Проект «Здоровье –это радость» 
презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Презентация Детско-родительского образовательного проекта «Здоровье – это радость»

Слайд 2

Актуальность определилась противоречиями между: - потребностью общества, заинтересованного в воспитании здоровой личности, с одной стороны, и резким ухудшением состояния здоровья подрастающего поколения, с другой; - необходимостью теоретического обоснования и практических методических разработок по формированию у детей здорового образа жизни и отставанием в разработке этого вопроса теории и практики дошкольного воспитания. - потребностью в технологиях формирования представлений о здоровом образе жизни и пересмотром подходов работы в данном аспекте с учетом ФГТ

Слайд 3

Паспорт проекта Вид проекта : информационно - практико-ориентированный, группой Продолжительность : долгосрочный Срок реализации проекта : сентябрь 2012 – май 2014 года Место реализации проекта: ДОУ в контакте с семьей. Участники : воспитатели, дети дошкольного возраста от 5 до 7 лет, специалисты детского сада и дополнительного образования (логопед, музыкальный руководитель, медицинский работник, руководство ФСЦ, специалисты детской библиотеки) родители воспитанников группы. Отношения участников воспитательно-образовательного процесса строятся на основе сотрудничества и уважения. Образовательная область: физическая культура, здоровье. Интеграция образовательных областей : по задачам и содержанию психолого-педагогической работы: коммуникация, социализация, физическая культура, познание, безопасность по средствам организации оптимизации образовательного процесса: чтение художественной литературы, художественное творчество, познание, коммуникация, музыка.

Слайд 4

Цель проекта: Создание условий для формирования и совершенствования физической культуры и формирование основ здорового образа жизни у старших дошкольников в процессе взаимодействия ДОУ и семьи. Задачи проекта: Дать представления о себе, здоровом образе жизни; об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека; создать условий для благотворного физического развития детей; способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий; повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы; удовлетворение природной потребности детей в движении; формирование разумного отношения к своему здоровью; активизация познавательных интересов; в оспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания. повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка; создать совместно с детским садом и семьей условий по воспитанию физически здорового ребенка.

Слайд 5

Предполагаемый результат: Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни. Становление и проявление здоровьесберегающей компетенции; Укрепление психического здоровья; Повышение уровня реального здоровья детей Повышение уровня материально-технического оснащения в группе (Создана здоровье-сберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду). Формирование образа выпускника – социально значимой здоровой личности; у детей сформированы первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека у детей воспитана привычка к аккуратности и чистоте, привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания. Расширилось представление о закаливающих мероприятиях. Повысились знания о значимости здорового образа жизни.

Слайд 6

Участие специалистов ДОУ и других участников образовательного пространства в осуществлении проекта. беседы с медицинским работником, организация дней здоровья. НОД и совместная деятельность с детьми логопеда (кнопочки мозга). праздники, развлечения организованные совместно с музыкальным руководителем. организация спортивных соревнований, фестивалей совместно с руководством ФСЦ. выставки, тематические выставки, игры путешествия организованные специалистами детской библиотеки.

Слайд 7

Продукт проектной деятельности Продукты проектной деятельности: выставка рисунков, поделок, изготовление газет «Чистота – залог здоровья», фотовыставок, оформление стенда, проведение НОД «Поможем Незнайке», «Мы спортом занимаемся» и др., сундучок «Рецепты наших бабушек», папок – передвижек для родителей «Растём здоровыми и крепкими» и д.р., создание наглядного материала для НОД. Созданы условия, для успешной реализации данного проекта: физкультурно-оздоровительная среда с разнообразным спортивным оборудованием, разработан рациональный двигательный режим:

Слайд 8

Планирование работы по 4 этапам: Этап работы Виды деятельности Сроки проведения 1Этап: диагностический Диагностика детей, Анкетирование родителей Сентябрь-Октябрь 2012г. 2 Этап: проектный Групповая консультация для родителей детей о целях и задачах внедряемого проекта; Дидактическое и методическое оснащение проекта; Разработка мини проектов. Ноябрь -Декабрь 2012 г. 3 Этап: внедрение, практический Осуществление мини-проекты с учетом лексических тем. Мероприятия с детьми; Привлечение специалистов к работе по реализации проекта; Мероприятия с родителями; Промежуточная - Диагностика детей; Анализ полученных результатов; корректировка проекта. декабрь - 2012г. – март 2014 г. Апрель - Май 2013 4 Этап: Заключительный Диагностика детей; Анализ полученных результатов; Открытое мероприятие для родителей по результатам проведенной работы; Рекомендации родителям; Рефлексия создателей проекта. Апрель - Май 2014г.

Слайд 9

ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА Проект осуществляется в 4-х направлениях: Участие детей и взрослых в НОД и совместной деятельности : физкультурно -оздоровительные мероприятия, праздники, досуги, кратковременные проекты (см. тематический план проектов). Повышение психолого-педагогической культуры родителей : участие в «Клубе заинтересованных родителей», изучение информационно – наглядного материала, демонстрация семейного опыта физического воспитания детей. Повышение профессиональной компетентности педагогов через участие в семинарах – практикумах, деловых играх, мастер-классах, реализации проектной деятельности. Создание физкультурно-оздоровительной среды силами родителей, детей и педагогов .