заявление инструктора по физической культуре на высшую квалификационную категорию
материал (подготовительная группа) по теме

Министру образования и науки  Челябинской области

Кузнецову Александру Игоревичу

Петровой Марины Анатольевны -

инструктора по физической культуре

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения «Детский сад №21»

города Троицка Челябинской области.

                                                              Заявление.

Прошу аттестовать меня в 2015 году на высшую квалификационную категорию по должности инструктор по физической культуре.

В настоящее время имею высшую квалификационную категорию, срок ее действия до 23.12 2015 года (приказ Министерства образования и науки  Челябинской области №1153). Дата аттестации 25.11.10 года.

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории.

Приоритетным направлением  моей педагогической деятельности являются  критерии в области оздоровительной  работы:

- Повышаю тренированность организма детей 6-7 лет (развитию общей выносливости, быстроты и ловкости),  

- Использую разнообразные методы закаливания детского организма в целях снижения процента заболеваемости (повышение сопротивляемости болезнетворным вирусам),

- Включаю элемент  валеологии , стимулируя  активность детей 5-7 лет в познании собственного организма и охраны  здоровья..

-  Работая в системе по оздоровлению детского организма широко использую приемы на корректировку осанку и плоскостопия.

- Внедряю инновационные методы физического развития детей.

В области образовательной работы:

- Повышаю  уровень умственной и физической работоспособности детского организма.

- Побуждаю  детей к применению знаний о функционировании различных органов и систем для самоконтроля за выполнением физических упражнений и самооценки своего двигательного поведения.

- Формирую  умение менять характер движений в зависимости от содержания музыкального произведения (развиваю   выразительность двигательных действий).

- Владею современными образовательными технологиями и методиками (теория физического  развития детей дошкольного возраста,  здоровье сберегающие технологии в области психомоторного развития).

Воспитательные задачи:

- Побуждаю детей к проявлению активности при организации двигательной деятельности.

- Поддерживаю и развиваю  у детей интерес к спортивным, подвижным играм. Создаю  базу для развития организаторских способностей.

- Обеспечиваю  условия для проявления самостоятельности детьми,  в соответствии с обстановкой (в группе, на участке, в спортивном зале).

Работа ведется по утвержденной программе организации физического воспитания детей 5-7летнего  возраста, в  которую  вошли:

-  Собственные разработки  здоровье сберегающих технологий с учетом трехгодового опыта (система  и схема закаливающих мероприятий);

- Организация  дошкольной - двигательной активности (материалы и оборудование),

- Содержание и методика мероприятий активного отдыха в детском саду.

Разработала персонифицированную программу в сфере физического развития детей:

- График курсовой подготовки 2014-2017гг.

- План  самообразовательной деятельности инструктора по физической культуре сроком реализации на 3 года.

- Карта профессиональных затруднений педагога (дата заполнения 6.02.2015г).

-.Карта личностных качеств и профессиональных потребностей педагога.

- План по преодолению профессиональных затруднений.

 Наличие ежегодного аналитического отчета образовательной деятельности за 3 года:

Характеристика образовательной программы - процент выполнения  программы70, 5%.

Доля обучающихся: 2013год -106детей (высший уровень 52%, выше среднего -48%, средний -1%), 2014 год -113 детей (в.у. - 57%, в.ср. – 43%, ср – 0%), 2015 год  - 111 детей (в.у. - 53%, в.ср. – 47%, ср. -  0%).

Успешность и стабильность достижений воспитанников (участие и победы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах):

Городская спартакиада  «Малышок» (участие 2012-2015гг); Глебов Иван – 1 место по прыжкам в длину с места, Черецких Татьяна - 1 место  метание.

Городской смотр поздравлений педагогов  (1место в номинации «Детский сад»);

Участие в дистанционных конкурсах ИКТ (2 место Петров Иван  - Всероссийская занимательная викторина «Быстрее, выше, сильнее»; 2 место – Кориков Тимур Всероссийский конкурс детского творчества ко Дню Победы «Голубь мира» ;дети подготовительной группы №11 – победители  Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» в номинации «Декоративно-прикладное творчество»-3 место).

