Краткосрочный проект днь пожилого человека «Наши бабушки и дедушки!» во 2 младшей группе
проект (младшая группа)

МОУ «Каракокшинская СОШ им. С.В. Тартыкова» Детский сад «Медвежонок» Краткосрочный проект днь пожилого человека «Наши бабушки и дедушки!» во 2 младшей группе Воспитатели: Башарова А.В Напалкова И.В. 2024 г   Участники проекта: Воспитатели, дети второй младшей группы, родители. Тип проекта: краткосрочный (1 неделя). ЦЕЛЬ: формирование позитивного отношения дошкольников к старшему поколению как к уважаемым членам общества через приобщение их к активному сотрудничеству, через разъяснение дошкольникам значения мудрости и доброты пожилого человека. ЗАДАЧИ: - сформировать у детей основы уважительного отношения к старости, ценностного отношения к опыту предыдущих поколений, заботливого отношения к пожилым людям; - воспитывать желание детей проявлять заботу о людях пожилого возраста; - закреплять навыки гостевого этикета; - развивать музыкально-художественную деятельность детей; - знакомить детей с государственными праздниками. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: Дети научатся проявлять заботу, толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к людям старшего поколения. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети 2 мл. Группы, воспитатель, родители, близкие пожилые люди. ТИП ПРОЕКТА: творческий, информационно-социальный. Проблемный вопрос: Этот праздник очень важен сегодня, так как он позволяет привлечь внимание к нашим Бабушкам и Дедушкам. Не станет наших дедушек и бабушек, кто же нам передаст знания об истории семьи. Актуальность проекта: Отсутствие тесного контакта детей со страшим поколением семьи приводит к утрате семейных традиций, разрываются представления о преемственности поколений. Поэтому сегодня актуальным становится поиск путей и средств ценностного отношения к представителям старшего поколения, повышения их активности в вопросах воспитания. Длительность проекта – 5дней (07.10.2024г. – 11.10.2024г.) Цель проекта: Создание условий для позитивного отношения младших дошкольников к старшему поколению. Воспитывать проявление заботы, милосердия, доброты, отзывчивости и уважения к людям старшего поколения. Задачи проекта: Формировать у детей основы уважительного и заботливого отношения к пожилым людям; Воспитывать желание детей проявлять заботу о людях пожилого возраста; Развивать мелкую моторику; Ожидаемый результат: Предполагается, что реализация данного проекта приведет к положительной динамике следующих показателей: Дети получат информацию о празднике «День пожилого человека» Будут учиться проявлять заботу, толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к людям старшего поколения; Дети получат заряд положительных эмоций, радость и хорошее настроение в целом. Этапы реализации проекта: 1. - организационно-подготовительный 2. - основной (практическая реализация проекта) 3. - заключительный 1. Организационно-подготовительный этап • Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта; • Подбор методической литературы для реализации проекта; • Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, организация развивающей среды в группе; • Подготовка музыкальных произведений. 2. Основной этап (практическая реализация проекта) Введение в проект: • Проведение в группе обсуждения идеи проекта (обсуждение темы с родителями, определение мотивов участия детей в предстоящей деятельности) • Составление тематического плана совместных действий с детьми; • Поиск и сбор информации по данной теме; Календарное планирование мероприятий проекта: Деи недели Тема Цель Работа с родителями Понедельник В Беседа «Мои бабушка и дедушка» «Жили у бабуси два веселых гуся» -музыкальная игра. Воспитание уважительного отношения, внимания к пожилым людям. Создать радостное настроение у детей, желание активно участвовать в совместной деятельности; воспитывать любовь и уважение к пожилым людям. Попросить родителей рассказать детям о своей семье. Вторник Рассматривание репродукций картин на тему: «Пожилой человек». Пальчиковая гимнастика: «Моя семья» Дать представление о Международном, празднике. Развитие мелкой моторики. Формировать представления о составе семьи. Воспитывать в детях уважение и любовь к дедушкам и бабушкам. Среда Чтение стихотворения « Моя бабушка». Музыкальная пальчиковая игра «Ладушки» Учить детей слышать и понимать стихотворения, выразительно декламировать его, передавать свои чувства к бабушке. Четверг Чтение сказки «Репка» Муз.дв. игра «Эй, бабушки и дедушки» Продолжать учить слушать и понимать сказки, пересказывать их. Продолжать учить детей двигаться под слова игры Пятница Театрализованная деятельность показ сказки «Курочка Ряба» (дети инсценируют на Фланелеграфе) Развивать связную речь. Взаимодействие с родителями 1. Сбор семейных фотографий с Бабушками, Дедушками. (Оформить стенд) «Рядышком с бабушкой и дедушкой» 2. Привлечение родителей к участию в акции «Подарки пожилым людям» 3. Консультация для родителей «Как организовать и провести праздничное мероприятие в кругу семьи, посвященное Дню пожилого человека» Обсудить, как можно организовать подобное мероприятие, какое воспитательное значение оно может иметь. 3.