Сценарий спортивного праздника в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Спортивный праздник (дошкольное звено) , 27 марта 2015г.

Цель: доставить детям радость, удовольствие от спортивного мероприятия и тем самым формировать ценностное отношение к занятиям физической культурой.

Задачи: закреплять у детей интерес к физкультуре и спорту, продолжать развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость; воспитывать умение сопереживать, сочувствовать, радоваться за товарища; обеспечить возможности для непосредственного общения родителей и детей в процессе спортивного праздника.

Музыкальное сопровождение: баян, знакомый детям репертуар, фонограммы спортивных песен, музыка спортивного характера.

Ведущий: Борисова Н. П.; Моргунова Е.А. ( муз.руководитель)

Роли: Айболит – Еротыкин А.(школьник) ;  Бармалей – Зиновьев К. (школьник) ;

Участники: дети средней группы

Ведущий:  Приветствуем всех, кто время нашёл

                   И в садик на праздник здоровья пришёл.

                   Пусть весеннее солнышко светит в окно,

                   И в душе у нас будет тепло и светло!

Ребёнок 1. Мы здесь подрастаем,

Мужаем мы здесь

И набираем, естественно, вес!

Ребёнок 2: Всегда мы здоровы,

                   С зарядкой дружны.

                   Нам спорт с физкультурой

                   Как воздух нужны.

Ребёнок 3: Здоровье своё

Берегу с  малых лет.

Оно нас избавит

От болей и бед.

Наш девиз: Я здоровье берегу – сам себе я помогу!    (дети произносят хором)

Ведущий: Дети, сегодня я предлагаю вам отправиться  на станцию «Здоровейск»

                  Приглашаю я ребят в Здоровейске погулять.

                  На автобус все мы сели, дружно песенку запели.

                                Песня «Автобус», муз. Картушиной

Ведущий: Стоп! Станция Здоровейск.

                  Приехали детишки. Вот и лес: деревья, шишки.

                   Встаём все, выходим из «автобуса»

Выполняются упражнения с воспитателем и муз. Руководителем:

Ведущий: Только в лес мы все зашли,

                   Появились комары.                                                                                      

             Руки вверх над головой,

             Руки вниз, хлопок – другой! (ходьба с подниманием рук вверх и хлопками)

                               Муз.рук:   Дальше по лесу шагаем

                                            И медведя мы встречаем,

                                         Руки за голову кладём

                          И в развалочку идём.    (имитируют ходьбу медведя)

Ведущий:  По дорожке мы идём,

 Перед вами водоём.

 Прыгать будем мы смелее          (прыжки)

 И по камушкам быстрее.              (имитируют ходьбу по камушкам)

 Раз, два, раз, два!

Позади уже вода.                          

Муз. Рук: Ручеёк в лесу бежит     ( бег)

И куда-то он спешит.

 Всё быстрее и быстрее,

Буль-буль-буль- вода журчит.

Вед: А теперь опять шагаем,  (ходьба)

               Выше руки поднимаем.

               Дышим ровно, глубоко,

               Ходим прямо и легко.

Муз. Рук: Вдруг мы видим у куста   (наклон)

Выпал птенчик из гнезда (руками коснуться пола)

Тихо птенчика берём  ( осторожно «взяли»)

И назад в гнездо кладём. (поднять руки вверх)

Вед: Но сначала мы присядем,  (присели)

                Нежно зайчика погладим.   (гладят)

                До чего же он хорош,

                Лучше зайца не наёдёшь!

Муз. Рук.: Впереди видна страна,

Очень странная она.

К ней идём мы как спортсмены,

В спорте нет для нас замены.                                        

Будем спортом заниматься,

В Здоровейске закаляться.

( обращает внимание детей на замок, который висит на воротах Здоровейска)

Ребята, смотрите, замок. Что же делать? Как пройти?

( перед воротами «летает»  воробей-ребёнок)

Воробей: Чтобы он открылся, нужно разгадать загадку.

Муз. Рук.: Ребята, попробуем загадку разгадать?

Дети: Да!

Воробей: Ну, тогда, слушайте!

В Здоровейске он живёт

Лечит весь лесной народ.

Всем на помощь он спешит

Добрый доктор…  ( Айболиит)

(  Замок падает, дети через ворота входят в «страну Здоровейск»,в центре которой стоит дерево, под ним- Айболит.)

Айболит: Здравствуйте, здравствуйте! Все узнали вы меня?   (Да!)

Добрый Доктор Айболит

Он под деревом сидит

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок, и медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!  (под музыку вбегает Бармалей)

 Ведущий: Ой,  это кто такой?

                  Он коварнейший злодей,

                  Им пугают всех людей.

                  Живёт он в жаркой Африке,

                  Носит оружие за пазухой.