Системная работа с детьми в коррекционных и речевых группах  Группы компенсирующей направленности  с задержкой психического развития (2 группы): старшая группа – 14 детей, подготовительная группа – 14 детей; группы компенсирующей направленности  с общим недоразвитием речи  (3 группы): старшая – 18 детей, подготовительные (16 -17 детей).

 Согласно рекомендациям авторов программы «Подготовка детей к школе с общим недоразвитием речи» - Т.Б. Филичеева, Г.В.Чиркина  применяю корригирующую  гимнастику  с использованием тренажеров, специальных упражнений для устранения недостатков опорно-двигательного аппарата (деформации позвоночника, грудной клетки, стоп). Детям предлагаю многообразие речевых упражнений, сюжетной гимнастики, дыхательных упражнений, включая упражнения на развитие диафрагмального дыхания (такие как  «Насос», «Шарик» и  другие); использую  больше подвижных игр с рифмованным текстом и ритмичными движениями. По согласованию с логопедами группы привлекаю детей к проговариванию текстов, отрабатывая поставленные звуки.

Для решения валеологического воспитание дошкольников я использую занятия по теме – «Мое тело – мои помощники», «Моя спинка меня держит». «Помоги себе – сам».

В занятия включаю упражнения на восстановление дыхания (по системе Стрельниковой),

самомассаж аурикулярных точек (по Уманской), использую акупунктуру профессора Пак Дже Ву М., 1995год), окотерапию (гимнастика для глаз).

Разработана схема закаливающих процедур в возрастных группах (по полугодиям). Проводим совместно с медперсоналом контроль за проведением закаливающих мероприятий после дневного сна.  Провожу беседу, консультацию с воспитателями о пользе сна, прогулок, самомассажа стоп, рук  и  спины.

В дошкольном учреждении наряду с  охраной здоровья, закаливающими процедурами проводится комплекс занятий, игр, упражнений, направленных на развитие и совершенствование движений детей по программе   развития спортивной направленности детей 5-7 лет через игру – Баскетбол, где раскрывается методика обучения владения мячом (ведение, ловля, передвижение). Разработан комплекс упражнений и тематика игр высокой подвижности с использованием мяча (Охотники и утки, Перестрелка, Мяч под веревкой, Сбей грушу, Попади в зайца).

 Работа с воспитателями по руководству самостоятельной деятельности детей:

- Консультации: «Организация и методика проведения подвижных игр с детьми старшего и среднего дошкольного возраста», «Контроль физического состояния детей», «К здоровью без лекарств» и другие.

Семинар-практикум: «Движение день за днем. Двигательная активность – источник здоровья детей (спортивные игры)».

Педсоветы: «Научно-практический педсовет, тема «Здоровый ребенок», «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста», «Растим здоровое поколение».

Экспозиции в методическом кабинете: «Игра и свободные занятия детей», Физические способности наших детей».

Концепция дошкольного образования гласит: Семья и детский сад  в хронологическом ряду связаны формой преемственности, что обеспечивает непрерывность воспитания и обучения детей.  Цель: установить контакт между родителями и детьми, между родителями и педагогами. Показать как интересно и с пользой можно провести время со своим ребенком. Убедить, что такая форма отдыха поможет родителям лучше установить контакт с ребенком. Знакомить родителей с психологией своего ребенка, возрастными особенностями и возможностью детского организма, что является хорошей подготовкой детей к школе.

В нашем детском саду и в семьях  воспитанников существует общая задача – сотрудничество педагогов и родителей.

Формы работы с родителями – эффективное  решение   задач по воспитанию здорового ребенка:

- Установление доверительно – делового контакта с родителями (анкетирование, беседы, консультации:

«Здоровье - всему голова» - «Как повысить иммунитет?». « Воспитание здорового ребенка» (факторы,  влияющие на здоровье ребенка, критерии оценки физического развития). «Поведение детей – что является нормой» , «Тип темперамента и особенности характера, как возможные причины детской агрессии», «Основные преимущества лечебной гимнастики».

