Час мужества «Героями не рождаются, героями становятся»
классный час

Краевое государственное бюджетное специальное(коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Благовещенская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Час  мужества

 «Героями не рождаются,

     героями становятся»

Составила и провела: Левченко Е. Т.

Р.п. Благовещенка

2026год

«Героями не рождаются, героями становятся»

Час  Мужества

Цель: Воспитание духовно-нравственной личности, достойных граждан России, патриотов своего Отечества

Задачи:

1) Познакомить учащихся с основными причинами и целями СВО.

2) Рассказaть о подвигах российских военнослужащих, о героях СВО.

3) Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.

4).Воспитать у учащихся чувство сопричастности к событиям СВО.

1. Организационный момент

 -Дорогие ребята, уважаемые взрослые, я очень рада видеть вас на нашем занятии.

-Послушайте стихотворение.

II. Определение темы (на слайде написано стихотворение)

Мужество – это не мода,
Скорая, быстротечная,
Мужество – суть мужчины,
Прочная, долгая, вечная.
Если зернышко смелости
С почвой подружится,
Вызреет в пору спелости
Зернышко колосом мужества.

Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения? (ответ учащихся)

- Скажите, пожалуйста, как вы считаете, что такое мужество, и какого человека можно назвать мужественным? (ответы учащихся) В словаре Сергея Ивановича Ожегова читаем:

• Храбрость, присутствие духа в опасности;
• Проявить мужество в бою.

А кто обладает таким качеством как мужество?

И тема нашего занятия: «Героями не рождаются, героями становятся»

 Послушав стихотворение и узнав тему, как вы думаете, о чем же мы будем с вами говорить на занятии?

-Ответы детей (о войне, о мужестве, о подвигах солдат)

-Это действительно занятие о войне, о подвигах, мужестве, патриотизме, доблести, славе.

А для чего необходимо говорить об этом, для какой цели?

 Сегодня мы с вами задумаемся и постараемся ответить на вопрос: кто такие герои и есть ли они в нашей жизни, составим портрет героя, определим качества, необходимые для совершения подвига.

Очень часто мы употребляем слово «герой», слышим его с экрана  телевизора.

-ЧТО означает понятие «герой»?

В предложенных источниках слово «герой» имеет  много значений. В словаре:  герой романа, герой дня, Герой труда, человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды

- «..героев в нашей стране  много. Но все они начинали с малого- с уважения к старшим…. Герой, прежде всего, гражданин и патриот…».

 «…герой-это человек, совершивший самоотверженный поступок. Поступок с большой буквы. ….Герои не появляются  из ниоткуда. Герои живут среди нас….., растут, работают над собой»

Конкретных характеристик, признаков и критериев для определения героя нет, им может быть любой человек. Но определенные качества характера необходимые для совершения подвига все же есть. 

Прочитайте, пожалуйста, качества человека и выберите из них 5, которые необходимы настоящему герою

Перечень качеств

Принципиальность

Честность

Ложная жертвенность

Самопожертвование

Смелость

Жалость

Ответственность

Доброта

Сила воли

Авторитетность

Совестливость

Безрассудство

Страх,

Корысть

Трусость

Бескорыстие

Мужество

Хвастливость

Агрессивность

Стремление выделиться

Мы определили, что   истинному  герою  присущи следующие качества:

Самопожертвование

Смелость

Сила воли

Мужество

Бескорыстие

Таким образом, мы представляем  следующее значение:

«Герой – это обычный человек, любой из нас. Тот, кто храбр, мужественен, добр, любит людей и трепетно относится к своей Родине, готов ради нее  и других людей на самопожертвование»  

Мы определили героя, как  человека, который совершает подвиг, ради спасения людей. Делают мир лучше, добрее.

-Скажите, пожалуйста, а где сейчас в основном совершаются подвиги. Сегодня мы с вами поговорим о героях СВО. А кто может сказать, как расшифровывается СВО?

Каждый день они совершают поступки, которые не измерить приказом. Подвиги героев СВО — это истории о мужестве, верности и силе духа.

