Проект "Чтоб болезней не бояться - надо спортом заниматься"
проект (младшая группа) на тему

Режим-ные моменты

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

26 января

В сказку за здоровьем

27 января

День чистюль

28 января

Я и дома и в саду с физкультурою дружу

29 января

Урожай собирай и здоровье укрепляй

30 января

В здоровом теле - здоровый смех

Утренний прием, индивид. работа

«Утро радостных встреч» -  игра-беседа «Чистота - залог здоровья»

Дидактическая игра «Одень куклу на прогулку»

Дидактическая игра «Назови предметы» - см приложение к проекту

Игровая ситуация: «Письмо от грязнули»- см. приложение к проекту

Дид./ игра: Чудесный мешочек (предметы туалета)

Проговаривание чистоговорки: «Милая Мила мылась мылом. Намылилась, смыла, так мылась Мила.»

Беседа «Зимние игры и забавы» - см. приложение к проекту

Дидактическая игра «Делаем зарядку»

Настольные игры «Виды спорта»

Дидактическая игра - разрезные картинки - «Овощи и фрукты»

Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу» - см. приложение к проек у

Дидактическая игра «Витамины нам нужны и для всех они важны» - см. приложение к проекту

Совместное составление и  помещение в умывальной комнате алгоритма мытья рук

Игра-забава «Топотушки».

Задачи: Учить детей выполнять игровые действия (танцевать в парах, энергично притопывать одной ногой, держать руки на поясе, следить за своей осанкой). Развивать чувство ритма.

Утр. гимн.

«Спортсмены» - см. приложение к проекту

НОД

(утро)

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

«Личная гигиена» см. приложение к проекту

РИСОВАНИЕ

Новая расческа - см. приложение к проекту

ЛЕПКА

Мячик главный наш спортсмен

См. приложение к проекту

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Витамины я люблю, быть здоровым я хочу. См. приложение к проекту

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Сказка «Друзья Здоровья» - см. приложение к проекту

МУЗО по плану музыкального руководителя

ФИЗО (на улице) по плану инструктора по физической культуре

АППЛИКАЦИЯ

Сложи яблоки в корзину. См. приложение к проекту

Прогулка

(утро)

1. Наблюдение: снегопад.

Задачи: Организовать наблюдение за падающими снежинками, предложить детям рассказать, как они падают. Обратить внимание на снежные сугробы, отметить, как блестит, сверкает, переливается снег в солнечный день. Развивать у детей интерес к явлениям природы, учить устанавливать причинно-следственные связи, развивать связную речь.

2. Подвижная игра «По ровненькой дорожке».

Задачи: Учить детей проговаривать текст, выполнять движения в соответствии со словами, совершенствовать выполнение прыжков на двух ногах.

3. Игровое упражнение «Белые медведи».

Задачи: Упражнять детей в ходьбе на ладонях и ногах с прямыми   коленями.   Развивать  мышцы  спины,   конечностей, обогащать двигательный опыт.

4. Коррекционно-развивающая игра «Минута - нельзя, минута - можно».

Задачи: Профилактика переутомления у детей, коррекция гиперактивного поведения, выработка способов управления группой.

5. Трудовые поручения: уборка игрушек.

Задачи: Учить детей выполнять индивидуальные трудовые поручения, убирать игровое оборудование в место хранения. Поощрять инициативность, самостоятельность.

Работа перед сном

Чтение С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала» - см. приложение к проекту

Чтение К.Чуковский «Мойдодыр»

Прослушивание аудио сказки  К.И.Чуковского «Жил на свете человек»

Разучивание пальчиковой гимнастики «Мы делили апельсин» см. приложение к проекту

Музыкальная игра «Мы веселые мартышки»

Подъем детей

Комплекс бодрящей гимнастики (смотри перспективное планирование)

НОД

(вечер)

ФИЗО по плану инструктора по физической культуре

ФИЗО по плану инструктора по физической культуре

МУЗО по плану музыкального руководителя

ДОСУГ мульт - концерт. Просмотр мультфильма «Про спорт и олимпийские игры»

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевая игра «Больница»: сюжет «Процедурный кабинет». Задачи: Учить детей отражать в игровых действиях профессиональные   действия   врачей,   медсестер.   Формировать умение выбирать роль и выполнять действия в соответствии с ней, развивать коммуникативные умения, учить поддерживать ролевые диалоги.

Игра- конструирование «Больница для зверят»

Массаж волшебных точек ушей «Поиграем с ушками» - см. приложение к проекту.

«Поиграем с носиком» - см. приложение к проекту

Сюжетно-ролевая игра «Семья»: сюжет «Идем в гости». Задачи: Поддерживать интерес детей к сюжетно-ролевым играм, помогать осваивать действия с игрушками и ролевые действия, обогащать игровой опыт.

Рассматривание альбома: «Виды спорта»

Самостоятельная двигательная активность детей в уголке здоровья

Рассматривание альбома «Забавные фрукты» и отгадывание загодок про фрукты - см. приложение к проекту

«Наполни баночку витаминами»

Цель: развивать мелкую моторику кистей рук, учить располагать изображение равномерно по всей поверхности.

Детям предлагается налепить пластилин на картон, вырезанный в форме баночки, а сверху надавливанием заполнить горошинами – «витаминами».

Игра – развлечение: «Мыльные пузырики» Цель: развитие дыхания

Труд в природе «Труд красит человека»

Прогулка

(вечер)

1. Наблюдение за погодой.

Задачи: Обогащать представления детей о зиме, о зимних месяцах, рассказать детям о погодных условиях февраля -последнего зимнего месяца.

2. Подвижная игра «Снежки и ветер».

Задачи: Предложить детям рассказать правила игры, учить сохранять перекрестную координацию рук при беге.

3. Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.

Задачи: Учить ходьбе на лыжах ступающим шагом, безопасному обращению с лыжными палками, учить опираться и переносить вес тела на палки при ходьбе на лыжах.

4. Трудовые поручения: посыпание ступенек песком.

Задачи: Познакомить детей с трудовой операцией, формирование соответствующие умения, учить действовать аккуратно, применять средства индивидуальной защиты - специальные рукавички.

 Работа с родителями

Создание альбома «Спорт в нашей семье»

Беседа с родителями «Режим дня и его значение для здоровья ребенка»