Описание современных приемов и методов, технологий образования, используемых на занятии.
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 п.Новоорск» Новоорского района Оренбургской области

Муниципальное образование  Новоорский район

 «Описание современных приемов и методов, технологий образования, используемых на занятии»

Автор: Мартьянова М.В.

старший воспитатель/педагог-психолог

«Живая книга»

(авторская разработка)

Цель – формировать основы читательской грамотности.

Книга предназначена для детей 5-7 лет, состоит из 15 страниц с иллюстрациями и содержит 15 заданий.

Основой книги являются задания, картинки и игры, которые усиливают эмоциональную насыщенность материала, активность детей и их заинтересованность.

Пособие  полифункциональное (в соответствии с ФГОС ДО) может использоваться в группе, на прогулке для индивидуальной, групповой, мини-групповой работе, для работы с детьми ОВЗ.

Музыкально-ритмическая  игра с использованием нейрогимнастики  

«Ладонь-кулак ты тоже делай так»

(авторская разработка)

Цель: Закрепление знаний о буквах русского алфавита

  Правила игры: педагог (ведущий) поет песню:

Мы с буквами играем,  все  вместе повторяем

Ладонь, кулак ты тоже делай так (2 раза)

(Педагог показывает положение рук,  дети повторяют. При повторном показе  поза «ладонь» и «кулак» меняются. )

Играть мы продолжаем и вместе повторяем

Во так, смотри и тоже повтори

(2 раза)

Предлагается показать букву, которую показывает ведущий. Дети показывают букву, не используя подручные средства, только части тела. Играть можно как индивидуально, так и парами .

Нейрогимнастика «Раз, два, три буквы догони»

Цель: развивать  когнитивные функции дошкольников, мелкую и крупную моторику, синхронизировать деятельность левого (логического) и правого (творческого) полушарий.

  На странице книги расположены буквы алфавита ( парами) в хаотичном порядке. Дети после слов ведущего должны найти заданную букву  используя одновременно правую и левую руки.

Роль ведущего может выполнять любой участник игры.

Игра малой подвижности «Найди пару»

(авторская)

Цель: развитие слухового восприятия, мышления, внимания.

Ход игры: дети делятся парами по команде ведущего

«Раз, два, три четыре пять буду пару я искать»

Задания:

1. Найди пару у кого имя начинается с буквы «А», «Ю», «С» и т.д.
2. В имени есть буква «С», «Р» и т. д.
3. Имя заканчивается на букву «А», «Р», «М» и т.д.