Кто считается героем СВО

Героем СВО называют участника боевых действий, проявившего исключительную храбрость, самоотверженность и преданность долгу. Это не юридический термин, и сегодня  героями считают российских военнослужащих, принимающих участие в спецоперации.

Прежде чем мы перейдем к рассказам о героях СВО, я хотела поговорить с вами о том, что предшествовало началу специальной военной операции 

Почему началась специальная военная операция? Может кто - то из вас знает?

Украина и Россия - две части единого исторического, духовного и культурного пространства. Об этом свидетельствуют события из истории, литературы.

Есть замечательное русское слово – добрососедство. Добрососедство - дружественные отношения соседей - так сказано в толковом словаре.

Вот как об отношении России и Украины сказал президент Российской Федерации В.В.Путин:

 «Украина для нас – это не просто соседняя страна. Это неотъемлемая часть нашей собственной истории, культуры, духовного пространства. Это наши товарищи, близкие, среди которых не только коллеги, друзья, бывшие сослуживцы, но и родственники, люди, связанные с нами кровными, семейными узами».

В 2014 году и на землю Украины пришла война. В 2014-м году началась не антитеррористическая, а античеловечная операция против мирных жителей Донбасса. Им хотели запретить говорить и думать на русском языке, хотели запретить жить так, как они хотят. Начались бомбёжки,  обстрелы, смерть, слёзы. 24 февраля Россия начала военную операцию, которая была необходима для установления мира на Донбассе. Нельзя, чтобы гибли мирные жители: женщины и дети. Всем нужен мир! Правительство на Украине должно нести ответственность за убийство и разрушения на Украине. Не остановить войну - значит она может прийти и в наш дом! Геноцид нужно прекратить!

Военная операция России на Донбассе объясняется предотвращением кровопролития в Украине.

Важно помнить: 

- Специальная военная операция - это не просто военные действия. Это комплексные меры, направленные на защиту мирного населения, обеспечение безопасности и восстановление справедливости. 

 А сейчас послушайте рассказы о героях СВО

 Российские войны: солдаты и офицеры, - ценой собственной жизни, защищают свою страну, свой народ и своих товарищей.

 Каждый из них проявляет храбрость, профессионализм и преданность для достижения важных военных целей.

Каждый воин имеет свой собственный опыт. И для того, чтобы быть настоящим воином, нужно обладать физической подготовкой, силой воли и готовностью служить России, служить людям.

Самое главное то, что они обеспечивают мир и стабильность в нашей стране. Очень надеемся, что специальная военная операция будет вскоре завершена и все поставленные задачи будут выполнены. И для этого Российские воины делают все возможное.

Списки Героев спецоперации пополняются все новыми и новыми именами. На данный момент государственные награды  получили уже более 320 тысяч участников спецоперации. Свыше 472 участников СВО удостоились высшей государственной награды – звания Героя России. Первым  Героев, получившим эту награду является офицер-десантник Нурмагомед Гаджимагомедов. Ему звание присвоено, к сожалению, посмертно.

Нурмагомед Гаджимагомедов - с детства мечтал стать десантником, по окончании школы в Махачкале поехал поступать в Рязанское высшее командное училище. После училища служил в Ставрополе в гвардейском десантно-штурмовом Кавказском казачьем полку. Через год был направлен в командировку в Сирию. За спиной Нурмагомеда Гаджимагомедова десятки выполненных боевых задач. Его полк одним из первых был направлен защищать территории Донецкой и Луганской Народных Республик. 24 февраля колонна, в одной из боевых машин которой находился Гаджимагомедов, столкнулась с превосходящими силами противника и попала в окружение. Рота приняла бой, в результате машина Нурмагомеда оказалась подбитой, а он — тяжело ранен. Гаджимагомедов вел огонь до последнего патрона, когда из боеприпасов осталась одна граната, Нурмагомед подорвал себя и находившихся рядом украинских боевиков. Этим он дал возможность своим товарищам прорвать окружение и спастись.

