Ошибки воспитания детей
консультация (старшая группа)

Ошибки воспитания детей.

• «Явное отвержение» - родители невнимательны к детям, избегают контактов с ними, проявляют жёсткость. Таким стилем воспитания родители провоцируют агрессивность и эмоциональную тупость ребёнка.
• «Излишняя требовательность» - родители постоянно критикуют, придираются, читают нотации, похвала практически отсутствует. У детей формируется неуверенность в себе, тревожность.
• «Чрезмерная опека» - родители всё делают за ребёнка, ограничивают свободу, делая взамен большие поблажки. В результате ребёнок несамостоятелен, инфантилен, социально не адаптирован.
• «Неполная семья» - развод родителей. Причиной расставания родителей, как правило, является их неумение совместного разрешения семейных проблем и конфликтов. При этом дети безнадзорны, отвергаемы, поэтому привыкли самостоятельно защищаться и не рассчитывать на чью-то поддержку; у них возможна агрессивность или повышенная тревожность, плаксивость.
• «Авторитарный стиль воспитания» - родители устанавливают правила, твёрдо проводят их в жизнь, считают себя непогрешимыми, мнением детей не интересуются. При этом у детей формируется агрессия или апатия, пассивность, забитость.
• «Либеральный стиль воспитания» - дети растут в атмосфере вседозволенности и попустительства. У детей возникает чувство, что родителям нет до них никакого дела. Отсутствие правил и требований дезориентирует в мире, делает его неуверенным и тревожным.
• «Ориентация родителей на всегда послушного ребёнка» - для родителей это очень удобно. Но опыт ранней самостоятельности ребёнка очень важен для всего дальнейшего его развития. Постоянное подавление попыток самостоятельности может обострить непослушание, капризы и негативизм.
• «Стремление родителей, чтобы их ребенок во всём всегда был лучше всех» - в поведении это выражается в завышенных требованиях к нему. В результате у ребёнка формируется неадекватная самооценка.
• «Ориентация родителей на ускоренное развитие ребёнка» - это может породить неадекватную самооценку, тревожность из-за опасности «не оправдать ожиданий», из-за трудностей отношений со сверстниками в часто меняющемся коллективе.
• «Занятость родителей» - родители делегируют свои родительские функции детскому саду и школе, общение с ребёнком сводится к минимуму, содержание общения обеднено и сведено к контролю, отсутствует совместная полезная деятельность ребёнка с родителями, дети испытывают дефицит теплоты и внимания к себе.
• Проецирование на ребёнка своих личностных проблем или сравнение ребёнка с др. детьми.
• Недостаток знаний у родителей в области педагогики и психологии воспитания, медицины
• Личностные особенности характера родителей, провоцирующие психическое неблагополучие ребёнка – аффективность, тревожность, доминантность, гиперсоциальность, невроз.

После осознания родителями причин психического неблагополучия ребёнка в процессе консультации будет возможен переход на следующую стадию коррекции. Просветительская работа с родителями и учителями будет способствовать профилактике психических осложнений у ребёнка.