Памятка для предупреждения простудных заболеваний; советы физинструктора: «Формируем осанку»; «Программа здорового сердца (10-«не»)»; «Как заинтересовать ребенка физической культурой?»; «С какого возраста и каким видом спорта можно обучать детей дошкольного возраста?»,  «Игры детей с родителями»., «Список продуктов, которые спасают на жизнь».

Анализ взаимодействия с родителями 2013-2015гг. (социальное положение семей воспитанников, состав семей, количество детей в семье, образовательный уровень родителей) дает возможность правильно определить тему для   беседы, тактичный подход во  взаимодействии с родителем.

- Повышение педагогической культуры родителей:

Показ выступлений детей на родительских собраниях - «Здоровье ребенка – в наших руках!», «Нас много – Мы знаем, как сделать сердце здоровым». Дни открытых дверей с возможностью просмотра занятий, знакомство с организацией питания, различных форм физкультурно-оздоровительной работы.

- Пропаганда здорового образа жизни: Участие родителей в праздниках: «Мама, папа, я – спортивная семья», «Осенняя ярмарка», «Масленица», «Олимпийские надежды». Участие в открытой непосредственно-образовательной деятельности по физической культуре в подготовительной к школе группе, тема: «Физкультура вместе с мамой и папой».

- Стенд с фотографиями «Мы с Южного Урала спортивный шлем привет», «Нас много мы знаем, как сделать сердце здоровым», «Как солнце, как ветер, как небо нам всем нужна победа. Не хотим сидеть на месте побеждаем только вместе».

Задача всего педагогического коллектива –  удовлетворить запросы всех родителей, предоставить образовательные  услуги в соответствии с их потребностями.

Имею свой персональный сайт: http nsportal.ru  petrova-marina-anatolevna   в сети работников образования  nsportal.ru, где регулярно обновляется материал (портфолио, работа с родителями, физкультурные проекты, персонифицированная карта, паспорт физкультурного зала, система закаливания  детей  дошкольников, слайд фотографий и грамот, сетификатов.

На сайт МБДОУ «Детский сад №21» – detsad74-21.ru  вносим сообщения, новости о жизни коллектива и детей, консультации и ответы на вопросы родителей.

Сообщаю о себе следующие сведения:

1. образование – Троицкое педагогическое училище Челябинской области (1984год) по специальности воспитание в дошкольных учреждениях, воспитатель.

1984-1992гг – воспитатель в ДОУ №21 .

1992-2015гг. – инструктор по физической культуре  в МБДОУ «Детский сад №21».

2)  стаж педагогической работы – 31 год

По специальности воспитатель – 8 лет

По должности инструктор по физическому развитию – 23 года.

В данном учреждении – 31 год.

3)  Высшая квалификационная категория по должности инструктор по физической культуре -27.12.2010год.

2014год (регистрационный № 01365/14 ) -  Прошла обучение в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования  «Учебный центр «Методист» (лицензия 77 № 001716) по теме: Готовность педагогов к реализации ФГОС дошкольного образования: проблемы, поиски, решения», в объеме 108 часов.

4) Сведения об обучении информационно-коммуникативным технологиям:

- Муниципальное казенное учреждение «Гражданская защита города Троицка»

Справка подтверждение №4 по категории член КЧС и ОПБ ОЭ в соответствии с программой обучения для работающего населения по очной форме обучения для должностных лиц и специалистов ГО в объеме 36 часов 25.01.2013год.

 - Курсы ИКТ по городу Троицку Челябинской области для специалистов в объеме 76 часов.

2011год  - работа над созданием предметно-развивающей среды в физкультурном зале(приобретение спортивного инвентаря, изготовление развивающих игр с наглядным материалом, оформление Паспорта физкультурного зала.

2012 год – разработала программу организации физического воспитания детей 5-7 лет по рекомендациям Т.Н.Дороновой  по программе «С физкультурой в ногу из детского сада в школу», сюда вошли разработки по развитию у детей спортивной направленности через игру баскетбол, оздоровительные факторы развития детей старшего дошкольного возраста, инновационные методы активизации детей в сфере физического развития.