Средний возраст героев сегодня составляет 37 лет. Самый молодой Каркавин Илья, на момент подвига ему исполнилось 19 лет.

 Каркавин Илья Викторович – разведчик-снайпер глубинной разведки разведывательного батальона 35-й отдельной гвардейской мотострелковой бригады 41-й общевойсковой армии, Центральный военный округ, гвардии ефрейтор.
Родился 22 августа 2003 года в с. Завьялово Алтайского края. После 9 классов Завьяловской средней школы №1 поступил в 2019 году в «Алтайский кадетский корпус» в посёлке Сибирский, который окончил в 2021 году. 1 сентября 2021 года поступил в Алтайский Промышленный Экономический Колледж, но в декабре оформил академический отпуск, чтобы пойти служить в ряды Российской армии.
20 декабря 2021 года был призван в Вооружённые силы Российской Федерации для прохождения срочной военной службы. В 2022 году перешёл на контракт, получил звание гвардии ефрейтора.
С конца 2022 года в составе своего подразделения принимал участие в специальной военной операции по защите Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики.
Гвардии ефрейтор Каркавин входил в небольшую разведывательную группу глубинной разведки из трёх человек. Их группой было выполнено множество боевых задач: десятки единиц подбитой техники Вооружённых сил Украины, много переданных координат для поражения целей, обеспечение продвижения штурмовых групп и др.
9 ноября 2022 года, попав под миномётный обстрел, разведчик прикрыл собой своего сослуживца-офицера и получил тяжёлые осколочные ранения. Спасённый им товарищ более 10 километров нёс раненого Илью на себе до госпиталя, но спасти его не удалось: через семь часов после ранения он скончался.
Похоронен 21 ноября на Завьяловском сельском кладбище .

Указом Президента Российской Федерации («закрытым») от 14 февраля 2023 года за мужество и героизм, проявленные при исполнении воинского долга, гвардии ефрейтору Каркавину Илье Викторовичу присвоено звание Героя Российской Федерации (посмертно).
Медаль «Золотая Звезда» была передана семье Героя 23 февраля 2023 года в городе Барнауле губернатором Алтайского края В. П. Томенко.
Стал самым молодым по дате рождения Героем Российской Федерации.

Самый возрастной герой СВО - гражданский, 77-летний Владимир Харлан. Владимир Иванович Харлан (род. 12 августа 1947) — главный врач Алёшковской центральной районной больницы Херсонской области. Герой России (2025).

Владимир Харлан родился 12 августа 1947 года 

 В 1971 году окончил Крымский государственный медицинский институт.

Дважды подвергался террористическим атакам со стороны Вооруженные силы Украины.

За работу в прифронтовой больнице отмечен государственными и профессиональными наградами

23 сентября 2024 года Вооруженные силы Украины с помощью ударного беспилотника атаковали медицинский автомобиль марки «Нива», за рулём которого был Владимир Харлан. В результате теракта главврач оказался тяжело ранен, его жена погибла.

30 декабря 2024 года вооружённые формирования Украины направили дрон-камикадзе в здание Алёшкинской ЦРБ. Безпилотник залетел в окно служебного кабинета главврача. Владимир Харлан получил осколочные ранения, но ,несмотря на ранение, он не оставил свою работу. Его заместитель Василий Борисов погиб.

17 апреля 2025 года Владимир Харлан награждён «Золотой Звездой» Героя России «за героизм и самоотверженность, проявленные при исполнении профессионального долга в экстремальных условиях». В этот момент он проходил курс реабилитации после полученных ранений. В 2023 году Владимир Харлан за свою деятельность на посту главврача прифронтовой больницы в Алёшках был заочно осуждён Украиной на 12 лет

Из Алтайского края в СВО участвуют по официальным данным 30000 человек (В Благовещенке на данный момент проживает 11455 человек). В Алтайском крае звание  Героев России получило 12 человек. Не все участники награждены, но, говоря об участниках специальной военной операции, В.В. Путин подчеркнул: «Они все герои. Каждый подвергает свою жизнь смертельной опасности. Идет на это сознательно. И относиться к ним нужно именно так – как к героям».

