Конспект досугового мероприятия с семьей в старшей группе ДОУ: «СЕМЬЯ – ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Рузевич  Татьяна Валерьевна

Воспитатель Автономного учреждения

Дошкольного образования муниципального образования

Заводоуковского  городского округа

«Центр развития ребёнка – детский сад  «Алёнушка»

Г.Заводоуковск.

Конспект досугового мероприятия с семьей в старшей группе ДОУ:

«СЕМЬЯ – ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

   Цель: Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом. Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здорового образа жизни.

   Задачи:  Организовать совместное досуговое мероприятие для повышения знаний родителей по вопросам здоровьесбережения и формирования у них ответственного отношения к здоровью детей и собственному здоровью.

   Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ, их двигательный опыт в практических ситуациях. Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью, уважение и любовь к ее членам.

   Воспитывать участие, сострадание, отзывчивость и сотрудничество. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье с помощью здоровьесберегающих технологий.

   Вовлечь родителей в подготовку досугового мероприятия (создание видеороликов из семейного опыта, оформление рекомендаций и т.д.).   Распространить среди родительской общественности наилучший семейный опыт здорового образа жизни.

Подготовительная работа:

   1. Оформление педагогом тезисов и высказываний о здоровье человека: “Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто” Сократ. “Если ты думаешь на год вперёд – посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперёд – посади дерево. Если ты думаешь на  век вперёд – воспитай человека” восточная мудрость. “Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд родителей. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы” В.Сухомлинский. “Береги глаз – как алмаз”, “Если день начать с зарядки – значит, будет всё в порядке” народные поговорки.

   2. Оформление педагогом памятки “Компоненты здорового образа жизни” (рациональный режим, систематические физкультурные занятия (занятия спортом), закаливание, правильное питание, благоприятная психологическая обстановка в семье, дружеские отношения, доверие и взаимопонимание, желание поделиться своими проблемами с близкими людьми, возможность найти поддержку и помощь, совместное проведение досугов и др.).

   3. Подготовка родителями домашнего задания:

– Изготовление каждой семьей для своего ребенка самодельного тренажёра – коврика из различных материалов (пуговицы, крышки от фломастеров и др.);

– Рецепты от каждой семьи (рецепты народной медицины ,компоненты и их приготовление),  рецепт полезного для здоровья блюда.

– Создание видеороликов “Как наша семья укрепляет здоровье” и их показ.

Ход мероприятия

   Воспитатель: Дорогие, родители! Мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать “большая дружная семья”. Вы не  против?.. И как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. И я хочу вам рассказать, что человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. Еще мудрый Сократ говорил “Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто”. И вряд ли

можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми.  А, по вашему мнению, каков он здоровый ребёнок?

Высказывания родителей

   Воспитатель: Итак, прежде всего, здоровый ребёнок, если он и болеет, то очень редко и не тяжело. Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к окружающим его людям – взрослым и детям. Развитие двигательных качеств  проходит гармонично. Нормальный, здоровый ребёнок достаточно быстр, ловок и силён. Неблагоприятные погодные условия, редкая их смена, здоровому ребёнку не страшны, т.к. он закалён. Это “портрет” идеально здорового ребёнка, какого в жизни встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать ребёнка близкого к идеалу – задача вполне посильная, всего лишь требуется: с раннего возраста научить ребёнка заботиться о своём здоровье! Для этого нужно формировать навыки и привычки здорового образа жизни в соответствии с возрастом.

А сейчас, дорогие мамы и папы, я хочу предложить вам посмотреть видеоролик, в котором ваши дети высказываются на тему «О здоровом образе жизни».(видеоролик на 3 – 4 минуты).Примерные вопросы к детям:

- кого называют здоровым?

- что надо делать, чтобы быть здоровым?

- что может быть опасным на прогулке?

- как ты поступишь, если: из носа пошла кровь? порезал палец? Ушиб ногу или другую часть тела?

- что обычно  мы желаем человеку в день рождения?

- что бы вы хотели пожелать своим родным и близким?

После просмотра видеоролика в зал приглашаются дети и инструктор по  физическому воспитанию.

«Именно о том, как формировать навыки и привычки здорового образа жизни мы сегодня вам расскажем и покажем:

1 часть: Вот так начинается у нас в группе каждое утро:

Под музыку дети вбегают в зал, показывают утреннюю гимнастику (ритмику).

После выполнения упражнений гимнастики –  речёвка:

«По утрам зарядку делай: будешь сильным, будешь смелым!»

Воспитатель: «Если день начать с зарядки – значит, будет всё в порядке!»– так гласит народная поговорка. А ещё говорят: “Движение + движение = жизнь!”.