2013год – Осуществление работы с группой нуждающихся детей по формированию правильной осанки и корректировки плоскостопия по утвержденной программе лечебной физкультуры (ЛФК).

      2014 год - работа по проекту «Создание модели здоровье формирующей технологии физического воспитания дошкольников».

      2015 год – Физкультурно-оздоровительный проект «Нетрадиционное использование классических здоровье сберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников» (материалы из опыта работы).

Оформила персонифицированную программу в сфере образования (2014-2017гг):

карта профессиональных затруднений педагога с определением уровней; карта личностных качеств и профессиональных потребностей педагога: план по преодолению профессиональных затруднений. Количество набранных баллов: профессиональные качества -50,4 балла; показатели личностных качеств -20,1 балла. Итого: 70,5 баллов.

Предоставляю аналитический отчет о результатах деятельности педагога за межаттестационный период 2012-2015гг. (характеристика образовательной программы;

Доля обучающихся полностью усвоившую программу; успешность и стабильность достижений воспитанников).

Мои воспитанники ежегодно принимают участие в городской спартакиаде «Малышок», которая проходит в мае месяце, где дети имеют возможность показать итог работы за год. Грамотами  и наградами отмечены физические  показатели детей.

Участие детей во всероссийском  творческом конкурсе ко дню Победы «Голубь мира» (1 место) - Педразвитие.ru (04.2014г).  Всероссийская занимательная викторина «Быстрее, выше, сильнее» (2 место) – центр развития образования «Страна вопросов» (05.2015г). Почетная грамота за участие в конкурсе «Декоративно-прикладное творчество» (Рассударики) дети подготовительной группы (3 место) -20.06.2015г.

Личное участие:

Сертификат за участие в городском методическом объединении инструкторов по физической культуре «Создание благоприятной психоэмоциональной обстановки в коллективе – залог успешного воспитательно-образовательного процесса» - доклад «Сохранение и укрепление здоровья педагога» -04.2013г.

«Традиционные национальные игры и их роль в воспитании детей» -2014год.

Участие в акции «За здоровое детство» - 2012-2015гг.

Участие в городском туристическом слете педагогов  - Почетная грамота за 1 место за исполнение туристической песни  - 10.2013 -2015гг.

Участие в работе городского методического объединения «Здоровье нового поколения в наших руках» с физкультурно-оздоровительным проектом «Нетрадиционное использование классических  здоровье сберегающих технологий  в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников» - 2015год.

Во всероссийском творческом конкурсе «Рассударики» номинация: «Мой помощник – кабинет» (11.05.2015г.).

Всероссийская занимательная викторина «Быстрее, выше, сильнее» (2 место) – 21.05.2015г.  

Диплом 3 степени - победитель  Всероссийского дистанционного конкурса работников образования «Лучший педагогический проект» (5.06.2015г.).

Диплом победителя 3 всероссийского конкурса педагогов «Бережем здоровье с детства» (1 место) – 18.06.2015г.

Сетификат за участие во всероссийском конкурсе детского творчества ко Дню Победы «Голубь мира» - 20.04.2014г.

Сертификат за участие во всероссийском конкурсе на лучшую методическую разработку, посвященную здоровью детей и здоровому образу жизни «День здоровья» - Педразвитие.ru – 1.04.2014г.

Диплом 2 степени всероссийского дистанционного конкурса «Сценарий праздников и мероприятий» - 04.2015г – Центр педагогического мастерства «Новые идеи».

С порядком аттестации педагогических работников областных государственных образовательных учреждений, административным регламентом представления Министерством образования и науки Челябинской области государственной услуги по проведению аттестации педагогических работников областных государственных образовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений ознакомлена.

К заявлению прилагаю следующие документы:

1) протокол персонального оценивания социально-профессионального статуса;

2) экспертное заключение;

3) приказ о приеме на работу;

4) копия аттестационного листа.

«___» _______________2015год.

                                                                     Петрова М.А._______________

Телефон: 89507285130

Рабочий телефон: 8(35163)2-00-08