Из нашей школы также есть мальчики, юноши, мужчины, которые приняли и принимают участие в СВО. К сожалению, среди них есть погибшие, давайте вспомним их.

В зоне СВО погиб Воробей Алексей Сергеевич , 24.июня1990 года рождения.35 лет.
Родился и вырос Алексей в с. Леньки Благовещенского района Алтайского края. Учился в Леньковской СОШ №1, затем в нашей школе. После окончания школы работал вахтовым методом.
В сентябре 2025 года, заключив контракт, добровольно пошел на защиту интересов нашей страны. Погиб в 2025 году. У Алексея остались двое детей.

На территории СВО погиб - Худоба Сергей Сергеевич, 23.марта.1993 года рождения.32 года

Родился и вырос Сергей в с. Леньки Благовещенского района, учился в нашей школе.

В январе 2025 года, заключив контракт, добровольно пошел на защиту нашей страны. Погиб в 2025 году.

В ходе СВО погиб
Самороков Вадим Дмитриевич
07.ноября 2000 года рождения.25 лет
Родился Вадим в р.п. Степное Озеро Благовещенского района. Вадим воспитывался в нашем детском доме. Был участником всех спортивных соревнований.Окончив коррекционную школу, получил специальность "пчеловод" в Егорьевском районе, а затем учился в профессиональном училище на сварщика.
В последние годы работал вахтовым методом.
В июле 2024 года, заключив контракт, Вадим добровольцем пошел на защиту нашей страны.
Погиб в 2025 году.

В зоне СВО погиб Мазуренко Матвей Николаевич, 14.01.1998 г.р.27 лет
Родился Матвей Николаевич в с. Долинка, Благовещенского района. Учился в  коррекционной школе - интернат, затем был переведен на надомное обучение в 1 школу. Поступил в Егорьевское училище, где получил специальность каменщика-печника. Затем работал на стройках.
25.07.2024 г., заключив контракт, Матвей добровольцем пошел на защиту нашей страны. Погиб в 2025 году.

В зоне СВО погиб наш земляк - Квашнин Евгений Михайлович, 03.09.1980 года рождения.45 лет
Родился и вырос Евгений в с. Шимолино Благовещенского района, где и прошло его детство. Окончил БОШИ.
Евгений Михайлович имеет четверо детей.
В сентябре 2024 года  добровольно заключив контракт, ушел защищать интересы своей страны.
До последней минуты он был верен гражданскому и воинскому долгу, мужественно сражался и проявил подлинный героизм, погиб в 2025 году.

В зоне СВО погиб наш земляк - Андрейченко Алексей Александрович, 05.12.1986 года рождения.39 лет.
Родился и вырос Алексей в р.п. Степное Озеро.
В августе 2024 добровольно, заключив контракт, принял участие в специальной военной операции.
Мужественно сражался и проявил подлинный героизм, погиб в2024 году.

В зоне СВО погиб Ситков Владимир Алексеевич, 12.06.2003 года рождения.(21 год)
Родился Владимир в Ново-Тюменцево. В Благовещенку семья переехала в 2013 году. Обучался в нашей школе. В январе 2024 года, заключив контракт, Владимир добровольцем пошел на защиту нашей страны Погиб в ходе специальной военной операции в 2024 году.

Янышевский Максим Сергеевич
Максим родился 3 марта 1984 года (41 год) и вырос в р.п. Степное Озеро Благовещенского района. После окончания школы поступил СПТУ, где получил рабочую профессию бульдозериста и сварщика.
Максим был добрым, весёлым и простым парнем, который, как и многие мечтал о большой семье, но не успел…..
В январе 2024 года подписав контракт, ушел добровольцем на специальную военную операцию.
По зову Родины он встал на её защиту, по велению сердца он не пожалел свой жизни, ради каждого из нас.

Выполняя боевую задачу, верный воинской присяге, погиб при исполнении служебных обязанностей в ходе специальной военной операции на территории Украины в 2024 году.

