Если хочешь быть здоров
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Программное содержание

Обобщить, уточнить и закрепить изученный в течение года материал, при помощи игр, практических заданий.

Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.

Использовать рассказы-рассуждения при выполнении заданий.

Материал

Игровое поле: волчок, конверты с заданиями, дидактические игры «Разложи по порядку», « Что полезно, что вредно для зубов», «Чего не хватает?».

Загадки.

Речевка для физкультминутки.

Ванночки с теплой водой, чистые тряпочки, куклы на каждого ребенка.

Заварочный чайник, лекарственные травы, «горчичники», шиповник, кипяток.

Ход.  Ребята, сегодня мы вспомним и закрепим все знания о том, как сохранить своё здоровье, всё то, что мы проходили в течение всего года. Мы поиграем с вами в игру  « Что? Где? Когда?». Объясняется условие игры.

1. В игре принимают участие до 8 человек.
2. За правильное самостоятельно выполненное задание даётся красная фишка, если задание выполнено с помощью – синяя фишка.
3. Задание выполняется при помощи волчка.

1. Воспитатель вращает волчок и берет первый конверт с заданием.

Д/И «Разложи по порядку». Детям предлагается разложить картинки из серии « Режим дня» по порядку/ воспитатель проверяет и дает фишки.

 II.  Детям предлагается отгадать загадки о предметах гигиены.

а) Много зубов, ничего не ест (расческа).

     б) Говорит дорожка – два вышитых конца: «Помойся хоть немножко, чернило смой с лица» Иначе ты в пол дня испачкаешь меня». (полотенце)

     в)  Дождик теплый и густой. Это дождик непростой, он без туч и облаков, целый день идти готов. / Душ.

     г) Хвостик из кости, а на спинке щетинка. /Зубная щетка.

     д) Плещет теплая волна, под волною белизна.  Отгадайте, вспомните, что за море в комнате. / Ванна.

Воспитатель раздает фишки, вращает волчок и предлагает третье задание.

III. Д/И «Что полезно, что вредно для зубов?». /Дети в начале находят карточки с вредными предметами, а потом – с полезными. Молодцы ребята, а сейчас давайте немного отдохнем.

IV. Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок всё тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.

Молодцы ребята, а сейчас продолжим нашу игру. Вращается волчок и дается задание.

Д\И «Чего не хватает?» (Детям даются карточки, на которых не хватает одного органа чувств. Ребенок должен отгадать и рассказать, что можно узнать при помощи этого органа).  Во время беседы другие дети при необходимости дополняют и уточняют ответы.  Получают фишки.

V. Практическое (предлагается поставить горчичник кукле).

VI. В коробке лежат различные лечебные травы, плоды шиповника.  Уточнить для чего нужны эти травы и как можно использовать их для оздоровления. (Предлагается заварить витаминный чай).

VII. Итоги. В конце подводится итоги, делается вывод о том, что помогает нам быть здоровым. (Угощение витаминным чаем).