Семейная Олимпиада "Малые Олимпийские Игры"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 комбинированного вида.

Семейная олимпиада.

«Малые Олимпийские игры».

                                                                             Воспитатель: Черкасова С. А.

Санкт-Петербург

2014 год.

Цель: Приобщение детей и взрослых к физической культуре и спорту. Сближение и объединение семьи.

Предварительная работа.

1. Познакомить детей с зимними видами спорта, выделить:  Олимпийские.
2. Показ презентации  «Олимпийские виды спорта» (где изображены спортсмены, спортивные атрибуты и инвентарь)
3. Беседа. «Сочи – город, где в феврале будут проводиться Олимпийские игры».
4. Беседа. «Где впервые проводилась Олимпиада».

Семейная олимпиада:

«Папа, мама, я – спортивная семья»

     Под спортивный марш команды входят в зал. Построение.

Здравствуйте! Сегодня у нас День малых Олимпийских игр! Вижу, вы похожи на спортсменов: в спортивной одежде, в хорошем настроении. Вам не терпится обменяться приветствиями? Познакомить нас со своими командами? Начнем!

     Команды представляют свое название, эмблему и речёвку.

Первая команда

Мы сильные, мы смелые!

Нет слабых  среди нас!

В веселую Спортландию

Отправимся сейчас!

Вторая команда

К битвам спортивным все вы готовы?

Каждый уверен в силе своей?

Пусть побеждает на финише снова

Дружба  и смелость команды моей!

        Оценивать наши соревнования будут… (представление судейской бригады).

Итак, мы начнем, но перед началом соревнований, которые дудут посвящены зимним видам спорта, мы проведем разминку на эрудицию.

1. Дидактическая игра «Отгадай вид спорта»

А) Откуда к нам пришла Олимпиада?    

(ответ первой команды)

Б) Где будут проводиться зимние Олимпийские игры в этом году?

(ответ второй команды)

Г) Ведущий показывает командам по очереди картинку, на которой изображен спортсмен.

Команда советуется и называет вид спорта, спортивный инвентарь и атрибуты, относящиеся к  определенному виду спорта.

• Конькобежный спорт

(Коньки, Конькобежный костюм, ледяная дорожка)

• Лыжные гонки.

(лыжи, палки, лыжные ботинки.)

• Прыжки с трамплина.

(трамплин, лыжи, шлем)

• Фигурное катание.

(Коньки, костюм, каток)

Оценивание в баллах.

1 балл – за правильно названный вид спорта

1 балл – за три правильных ответа по названным спортивным атрибутам.

1 балл – за развернутый ответ.

Команда, набравшая большее количество баллов выигрывает игру.

2. Эстафета «Собери спортивную цепочку»

(В игре участвуют по 4 игрока)

Описание эстафеты:

Игрок, стоящий первым, бежит до воротиков, пролезает под ними, добегает до картинок, и начинает собирать одну из логических цепочек. Затем бегом возвращается, передает эстафету хлопком по ладони и становится в конец колонны. Игра – эстафета продолжается, при этом следующие игроки выбирают логическую цепочку к другим видам спорта.

( Виды спорта: биатлон, керлинг, хоккей, бобслей, санный спорт, скелетон, фигурное катание, конькобежный спорт)

Учитывается быстрота и правильный подбор атрибутов к данному виду спорта.

За быстроту                                                                                         Правильный подбор атрибутов .

4  балла – команда первой пришла на финише                                     4 балла – без ошибок

2  балла  -   команда второй пришла на финиш                                       минус 0,5 балла  за ошибку

Баллы плюсуются, набравшая команда  большее количество баллов выигрывает.

3. Эстафета «Биатлон»

Ведущий

Две полоски на снегу

Оставляю на бегу.

Я лечу на них, стреляю

И обратно убегаю.          (биатлон)

Биатлон это – стреляющие лыжники.

Играют девочки и мамы.

Описание эстафеты:  

1-й участник команды стоит на линии старт-финиш ногами на «лыжах», в руках у него маленький мячик. На расстоянии 3 метров, находится стрельбище. По команде: «Марш!», он начинает движение широким шагом, имитируя ходьбу на «лыжах», до огневого рубежа, на котором производит бросок по мишени, и возвращается обратно, передает эстафету хлопком по ладони и становится в конец колонны.

Учитывается быстрота выполнения и количество попаданий.

За быстроту:                                                                                   За количество попаданий:

4 балла – команда первой пришла на финиш                       1 балл – за каждое попадание

2 балла – команда второй пришла на финиш

«На огневом рубеже» у каждой стоит судья, который следит за попаданием в цель.

4. «Хоккеисты»

Играют мальчики и родители.

Ведущий.

Вот серебряный лужок –

Не видать барашка,

Не мычит на нем бычок,

Не цветет ромашка.

Наш лужок зимой хорош,

Игроков на нем найдешь

С клюшками и шайбой!      (каток и хоккеисты)

Описание

На линии старта стоят папы и мальчики, в руках клюшки на полу – шайбы, через каждые 2 метра расположены 4 ориентира (конусы). По сигналу нужно вести клюшкой шайбу «змейкой», обводя ориентиры. Обведя последний ориентир, играющие возвращаются на линию «старт-финиш», таким же образом.

Оценивание в баллах:

4 балла – за первое место

2 балла – за второе

5. «Керлинг»

Ведущий.

В руки швабры мы возьмем

В круг мы камни заведем

Тот,  кто больше их поставит

Тот и выиграет.   (керлинг)

Описание:

По сигналу играющие шваброй передвигают по одному кубику до ориентира (конус) и бегом возвращаются за следующим, и так, пока не перевезут все кубики. Секундомер выключается, выключается, когда играющий пересекает линию «старт-финиш», после того, как последний кубик будет оставлен у противоположного ориентира.

Оценивание в баллах:

4 балла – команда первой перевезла все камни до ориентира.

2 балла – команда второй пришедшая на финиш.

6. «Санный спорт».

Ведущая.

Все лето стояли –

Зимы ожидали,

Дождались поры –

Помчались с горы.       (санки)

Правильно санки. И наконец самый веселый для детей конкурс: «Санный спорт»! родители повезут детей на чудесных «саночках» быстро-быстро!

Описание:

Родители берутся за руки друг друга крестом, образуя чудесные «саночки», ребенок садится на руки, держась за плечи родителей. По сигналу родители везут ребенка на «санках»  вокруг  ориентира (конуса) и обратно.

Оценивание в баллах:

4 балла – команда первой пришла на финиш

2 балла – команда второй пришла на финиш

 Подведение итогов.

Ведущий:  Я поздравляю наши замечательные команды, наших родителей и детей!

Слово жюри…

Побеждает команда… (набравшая большее количество баллов).

Остальные получают грамоты

Номинации:

«Самая меткая команда»

«Самая ловкая команда»

«Самая быстрая команда»