Петерс Артем Андреевич. Родился 6 сентября 1988 года. (37 лет)родился Артем в Калманском районе. Воспитывался в Ребрихинском детском доме, затем переехал в с. Татьяновка, обучался в нашей школе.

В августе 2025 , заключив контракт, добровольно пошел на защиту интересов нашей страны. Погиб в 2026 году.

Давайте же почтим память всех павших минутой молчания.
Ребята, я давала вам задание, узнать об участниках СВО из ваших семей. Давайте же послушаем о них.

Рассказы детей.

 В наше неспокойное время мы довольно много получаем информации, в том числе о ходе СВО. Но получить её из первых рук, это более точно узнать о происходящем.

 Сегодня у нас в гостях Дашин папа Сергей Иванович, и мы можем назвать его героем нашего времени, для которого, правда, не пустой звук, человек, который на своих плечах нес все тяготы военной операции.

Сергей Иванович, Вы защищали наше Отечество, участвовали в специальной военной операции, расскажите, пожалуйста, как там?

1. Как вас застало известие о начале СВО? Какие чувства вы испытали?

2.Есть такая профессия «Родину защищать», считаете ли Вы, что каждый юноша или мужчина должен уметь держать в руках оружие? Или всё же это лучше делать профессионалам?

3. Вы решили идти служить в СВО сами или Вас послали?

4. Почему вы решили стать военным?

5. В каких войсках служили?

6. Первое впечатление от увиденного в местах военных действий?

7. Приходилось ли принимать участие в боевых действиях?

8. Было ли страшно? 

9.Какое было самое значимое или запоминающееся событие, которое вы пережили во время СВО?

10.В минуты опасности задумывались ли Вы о цене своей жизни?

11.Какие уроки вы извлекли из своего опыта во время СВО?

12.Как война изменила вас как личность?

13.Жалели ли вы когда-нибудь о том, что поехали на СВО?

14.Если бы все вернуть назад, поехали бы Вы на СВО?

 Сергей Иванович, мы благодарим Вас за то, что Вы отважно и стойко стояли на защите нашего Государства, спасали своих товарищей. За мир, благополучие, согласие – мы говорим вам СПАСИБО! Наша встреча подошла к концу, мы благодарим Вас за то, что нашли время принять участие в нашем занятии. Присаживайтесь.

Как вы думаете, ребята, что объединяет все истории, с которыми вы познакомились сегодня? В чём проявляется героизм главных действующих лиц?

Ответы обучающихся, обсуждение.

Можно ли утверждать, что герои наших примеров специально искали возможность совершить подвиг?

Думал ли кто-то из них, что совершает подвиг?

О чём думали эти люди, совершая подвиги?

Сегодня  мы услышали много важного о специальной военной операции, о героях нашего времени. Мы должны помнить об их подвиге и быть готовы защищать свою Родину в любое  время.

Хочется, чтобы у каждого, кто присутствует сегодня в этом кабинете останется в душе гордость за наших бойцов. Хочется выразить благодарность тем, кто выполняет долг нашей стране, защищает всех нас от врага.

- Мы часто слышим фразу «Героями не рождаются, героями становятся». Сегодня мы с вами убедились, как много героев рядом с нами.

        Давайте подведем итог нашей встрече. Прошу высказать свое мнение. (на слайде:  Рефлексия)

Сегодня  мне  было…..

Здорово, что есть……

Я хочу………

Мне понравилось

Я сожалею…….

Я восхищаюсь……

Теперь я буду……..

Я горжусь……….

 Спасибо всем за работу.

Самоанализ познавательного занятия

Занятие Час  Мужества «Героями не рождаются, героями становятся.»

 из раздела «Патриотическое воспитание» из программы коррекционно-воспитательной работы 8-го класса. Тема выбрана в соответствии с календарно-тематическим планированием.

Цель: Воспитание духовно-нравственной личности, достойных граждан России, патриотов своего Отечества

Задачи:

1) Познaкомить учaщихся с основными причинaми и целями СВО.

