель: (поднимает ткань). Ой, зайка, да они не похожи на ягодки.

Зайка:А вот найдите вторую половинку к своим ягодкам и увидите мои любимые ягодки.

Дидактическая игра  «Найди  половинки»

Воспитатель: Ребята, найдите у ягодки вторую половинку.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель: Вот теперь мы знаем, зайка, какие красные ягодки ты любишь кушать зимой.

Зайка: Ну зайчатки выходите

            На полянке попляшите!

Песня-игра «Зайка беленький» русская народная мелодия, обработка Алференко В.П.

Пришла пора прощаться

Вам в ребяток превращаться.

Ручками похлопали, ножками потопали,

Покружились, покружились,

И в ребяток превратились! (снимают ободки-ушки, кладут на сугроб)

Я вам оставляю ягодки, которые вы потом расскрасите.

А мне в лес возвращаться!

До свидания, ребята!

Дети: До свидания, зайка. Приходи к нам еще в гости.

Воспитатель передает игрушку в раздевалку

Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть с зайчиком. Я думаю он обязательно еще придет с нами поиграть.