Презентация "Современные здоровьесберегающие технологии"
презентация к уроку (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

« Современные з доровьесберегающие технологии» Самойлова Анна Валерьевна, воспитатель ГБДОУ №62 приморского района СПб.

Слайд 2

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).

Слайд 4

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Слайд 5

Здоровьесберегающие образовательные технологии технологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного процесса технологии правильной организации воспитательно-образовательного процесса психолого-педагогические технологии

Слайд 6

Задачи здоровьесбережения создание адекватных условий для развития , обучения , оздоровления детей сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

Слайд 7

Формы организации здоровьесберегающей работы

Слайд 8

Физкультурное занятие занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение

Слайд 9

Самостоятельная деятельность детей

Слайд 10

Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.

Слайд 11

Релаксация используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы

Слайд 12

Гимнастика бодрящая , закаливание форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.

Слайд 13

Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.

Слайд 14

Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа

Слайд 15

Гимнастика для глаз рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.

Слайд 16

Занятия из серии « Здоровье » могут быть включены в НОД к качестве познавательного характера

Слайд 17

Точечный самомассаж проводится строго по специальной методике, показана детям с частыми простудными заболеваниями и для профилактики ОРЗ.

Слайд 18

Сказкотерапия используется для психо-терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.

Слайд 19

Восточная гимнастика проводится со среднего возраста, развивает пластику движений

Слайд 20

Технологии музыкального воздействия используется в качестве вспомогательного средства , как часть других технологий , для снятия напряжения , повышения эмоционального настроя .

Слайд 21

Технологии эстетической направленности реализуется на занятиях художественно-эстетического цикла, при посещении музеев, театров, выставок и пр., оформление помещений к праздникам

Слайд 22

Проблема: Организация совместной деятельности родителей и педагогов по внедрению здоровьесберегающих технологий в семью.

Слайд 23

Практическая деятельность по решению проблемы: презентация деятельности на общем родительском собрании по теме: «Здоровье – главная ценность в жизни»; презентации плакатов, как вида агитации и пропаганды здорового образа жизни; выпуск рукописной семейной газеты с рубрикой: «использование здоровье сберегающих технологий в семье»; обмен опытом семейного воспитания по внедрению здоровье сберегающих технологий в средствах массовой информации; постановка новой проблемы, разработка нового мини проекта на основе приобретенного опыта по теме: «Организация здоровьесберегающей предметной среды в семье».

Слайд 24

Результат Родители становятся единомышленниками с педагогами ДОУ; Изменение отношения детей к сохранению своего здоровья; Активное участие родителей в рукописной газете «Родительский вестник», рассказывающий о практическом опыте использования здоровьесберегающих технологий в семье; Создание в семье медиатеки, включающей развивающие и обучающие программы, аудио – видео кассет, дисков с записями учебных фильмов, мультфильмов для удовлетворения интересов детей, образования взрослых членов семьи. Участие родителей в составлении памяток, призывающих использовать здоровьесберегающие технологии в семье.