                  Нет разбойника страшней                                                                                      

                  Кто же это?..  (Бармалей)

Бармалей: Узнаёте? Боитесь?  

Да что меня бояться? Нынче я совсем обленился…

Теперь люблю поесть, поспать,

А не детей ловить и обижать.

Айболит:  Бармалей, ты ведь ленью заболел

                   Слабым стал и растолстел.

Бармалей: Да, я совсем не ожидал

                  Так поправиться, кто б знал. Ох-ох! Ох-ох!

Айболит:   Надо лечиться здоровье беречь и  укреплять,

                    А не охать и страдать!

Бармалей: Я не люблю докторов и боюсь лечиться: горькие таблетки, невкусные                  лекарства, градусники и уколы.

Айболит: А  меня есть прекрасная, вкусная таблетка! В сумочке.

Бармалей: Что за таблетка? Не хочу! Не буду!

Айболит: Нет слова «не хочу», есть слово «надо!»

                  А вы, ребята, мне помогите.

                  Бармалея от лени спасите!

                   Все встаём и вперёд,

                  Здоровье нас давно уж ждёт.

 Комплекс упражнений (под песню В. Высотского «Если вы в своей квартире»)

Бармалей: Ой, мне стало веселей!

                  Двигаться хочу быстрей!

                  Меня не надо вам лечить,

                 Добрый Доктор Айболит!

                 Буду бегать и шагать, буду силы набирать!

Ведущий: Всем мы помощь оказали,

                  Сами сильными мы стали.

                  Вы у стульчиков вставайте,                                                                                    

                  Дружно песню запевайте!

                  Дети исполняют песню «Любит спортом заниматься…» 

на мотив песни «Замечательный сосед»).

Текст песни:

1. Любит спортом заниматься

Озорная детвора.

Всем сегодня говорим

Мы «физкульт-ура, ура!»

Любим бегать, любим прыгать,

В игры разные играть.

На болезни и простуду

Всем нам просто начихать. Апчхи!           (на проигрыш танцевальные движения)

2. Любит спортом заниматься

Озорная детвора.

Всем сегодня говорим

Мы «физкульт-ура, ура!»

Вам приветы посылаем

И здоровья всем желаем.

Не болейте, не хворайте,

             Всё за нами повторяйте!        !           (на проигрыш танцевальные движения)

Под музыку входят Медведь (ребёнок) и Воробей (ребёнок)

Медведь: Какая замечательная песенка…

                 Как дела у вас, ребятки,

                 Со здоровьем всё в порядке?

                 Вижу я не всех детей,

                 Посмотри-ка, воробей!

Воробей:  Чик, чирик почему?

                  Чик, чирик, не пойму!

Ведущий объясняет:  Саша сильно простудился,

                                      Дима гриппом заразился.                                                                    

                                      У Алёнки тоже грипп,

                                      У Мариночки отит…

Медведь (качает головой) :  Вот что вам скажу, друзья,

Чтобы сильным быть, как я,

Надо спортом заниматься,

Постоянно закаляться!

Воробей: Стоит только захотеть,

                Станешь сильным как медведь.

Медведь: Ну, кто со мной силой мериться бедет?

                           Проводится игра «Силомер»

Ведущий: А сейчас мы поиграем в игру «Зайцы и медведь»

Проводится игра «Зайцы и медведь»,муз. Ребикова

Ведущий: Приглашаем родителей поиграть с нами в игру «Перекинь мяч»

                                                                       (Объясняет правила игры)

                  На полянке есть овражек ,       ( положить верёвку)

                  Перекинь друг другу мячик.  (Ребёнок и взрослый становятся по разные стороны от верёвки и бросают мяч друг другу)

Ведущий: На полянке есть гора,

По ней льётся холодная вода. Это бежит ручеёк.

Сейчас мы построим круг и будем изображать ручеёк с помощью мяча, быстро передавая его друг другу пока звучит музыка. Как только музыка стихла, мяч-ручеёк прекращает движение и останавливается. На ком остановился мяч, тот выходит в круг и танцует.

               Свободная пляска (на развитие творческих способностей,

 последним танцует Бармалей  под музыку «Буги-вуги», вовлекая в танец всех детей)

Бармалей: Что со мной? Я похудел, постройнел, повеселел!

                   Буду спортом заниматься-бегать , прыгать и играть

                   И здоровье драгоценное вместе с вами укреплять!

Айболит:  Все ребята молодцы! Сильные, умелые,

                   Дружные и смелые.                                                                                            

                   Для них мы приготовили угощение из жаркой Африки.

(раздают угощения-бананы)

Ведущий: У праздника есть начало, у праздника есть конец.

                  Кто с нами играл и смеялся, тот был молодец!