2) Рaсскaзaть о подвигaх российских военнослужaщих, о героях СВО.

3) Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.

4).Воспитaть у учaщихся чувство сопричaстности к событиям СВО.

Этапы занятия:

1. Организационный момент.

Создать психологический настрой детей на работу.

2. Сообщение темы и цели занятия. Я использовала стихотворение, что бы заинтересовать детей. Подвести детей к выводу, о чем мы будем говорить.
3. Основная часть
4. Закрепление
5. Итог занятия..

Занятие «Героями не рождаются, героями становятся.», проведено в рамках месячника военно-патриотического воспитания  с целью формирования основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории семьи), воспитания любви к близким людям,   к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа, создание условий для формирования чувства гражданского долга и благодарности к участникам СВО.  

 Занятие посвящено осмыслению подвига нашего народа в СВО, на примере героической стойкости жителей своей малой родины и родственников. Занятие сочетает в себе форму воспитательного часа, элементов тематической лекции и встречи с участником СВО. За счет разнообразных форм подачи материала достигается важнейшая воспитательная задача - в детях пробуждается глубокий эмоциональный отклик, чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа, своих родных  во время войны. Все учащиеся на мероприятии не пассивные слушатели, а активные участники.

    Благодаря предварительной работе рассказывают о своих родственниках-участниках боевых действий, защищавших Родину, активно отвечают на вопросы.

Занятие сопровождалось презентацией

Это занятие направлено на воспитание патриотического чувства,  формирование  потребности быть защитником своей земли, своего народа, умения проявлять мужество и храбрость в трудную минуту.

Все этапы занятия были взаимосвязаны и  подчинены заданной теме и  целям занятия. Выбранные мною формы и методы проведения мероприятия соответствуют поставленной цели и содержанию. Четко и целесообразно распределено время на различные виды деятельности детей. Учащиеся на протяжении всего мероприятия активны, проявляют интерес к предлагаемому материалу.

 В ходе занятия старалась сохранить у детей интерес и осознанное отношение к выполняемой деятельности.

На всех этапах занятия активизировалась речевая, познавательная, деятельность.

Использованы на занятии словесный, наглядный методы.

Использовала здоровье сберегающие технологии:

Использовала информационные технологии. Презентация позволила сделать мою работу более продуктивной и эффективной. На слайдах был размещён необходимый картинный материал. При такой организации материала включаются следующие виды памяти детей: зрительная, слуховая

Межпредметная связь на занятии: речевая практика.

Я считаю, что цели, поставленные мною, были достигнуты. Задание было доступным, дети с ним справились.

Воспитатель Левченко Е.Т.

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Цель: закрепить знания детьми пословиц о солдатах, военном долге, о Родине, воспитывать интерес к русскому фольклору.

Оборудование: мяч.

Ход игры: Ведущий начинает пословицу, бросает мяч и каждый ребенок, к которому в руки попадает мяч, проговаривает пословицу о смелости, силе, отваге до конца.

1. «Кто за родину горой, …. тот настоящий герой».

2. «Сам погибай, а …. товарища выручай».

3. «Герой — за Родину …горой».

4. «Наш народ — герой, …ходит на врага стеной».

5. «Кто с мечом к нам придёт, …от меча и погибнет!».

6. «Кто храбр да стоек, … тот десятерых стоит».

7. «Смелый боец … в бою молодец».

8. «Жить - … Родине служить».

9. «Если армия сильна … непобедима и страна».

10. «Сражайся смело … за правое дело».

11. «С родной земли … умри, не сходи».

• Игра «Скажи по- другому»
• Защитник Отечества – воин, солдат, боец.
• Отечество – Родина – Отчизна.
• Храбрый солдат – мужественный, смелый, бесстрашный, отважный, доблестный.
• Молодцы ребята справились с заданием, а сейчас задание посложнее.
• Скажите наоборот.
• Игра «Скажи наоборот»
• Друг – враг,
• победа – поражение,
• смелый – трусливый,
• мир – война.
• В. умнички.