Игры малой подвижности и практические упражнения на тему: «Что я знаю о себе?»
картотека по теме

Игры малой подвижности  и практические упражнения  на тему: «Что я знаю о себе?»

игра «Петрушка» 

      Дети образуют круг, Петрушка – водящий, встает в центр круга. Петрушка вместе с детьми произносит следующий текст:

Я — веселая игрушка,
А зовут меня — Петрушка!
Я буду делать упражнения,
Вы — повторять за мной движения.

    В это время дети, стоящие в кругу, выполняют «пружинку», руки на поясе. По окончании текста Петрушка выполняет какие-либо упражнения (наклоны, приседания, прыжки и др.). Дети должны точно повторить показанные Петрушкой движения. Ребенок, наиболее точно и правильно выполнивший задание Петрушки, становится новым водящим. Игра повторяется.

игра «Умею – не умею»

(по принципу «Съедобное – несъедобное»).

Дети сидят на стульях, перед ними сидит водящий.

Водящий говорит слова «Я умею» («Я не умею») и бросает мяч любому игроку. Тот, кто ловит мяч, должен сказать, что он может (чего не может) делать.

игра «Где мы были  – мы не скажем, что мы делали – покажем» («Дедушка Мазай»)

       Дети образуют круг, в центре круга – водящий – дедушка Мазай (сидит на корточках). Двигаясь по кругу, дети произносят слова:

Здравствуй, дедушка Мазай,

Из коробки вылезай!

Что мы делали – не скажем,

А что делали – покажем!

     Водящий выбирает одного ребенка, который показывает какое-нибудь действие. Задача водящего -  догадаться, что это за действие (например, забивает гвозди, вырезать, играть на гитаре и т.д.). Если водящий угадывает действие, дети меняются местами.

игра «Робот» («Заводная игрушка») 

цель - закреплять представления детей о том, что человек – хозяин своего тела, способен управлять им.

Игровая задача – четко выполнять указания (команды) своего «хозяина». Игру проводят в парах – хозяин игрушки заводит ее ключиком, повернув 3 раза, и дает четкие команды, которые игрушка должна выполнить. (Например, принеси мяч, подойди к столу, возьми лист бумаги и др.).  Затем пары меняются местами.

практические упражнения (помогают детям осознать, что они самостоятельно контролируют свое тело)

1. «Туловище»:

• наклонитесь вперед, а потом назад
• повернитесь в одну сторону, а теперь в другую

2.  «Голова и шея»:

• покажите, где у вас голова
• дотроньтесь до головы своего соседа, погладьте ее
• вытяните шею, как гусь
• втяните шею в плечи
• выполните круговое движение головой
• поверните голову в одну сторону, а теперь в другую

3.  «Руки»:

• хлопните в ладоши
• погладьте свой животик
• спрячьте руки за спину
• дотроньтесь до своей спины
• дотроньтесь до спины своего соседа
• погрозите пальчиком
• поднимите руки перед собой
• достаньте ладошками до пола
• сожмите ладошку в кулачок
• пошевелите пальчиками

4.  «Ноги»:

• потопайте ногами
• попрыгайте на двух ногах, а теперь на одной
• поставьте ноги широко-широко
• походите на носочках, а теперь на пятках
• согните ногу в коленке
• присядьте