   2 часть: Физ.инструктор предлагает детям пройти по профилактическим дорожкам и встать друг за другом в обручи. Проводится массаж спины друг другу.

Далее воспитатель проводит с детьми динамическую паузу:

 «Дождик начинает сеять ,всё дружнее и дружнее.

(Дети сидят на полу и стучат пальцами по ковру)

Кап-кап-кап, да кап-кап-кап,

Забурлила вся река.

(Дети встают и делают движения руками ,изображая водоворот).

Рыбки сразу оживились и за каплями расплылись.

(Дети на носочках разбегаются по залу, изображая руками движения рыб).

Разыгрался аппетит, рыбка к рыбаку спешит.

(Дети гладят себя по животу и быстро встают в пары).

 И сейчас мы проверим: как развиты быстрота, ловкость, скорость, меткость, прыгучесть, сила у наших уважаемых родителей – пап и мам. И, конечно же, их детей.

Все задания выполняются под музыку.

   1 задание – “Перенеси шар”: выходят  2 команды: каждая состоит из 5 взрослых и 5 детей .Дети должны в этой эстафете пронести воздушный шар на ракетке от бадминтона и передать шар взрослому. Родитель должен пронести шар, зажав его между коленей.

   2 задание – « Попрыгунчики»: также выходят 2 команды по 5 взрослых и  5детей. Нужно проскакать на мяче - прыгунке  до ориентира и обратно передать эстафету.

   3 задание – «Силачи и ловкие»:выходят 2 команды по 5 взрослых и 5 детей. .Задание детям :добежать до обруча ,взять гантели ,поднять их 3 раза и вернуться  обратно, передав эстафету  взрослому. Родитель должен проскакать на скакалке до обруча и вернуться бегом.

   Воспитатель: Все  команды показали и скорость бега, и силу, и умение прыгать через скакалку, легко прыгать на мяче. Молодцы!

   А сейчас я предлагаю всем и взрослым и детям отдохнуть и послушать спокойную музыку. Родители могут сесть поудобней , а дети – лечь на ковер.

«Итак ,представьте себе ,что вы далеко –далеко ,на необитаемом острове, где всегда очень тепло и солнечно .Вы лежите на мягком теплом песке ,вам очень хорошо и спокойно, вы чувствуете как тепло от солнечного света разливается по всему телу .Вы чувствуете, как лёгкий ветерок колышет ваши волосы. Вы слышите ,как волны неторопливо бьются  о берег, и вы чувствуете прохладу моря. Вы отдыхаете, набираетесь сил для того, чтобы стать сильными, красивыми ,жизнерадостными, здоровыми и счастливыми!»

   Ну вот вы отдохнули, а сейчас я вам предлагаю, и детям и взрослым,  закрепить свои знания о здоровом образе жизни: на двух плакатах изображён ребёнок – нужно наклеить  или  нарисовать на плакатах элементы и атрибуты, необходимые для укрепления здоровья. После выполнения этого задания плакаты сравниваются и обсуждаются.

Воспитатель предлагает детям подумать о том, какой сладкий сюрприз, полезный для здоровья, может ожидать их в группе.(Витамины).Дети прощаются с родителями  и   вместе с инструктором по физической культуре уходят в группу.

Родителям предлагается посмотреть семейную презентацию по теме «Здоровый образ жизни в нашей семье»(3-4 минуты).

Воспитатель озвучивает домашнее задание для родителей и предлагает к следующей встрече с родителями подготовить несколько презентаций или фотоальбомов по данной теме.

 Воспитатель: Вам, уважаемые родители, на память о нашей встрече, хочу подарить памятку “Компоненты ЗОЖ” (каждой семье вручается памятка)

   Воспитатель: Вот наша встреча и подходит к концу! Очень хочется узнать, что же вы узнали для себя нового, что взяли на заметку для себя? Хотели бы вы ещё раз встретиться и поговорить на тему здоровьесбережения?

   Родители высказывают свое мнение о встрече, ее пользе.

Памятка для родителей по 
укреплению физического здоровья 
ребенка

1. Постепенно расширяете знания детей об охране здоровья.
2. Вырабатывайте и укрепляйте правильное отношение детей к заботе о собственном здоровье.
3. Вырабатывайте  и укрепляйте гигиенические навыки.
4. Проводите закаливание ребенка с разрешения врача.
5. Постоянно следите за осанкой.
6. Занимайтесь с ребенком лечебной физкультурой.
7. Следите, чтобы высота стола и стула соответствовала росту ребенка.
8. Четко соблюдайте режим дня.
9. Обязательно занимайтесь утренней гимнастикой.
10. Играйте с ребенком в подвижные игры на свежем воздухе.
11. Не разрешайте ребенку поднимать тяжести.