Дидактическая игра «Финансовые сокровища»
рабочие листы (старшая группа)

Дидактическая игра «Финансовые сокровища» 💰

Возраст участников: дети 5–7 лет.

Цель игры: формирование основ финансовой грамотности у дошкольников посредством игрового поиска, распознавания и счёта предметов, связанных с миром финансов.

Суть игры:

«Финансовые сокровища» — увлекательная развивающая игра, в которой детям предстоит отправиться на поиски финансовых сокровищ! На игровом поле изображены различные предметы: монеты, денежные купюры, копилки и гномики. Справа расположены образцы предметов, которые необходимо найти.

Ребёнок внимательно рассматривает образцы, находит соответствующие изображения на игровом поле, обводит их карандашом определённого цвета, считает количество найденных предметов и записывает результат рядом с каждым образцом.

Развивающие задачи:

• закреплять знания детей о деньгах, монетах и денежных купюрах;

• развивать зрительное внимание, наблюдательность и зрительное восприятие;

• упражнять в количественном счёте и соотнесении числа с количеством предметов;

• развивать мелкую моторику рук и координацию движений;

• формировать усидчивость, самостоятельность и умение действовать по инструкции.

Результат игры: в процессе выполнения задания дети в увлекательной форме закрепляют элементарные финансовые знания, совершенствуют математические представления и развивают познавательные способности.

Для повышения интереса и постепенного усложнения задания можно использовать следующие варианты:

1. «На скорость» — предложить ребёнку найти все заданные предметы за определённое время.

2. «Найди и сосчитай по памяти» — внимательно рассмотреть образцы, запомнить их, а затем найти на игровом поле без повторного обращения к подсказкам.

3. «Математические задачки» — после подсчёта предметов предложить сравнить их количество: чего больше, чего меньше, на сколько больше или меньше.

4. «Сложи и сравни» — посчитать общее количество двух или нескольких видов предметов и определить полученную сумму.

5. «Финансовый детектив» — найти на игровом поле только определённые предметы по словесному описанию педагога, не используя цветные подсказки.

6. «Проверь себя» — предложить ребёнку самостоятельно проверить правильность подсчёта и найти возможные ошибки.

7. «Командный поиск» — организовать соревнование между детьми: кто быстрее и правильнее найдёт все заданные предметы.

Игру можно адаптировать под индивидуальные возможности детей: начинать с поиска одного вида предметов, постепенно увеличивая их количество, добавляя задания на сравнение, сложение и самостоятельный поиск. 

Правила игры:

1. Внимательно рассмотри картинки справа. Это предметы, которые нужно найти.

2. Найди такие же предметы на большом игровом поле слева.

3. Обведи каждый найденный предмет карандашом того же цвета, которым он обозначен справа.

4. Посчитай, сколько предметов каждого вида ты нашёл.

5. Запиши полученное количество рядом с соответствующей картинкой справа.

Будь внимательным и ничего не пропусти! Сосчитай все сокровища и стань настоящим знатоком финансов! 🐷💰