Конспект познавательного занятия "В гости с колобком"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Тема:  В гости с колобком.

        Цель:  Знакомить детей с основными направлениями по ОБЖ:

• нельзя трогать незнакомых собак и кошек;
• есть незнакомые ягоды и грибы;
• нельзя отходить далеко от мамы, папы и т.д.

Учить применять полученные знания в повседневной жизни в различных ситуациях. Воспитывать внимание, наблюдательность. Развивать логическое мышление.

        Материалы к занятию:  игрушки – колобок, дедушка,

                                                 бабушка (куклы – бибобо), предметные

                                                 картинки, яблоки.

ХОД

        В гости к детям приходит Колобок (К).

К –   Здравствуйте, детки! Узнали кто я?

        Хотите сходить ко мне в гости?

        Я живу с бабушкой и дедушкой.

        Дети с Колобком идут по «лесу» и встречают большую собаку. Колобок бежит к ней, хочет ее погладить. Воспитатель останавливает Колобка и спрашивает у детей.

В –   Детки, разве можно подходить к незнакомой собачке или

         кошке?

    –   Нет, нельзя.

    –   А почему?

    –   Потому что она не домашняя, она гуляет на улице.

    –   Еще почему?

    –   Потому что собака или кошка, если ей человек не знаком,

         может больно укусить или оцарапать.

К –   А вот у бабушки есть кошка с собакой. Мне их тоже нельзя

         трогать?

    –   Можно, конечно. Ты же их знаешь, они тоже тебя знают и

         любят. Они домашние, добрые.

К –   Да, я их кормлю, играю с ними.

        Детки идут дальше (воспитатель прячет Колобка).

В –   Детки, а где же наш Колобок?

        Все вместе ищут Колобка.

    –   Ау – ау – ау.

В –   Кто это, интересно?

К –   Ау – детки, это я, Колобок, я заблудился.

    –   Как же ты заблудился?

К –   Я не держался за руку с детками. Отошел с тропинки и

         заблудился. Но я больше так не буду делать. Я обязательно

         буду держаться за ручку.

        А вы, детки, когда-нибудь терялись? (дети рассказывают о своем опыте). Воспитатель подводит детей к осознанию того, что необходимо маленьким детям обязательно держать за руку маму, папу (любого рядом находящего взрослого).

К –   Ох, детки, я так проголодался. Давайте нарвем вон тех ягод

         или грибов.

    –   Нельзя, Колобок, потому что ядовитые (рассмотреть картинки

         с изображением «вороньего глаза, волчьих ягод, мухомора,

         бледных поганок). Это ядовитые ягоды и грибы, их не в коем

         случае нельзя есть. Вообще, детки, нельзя есть незнакомые

         ягоды, грибы.

К –   А какие ягоды вы знаете грибы и ягоды, которые можно

         кушать?

    –   Малина, земляника, клубника, смородина.

К –   Молодцы, а грибы?

    –   Белый гриб, лисички, подберезовик.

        Молодцы, а вот и дедушка с бабушкой.

Дедушка, бабушка – Ох, какие, у меня  в саду на дереве яблочки

                   растут! Сочные, румяные! Я их вымыла, они прямо таки

                   заблестели.

Дед, баба – А вы руки вымыли?

                 –   Нет.

                 –   Ну тогда идите мойте, а потом я вас угощу яблочками.