Праздник здоровья для детей старшего дошкольного (среднего) возраста «Дети помогают Смурфикам».
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Праздник здоровья для детей старшего дошкольного (среднего) возраста «Дети помогают Смурфикам».

Утром во время приема детей воспитатель показывает детям большой будильник (из картона) и говорит:

-Сегодня рано утром  к нам в группу почтальон принес посылку, а в ней лежал вот такой удивительный будильник. А еще я там нашла записку. «Дорогие, ребята! Я посылаю вам будильник и хочу, чтобы сегодня вы все делали по будильнику. Чтобы проверили себя, как вы соблюдаете режим дня. А вечером я приду вас навестить. Королева Чистоты».

Во второй половине дня.

Дети заходят в зал. Их встречает Королева Чистоты.

Кор. Ч.: Здравствуйте, дети! Ну, что понравился вам мой подарок? Все убедились, что соблюдают режим дня?

Дети: отвечают.

Кор. Ч.: Я очень рада, что вы такие молодцы! А ну-ка, расскажите мне, что же вы делали сегодня в течение дня?

Дети рассказывают: Зарядку, мыли руки, завтракали…

Вдруг вбегает в зал Смурфик Умник.

Умник: Ой, помогите, спасите! Смурфвозьми! Где это я?

Кор. Ч. С детьми: В детском саду «Ладушка»!

Кор.Ч.: А ты кто? Как тебя зовут?

Умник: Меня зовут Умник. Я-Смурфик, гном из волшебного леса. У нас там большая семья, много братьев и сестер смурфов.

Кор.Ч.: А как ты здесь оказался?

Каждую неделю папа Смурф устраивает состязание, кто больше наберет смурфники. Ну вот, я и пошел в Смурфную лощину…там у меня  местечко есть тайное, там смурфники видимо-невидимо…А пока я собирал ягоды, меня заметил злой волшебник Гаргамель! Когда я его увидел, то бросился бежать, но все таки  Гаргамель сумел наложить на меня заклятие…По-моему я забыл все, что нужно делать, чтобы быть здоровым и сильным(грустит). Ничего не помню…

Кор.Ч.: Не расстраивайся, Умник! Мы с ребятами тебе поможем, правда, дети?

Дети: Да!

Умник: Правда? Спасибо вам, ребята!

Кор.Ч.: Ребята, давайте же напомним Умнику, с чего нужно начинать каждый новый день?

Дети: С зарядки!

Кор. Ч.: Правильно! Давайте сделаем зарядку. А ты, умник, присоединяйся к нам.

(веселая зарядка можно для ср., а ст. и подг. Посложнее)

Веселая зарядка:

Мы ногами топ, топ

Мы руками хлоп, хлоп

Мы глазами миг, миг

 Мы плечами чик, чик

 Раз сюда, два сюда         

 (повороты туловища вправо и влево)

 Повернись вокруг себя

 Раз присели, два привстали

Сели, встали, сели, встали

Словно ванькой-встанькой стали

А потом пустились вскачь         

 (бег по кругу)

Будто мой упругий мяч  

Раз, два, раз, два

(упражнение на восстановление дыхания)

Вот и кончилась игра.

Кор.Ч.: Молодцы, ребята! И Умник так старался! А что же еще нужно делать каждое утро?

(Дети заранее выучат стих с воспитателем и хором ответят)Ребенок:

Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.

Умник: Да, да! Я начинаю вспоминать! (показывает, как руки мыть). Я вспомнил песенку одну. Она называется «Чистюля гном», хотите спою?

Дети: Хотим!

Умник: А вы мне подпевайте, за мною повторяйте!

Песенка «Чистюля гном» (Е. Матвиенко)

К нам по утрам приходит гном,

Чистюля-гном, и прямо в дом,

И говорит все об одном:

-Почаще мойте руки!

А мы кричим ему в ответ, что Айболитов-гномов нет!

Смеется гном: -Ну, нет-так нет. Почаще мойте руки.

***

И днем опять приходит гном,

Чистюля-гном, и прямо в дом,

И говорит все об одном:

-Не ешь немытых фруктов!

А мы кричим ему в ответ, что Айболитов-гномов нет!

Смеется гном: -Ну, нет-так нет. Не ешь немытых фруктов!

***

И вечером приходит гном,

Чистюля-гном, и прямо в дом,

И говорит все об одном:

-Вы не грызите ногти!

А мы кричим ему в ответ, что Айболитов-гномов нет!

Смеется гном: -Ну, нет-так нет. Вы не грызите ногти!

Кор.Ч.: Какая отличная песня! А еще нужно правильно питаться. Есть только полезную пищу и богатую витаминами. Правда, дети? Давайте с вами перечислим полезные продукты.

Дети: (называют).Фрукты,овощи…

Умник: А смурфника тоже полезная?

Кор. Ч.: Как вы считаете, ребята?

Дети: Да!

Умник: Здорово! Я так ее люблю! Ой, а я стишок придумал.

Всякий раз, когда едим,
О здоровье думаем:
Мне не нужен жирный крем,
Лучше я смурфнику съем.

Кор.Ч.: Какой ты, Умник, молодец! А хочешь я тебя научу, как от Гаргамеля можно маскироваться?  А ребята мне в этом помогут.

Игра «Маскировка» (с водящим или без)

Звучит музыка. Дети произвольно гуляют. Музыка останавливается, «замирают».  Ведущий командует детям? «Деревья!» - дети изображают какое  – нибудь дерево. Команды ведущего могут быть: «Кочка», «Зайчик», «Воробей», «Кустарник», «Медведь», «Лягушка»и т.д.

Умник: Спасибо, ребята! Кажется, ко мне память возвращается.

Появляется Смурфетта: Наконец-то Умник, я тебя нашла! Здравствуйте, Королева Чистоты! Ой, а что это за ребята?

Умник: Эти замечательные дети помогли мне развеять злые чары злого Гаргамеля!

Смурфетта: Гаргамеля? Как тебе повезло! Но нам надо возвращаться домой. Мама и папа Смурф очень переживают за тебя. Да и в лесу в такой час оставаться опасно.

Умник: Хорошо. Дай только я тоже поделюсь советом с ребятами. Я вас научу, как можно быстро собирать смурфнику целую корзину.

Эстафета «Собери смурфнику» (для средней группы эстафету не проводить)

(Для мл. ср. групп рассыпаются мячики по залу, а дети собирают их в корзину)

(Две команды. Передача мячей друг другу в колонне по 3 мяча сразу и бросаем в корзину, пока не наполнится)

Кор.Ч.: И правда быстро полные корзинки набрали, правда, дети? А теперь давайте дружно поблагодарим Умника за такой полезный совет.

Дети (хором): Спасибо!

Умник: Как приятно! Смурфжалуйста!

Смурфетта: Какие вежливые дети! Как с вами приятно общаться! Но нам пора возвращаться домой.

Умник и Смурфетта: До свидания!

Кор.Ч.: И мне, ребята, пора прощаться! А на прощанье я вас хочу угостить. Пусть этот белоснежный зефир напоминает вам обо мне! Или (Пусть эти белоснежные носовые платочки напоминают вам обо мне!) До свидания!

 Под веселую музыку дети уходят в группу.