Безопасные улицы
классный час (средняя группа)

Конспект беседы по ПДД для Средней группы «Безопасные улицы»

Цель: сформировать у дошкольников представления о правилах безопасного поведения на улице.

Задачи:

познакомить детей со светофором и его сигналами;

дать представление о пешеходном переходе («зебре») и тротуаре;

закрепить понятия «пешеход», «проезжая часть», «тротуар»;

научить ориентироваться в дорожной обстановке;

воспитать внимательность и ответственность на дороге.

Материалы:

макет светофора;

картинки с дорожными знаками (пешеходный переход, остановка автобуса и т. д.);

изображение улицы (дорога, тротуар, машины, пешеходы);

цветные кружки (красный, жёлтый, зелёный) для игры.

Ход беседы

1. Вводная часть

Воспитатель:

— Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как вести себя на улице, чтобы быть в безопасности. Вы часто гуляете с родителями, ходите в детский сад — и везде встречаете дороги. Кто знает, как называется часть дороги, по которой едут машины?

Дети: Проезжая часть!

Воспитатель:

— Правильно! А где ходят пешеходы?

Дети: По тротуару!

Воспитатель:

— Верно. Пешеход — это человек, который идёт по улице пешком. И у пешеходов, и у водителей есть свои правила — они называются «Правила дорожного движения». Их нужно знать и соблюдать, чтобы никто не пострадал.

2. Знакомство со светофором

Воспитатель показывает макет светофора.

Воспитатель:

— Посмотрите, кто это?

Дети: Светофор!

Воспитатель:

— Да, это наш друг — светофор. Он помогает нам переходить дорогу. У него три сигнала — три огонька. Какого цвета они?

Дети называют цвета.

Воспитатель объясняет значение сигналов:

Красный: «Стой! Переходить нельзя!»

Жёлтый: «Приготовься, скоро загорится зелёный!»

Зелёный: «Можно переходить!»

Заучивание стишка:

Красный — стой,

Жёлтый — жди,

А зелёный — проходи!

3. Пешеходный переход

Воспитатель показывает картинку с «зеброй».

Воспитатель:

— А это что за полосатая дорожка?

Дети: «Зебра»!

Воспитатель:

— Правильно, её так называют, потому что она похожа на зебру — белые и чёрные полоски. На самом деле это пешеходный переход. По нему можно безопасно перейти дорогу, но только если светофор горит зелёным!

4. Правила поведения на улице

Воспитатель задаёт вопросы, дети отвечают:

Можно ли играть на дороге? (Нет!)

Где нужно идти, если нет тротуара? (По обочине, навстречу машинам.)

На какой свет светофора можно переходить? (На зелёный.)

Что делать, если рядом нет светофора? (Искать пешеходный переход и смотреть по сторонам.)

5. Игры и упражнения

«Светофор»: воспитатель показывает кружки разных цветов, дети выполняют действия:

красный — стоят на месте;

жёлтый — хлопают в ладоши;

зелёный — шагают на месте.

Игра с макетом улицы: дети расставляют фигурки пешеходов и машин, показывают, где и как правильно переходить дорогу.

6. Заключительная часть

Воспитатель подводит итоги:

— Ребята, давайте повторим:

ходить нужно по тротуару;

переходить дорогу — только по «зебре» и на зелёный свет;

играть рядом с дорогой опасно.

Будьте внимательными пешеходами! И не забывайте напоминать правила своим друзьям и даже родителям.