Заключительный этап: • Подведение итогов реализации проекта • Обсуждение итогов с родителями Вывод (ожидаемые результаты): Во все времена пожилые люди ассоциировались с мудростью, большим профессиональным и жизненным опытом. К ним шли за советом, с них брали пример. И именно День пожилого человека – это прекрасная возможность еще раз сказать теплые слова благодарности и признательности нашему старшему поколению. Отмечать День пожилого человека в детском саду очень важно, ведь это праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь и уважение к старшему поколению. Поскольку в детском саду закладывается начало всему прекрасному, и в том числе, любовь и уважение к старшему поколению. С детства человек впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Мы никогда не забудем того, что сделано руками старшего поколения. Проведя указанные мероприятия, мы сможем реализовать поставленные выше задачи, и главное: привить нашим воспитанникам такие важные личностные качества как вежливость, уважение к старшему поколению, любовь к своей семье, своей стране, и, конечно же, поддерживаем творческую активность детей. Приложения: Приложение 1. Беседа «мои бабушка и дедушка» Приложение 2. Досуг к проекту «Мои бабушка и дедушка» Приложение 3. Конспект занятия «Открытка к празднику своими руками» Приложение 4. Свободное раскрашивание «Мои бабушка и дедушка» Приложение 5. Праздничная открытка   Приложение 1 Беседа «мои бабушка и дедушка» Цель беседы: воспитание уважительного отношения, внимания к пожилым людям. Ход беседы: 1 октября отмечается Международный День пожилых людей. Второе название этого дня – день добра и уважения. Продолжить я хочу басней Л. Толстого «Старый дед и внучек». Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И, когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят, раз муж с женой дома и смотрят – сынишка их на полу с дощечками играет – что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить». Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним. Вопросы к детям: - Как обидели деда в семье? - Как ответил на жестокость родителей сын? - Почему заплакали отец с матерью? - Как надо относиться к старым и слабым? - В чем особенно нуждаются пожилые люди? - Что можем сделать мы с вами, чтобы пожилые люди не чувствовали себя одинокими? Беседа по презентации по фотографиям про бабушек и дедушек: - Ребята у кого есть бабушка? Как ее зовут? - У кого есть дедушка? Как его зовут? Закончить беседу я хочу стихотворением: Летят года, за ними не угнаться — Спешат часы, сменяя день за днём. Но знаю, не устану удивляться Тем временем, что осенью зовём. Всё в нём высоко, мудро и прекрасно: И золото листвы, и снега чистота. В нём мудрость зрелых лет Окликнет вдруг внезапно, В лукавых зеркалах светлеет седина. Октябрь — дождливый месяц в ожиданье снега Итог труда, любви, веселых летних дней В знак преклоненья перед жизнью человека Нам дарит праздник пожилых людей.   Приложение 2 Досуг к проекту «Мои бабушка и дедушка» Цели: создать радостное настроение у детей, желание активно участвовать в совместной деятельности; воспитывать любовь и уважение к пожилым людям, к их труду и ремеслу; способствовать укреплению авторитета бабушки и дедушки в семье; желание заботиться о близких. Ход досуга. Воспитатель: Ребята, сегодня мы посетим с вами мини-музей «Секреты бабушкина сундучка», посвященный нашим бабушкам и дедушкам; как они жили в старину и какими вещами они пользовались в сравнении с современными вещами. Воспитатель: Красна птица опереньем, а человек рукодельем. Издавна прабабушки и прадедушки занимались кто вышивкой, кто вязанием, кто плетением, кто из дерева посуду да игрушки вырезал, а кто из глины лепил. Да и у ваших дедушек и бабушек руки золотые! В окна стучится холодная вьюга, Бабушка варежки вяжет для внука. Теплые, добрые руки у бабушки. Добрые, теплые выйдут и варежки. Выбежит утром на улицу внук И ощутит теплоту ее рук. (рассматриваем старинный сундук, вязаные кружки, вышитые полотенца, резные деревянные блюдца, кружки и т.д.) Воспитатель: Вечерами ваши дедушки не только рукоделием занимались, но и песни пели, и хороводы водили. (Дети исполняют хоровод) Воспитатель: Для внуков бабушки очень важны! Внукам бабушки очень нужны! Про бабушек мы много говорили И дедушек мы тоже не забыли. (мужские ремесла), жилье и быт русских людей. Возвращаемся в группу и продолжаем занятие. Воспитатель: Я раскрываю почки В зеленые листочки. Деревья одеваю, Посевы поливаю. Движения полна, Зовут меня весна! Воспитатель: Молодцы! Хорошо отправиться в гости к бабушке и дедушке, когда уже тепло греет солнышко, начинает зеленеть трава, появляются первые цветы- подснежники. Хочется, чтобы погода не подвела. Давайте с вами отправимся к бабушке и дедушке с артикуляционной гимнастикой – сказкой «К бабушке и дедушке». Смотрим презентацию с картинками по телевизору, воспитатель показывает гимнастику для язычка, побуждая детей за ним повторять. Воспитатель: Перед сном во многих семьях есть традиция-чтение литературных произведений. Ребята, читают вам бабушки и дедушки сказки? Сейчас мы с вами прослушаем и посмотрим сказку «Два веселых гуся» Сказка- импровизация (театрализация) с помощью настольного деревянного театра. Воспитатель: спасибо за внимание! Воспитатель: Мы поняли, что бабушки очень любит своих внучат, рассказывает им сказки, поют песни, часто навещают, стараются любую свободную минуту посвятить своим внукам. Недаром говорят, что внуков любят больше, чем детей. Но и вы, как внуки тоже очень любите своих бабушек и дедушек, должны уважать их, почитать, помогать.