Проект "Не курите, я хочу быть здоровым!"
проект (подготовительная группа) на тему

В рамках реализации программы развития ДОУ одним из направлений здоровьесберегающих технологий является формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью. В работе психолога с детьми одним из направлений является профилактика вредных привычек у детей, опосредованных вредными привычками родителей. Такую работу мы осуществляем проектными методами.

Актуальность данной темы:

В наше современное время проблема борьбы с курением очень насущна и актуальна. Ведь во всем мире от курения умирают около 3 миллионов человек, а в России 300 000 человек. Курят все кому не лень. Многие начинают пробовать курить в дошкольном возрасте и продолжают это делать и дальше. Сигареты очень доступны детям, тем более, если его родители курят. Ребенок может хотеть походить на маму и папу, которые курят и быть как они взрослым; а может покурить за компанию (ведь дошкольники, гуляя во дворе, общаются и со старшими детьми, которые уже пристрастились к курению и не только). Да мало ли разных причин и соблазнов для ребенка, чтобы он захотел попробовать прикурить сигарету.

Проблема:

На данное время мы имеем детей-дошкольников, которые мыслят стереотипно, полагая, что если они будут курить, то их будут считать взрослыми людьми, не осознавая вреда, которое приносит курение.

Цель нашего проекта:

Формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения детей к употреблению табачной продукции.

Для реализации нашей цели, мы ставим следующие задачи:

1. Формировать у детей через беседы, игры и наглядный материал представление о здоровом образе жизни и вреде курения;
2. Показать зависимость состояния нашего здоровья от привычки курить;
3. Пропагандировать родителям здоровый образ жизни путем отказа от курения;
4. Обучить детей путем релаксации и дыхательных методик способам снятия стрессов;
5. Формирование веры в свои силы и принятия себя эмоционально;
6. Обучить детей через обыгрывания ситуаций и беседы, умению распознавать опасные ситуации, в том числе ситуации группового давления, и располагать навыками сопротивления;

Тип нашего проекта:

Подгрупповой, краткосрочный

План проекта:

Опросник для взрослых № 1

Просьба ответить на вопросы. Анонимно.

Кем приходитесь ребенку? (мама  /   папа)   нужное подчеркнуть

Другое__________________________________________________________

1. Вы курите? ________________________________________________
2. Если (да), то для чего?_______________________________________

Если (нет), то как думаете для чего и почему люди курят?_________

___________________________________________________________

3. Как повлияло это на ваше здоровье? (если вы курите)_____________

___________________________________________________________

      (если вы не курите)____________________________________________

         ___________________________________________________________

4. Как вы думаете, пассивное курение вредит вашему здоровью?______

_____________________________________________________________

5. Вы боритесь с курением?_____________________________________
6. Если да, то как?_____________________________________________

_____________________________________________________________

7. Ваш совет для того, чтобы человек не начал курить.______________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Большое СПАСИБО за правдивые ответы!!!!!!!!

Беседа с детьми «Курение – это вред или польза?»

Обсуждение темы проекта.

1. Ребята, скажите мне, пожалуйста, какие вы знаете вредные привычка?
2. А вредные привычки, которые есть у взрослых?
3. Скажите, а что плохого и хорошего есть в курении?
4. Какой вред приносят нам сигареты?
5. Какие органы страдают от сигарет? (показать на макете человека легкие).
6. Скажите, когда вы стоите рядом с курящим человеком, это как-то влияет на ваше здоровье?
7. Рассмотреть с ребятами картинки с курящими людьми, и провести обсуждение по ним.
8. А давайте ребята, выясним у взрослых (возьмем интервью), зачем и почему они курят? (раздать детям опросники для родителей).
9. А еще давайте собирать картинки с изображением курящих людей и табачной продукции, для того, чтобы выяснить полезно курение для здоровья, или нет.

Мини-тренинг для дошкольников

«Дышу и расслабляюсь, но не курю»

Звучит спокойная расслабляющая музыка.

Ребята лежат на ковре в удобной позе с закрытыми глазами.

«Вдохните глубоко воздух носом, представьте себе, что ваш живот – это  воздушный шарик. Чем глубже вдыхаешь, тем больше шарик. А теперь выдыхайте ртом, чтобы воздух улетел из шарика.

Не торопитесь, повторите. Дышите и представляйте себе, как шарик наполняется воздухом и становится все больше и больше.

Медленно выдыхайте ртом, как будто воздух выходит из шарика.

Сделайте паузу, сосчитайте до пяти.

Снова вдохните и наполните легкие воздухом.

Выдохните, почувствуйте, как воздух выходит через горло, рот.

Дышите и чувствуйте, как вы наполняетесь энергией и хорошим настроением.

Сейчас я сосчитаю до пяти, и вы откроете глаза. 1, 2, 3, 4, 5, у вас все хорошо, и вы полны энергией и хорошим настроением, сохраните это чувство до конца дня».

Обыгрывание ситуаций «Давай покурим?!»

Ребятам предлагается побеседовать и представить, что если к ним подойдет на улице человек и предложит покурить, то, как они себя поведут, и что будут делать.

Разыгрываются ситуации, где педагог выступает в роли человека с сигаретами.

Пример ситуаций:

«Ну, что пацан, на закури разочек. Не бойся, не умрешь».

«Ну, давай покурим, мы будем как взрослые, прикольно».

Затем дети садятся в круг, и ведется обсуждение обыгранных ситуаций.

Примерные вопросы обсуждения:

• Какие чувства ты испытывал?
• Было трудно отказаться?
• Хотелось или нет попробовать покурить? И т. д.

Составление антирекламы.

«Не курите, я хочу быть здоровым».

1. Приветствие.

Дети сидят в кругу на стульчиках. Педагог, передавая мяч по кругу, здоровается с детьми.

2. Беседа (припоминание):

• Ребята, а что мы знаем о курении?
• Как сигаретный дым влияет на курильщика?
• А как сигаретный дым влияет на того человека, который стоит рядом с курильщиком?
• Вы знаете, что такое реклама?

Смотрите ребята, как много мы видим рекламы табачных изделий, а рекламы против курения нет. Давайте с вами вместе придумаем свою рекламу, чтобы мамы и папы не курили. Да и еще, чтобы нашу рекламу могли понять даже маленькие дети.

1. Рисунок «Антиреклама – не курите, я хочу быть здоровым!»
2. Презентация детьми своего рисунка.

Дети по очереди рассказывают, что они нарисовали.

3. Прощание.

Все встают в круг и хором говорят «До свидания» и аплодируют друг другу.

Презентация детьми нашего проекта.

Здравствуйте, дорогие наши гости!

Сегодня мы с ребятами группы «Светофорик» хотим рассказать и показать нашу работу на тему: «Не кури, я хочу быть здоровым»

(Включается презентация проекта на проекторе).

Педагог задает ребятам вопросы, смотря фотографии на слайдах презентации.

(Дети выносят свои плакаты с антирекламой.)

Наша реклама против курения понятна и взрослым и детям.

Ребята, скажите, чтобы нашу рекламу против курения увидели много детей и родителей, где нужно ее разместить?

Скажите, а в больнице много детей с родителями?

У нас в гостях сегодня детский врач – педиатр Силонова Т. А.

Ребята, может мы, поручим ей важное дело? Мы отдадим нашу антирекламу врачу, и попросим ее развесить ее в детской поликлинике, чтобы и дети и родители видели, что курение вредит здоровью.

(Дети отдают рекламу Силоновой Т. А.)

Спасибо всем огромное, что пришли к нам в гости. До свидания.