Картотека развивающих игр с песком
картотека (средняя группа)

Картотека развивающих игр с песком

Скоро лето.

Отдыхая с ребенком, можно не только купаться и загорать, но и научить его разным интересным играм с песком. Игры с песком доставляют ребенку большое удовольствие.

Ребенок разут и ходит по песку босыми ногами, Это очень полезно, так как укрепляет мышечный аппарат стоп и способствует профилактике плоскостопия

Шаг в шаг.

Взрослый идет по песку, оставляя на нем свои следы. Ребенок проходит по следам взрослого, делая широкие шаги. Затем наоборот, ребенок прокладывает свою дорожку, а взрослый передвигается по ней мелкими шажками.

Тот, кто не попадет в след другого, проигрывает.

Канатоходец.

Пусть ребенок пройдет по нарисованной линии, как по канату. Линия может быть прямой или извилистой. Ступни ставятся вплотную одна к другой (к носку одной ноги приставляется пятка другой). Спину надо держать прямо, руки в стороны - так легче удержать равновесие. Надо пройти весь путь и ни разу не упасть.

Секрет.

Для игры понадобится стеклышко или кусочек прозрачного пластика. В песке делаем углубление. В нем раскладываем листья, цветы, и сверху накрываем стеклышком. Затем композиция засыпается песком, и секрет готов. Осторожно расчистив пальцами песок, можно посмотреть цветочную композицию.

Автослалом.

Проводим на влажном песке извилистую линию. Для маленьких машинок это линия станет настоящей автотрассой. Можно на трассе поставить флажки (палочки), которому юному гонщику надо будет постараться не сбить во время движения.

Переправа.

Начертите на песке «ручеек»-2 параллельные линии на небольшом расстоянии .Предложите ребенку перепрыгивать через этот ручеек ,отталкиваясь двумя ногами. Главное условие - «не намочить ноги».(не наступить за линию)

По камешкам

Нарисуйте на разном расстоянии друг от друга круги и предложите ребенку перебраться по ним от старта к финишу ,словно по камешкам через речку .Прыгая из кружка в кружок ,ребенок должен не оступиться, чтобы не угодить в «воду» .Для детей постарше круги могут быть пронумерованы .Можно написать в них буквы какого –нибудь слова. Например имя ребенка. Что-бы прийти к финишу, ребенок должен пройти по всем цифрам (буквам) по порядку.

Рельсы, шпалы…

Нарисуйте на песке две параллельные линии. Скажите ребенку, что это рельсы ,и попросите нарисовать для них шпалы .В другой раз это может ,это может быть лесенка ,на которой не хватает ступенек.- пусть ребенок ее отремонтирует.

Волшебное превращение.

Нарисуйте на песке круг и спросите ребенка, на что он похож. Попросите дорисовать картинку, так чтобы стало понятно, что это такое.

Аналогично задание выполните с квадратом.