Сценарий летнего развлечения в средней группе " Мячик в гости к нам пришёл "
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Летнее развлечение для детей средней группы « Мячик в гости к нам пришёл»

Автор Андреева Мария Викторовна, воспитатель 1 квалификационной категории. МКДОУ Венгеровский детский сад №2. Новосибирская область, село Венгерово.

Цель: Развивать двигательные навыки в основных движениях и подвижных играх  с мячом.

Задачи :

- создавать положительные эмоции у детей;

- развивать у детей ловкость, быстроту, скоростно-силовые качества;

 - пробуждать интерес к физкультурным занятиям посредством создания сюжетно-игровых ситуаций;

 - воспитание нравственно-волевых черт характера, смелости, дружелюбия.

Ход  развлечения.

Воспитатель:  Здравствуйте, милые дети. Здесь мы все собрались песни петь, стихи читать, вместе

весело играть. Когда вы были немножко помладше, знали стихотворение « Наша Таня громко  плачет».

Расскажите его, пожалуйста, выразительно.

Дети рассказывают.

-Почему плакала Таня? (ответы детей)

Как  закончилась  история с мячиком? ( его достали  из речки)

Воспитатель: Правильно. И вот он пришёл сегодня к нам в гости.  Мяч, ребята, появился очень давно, в глубокой древности. Сначала мяч плели из травы и пальмовых листьев, затем изготавливали из плодов деревьев и шерсти животных. Позже стали шить из кожи животных, а потом научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд. В каких видах спорта используется мяч?

Дети: С мячом играют в футбол, баскетбол, волейбол, регби, теннис и т. д.

Игра - кричалка «Познакомились»

               Воспитатель: Для начала я предлагаю вам

                Всем познакомиться с нашим мячом

                Сейчас я подброшу мяч вверх,

                И пока он будет лететь каждый

                Громко и отчетливо назовет свое имя!

               Таким образом, когда я его поймаю,

              Мяч будет знаком с вами.

               Приготовились!

( подбрасывает мяч вверх, все кричат свои имена)

Воспитатель: Сегодня вас ждут  игры и эстафеты с мячом. Но прежде, чем начнутся состязания, мы должны размяться.

Проводится разминка:

1.«Свечки» – мяч подбрасывается вверх, затем дети ловят его двумя руками.

2.«Мяч другу» – перебрасывание мяча друг другу.

3.«Поднебески» – мяч подбросить вверх, дать ему упасть, после подскока поймать.

В. Мой веселый звонкий мячик,

Ты куда так быстро скачешь?

Мы возьмем тебя с собой,

Поиграть хотим с тобой!

Игра «Танец с мячом»

Дети  встают в круг.  Под музыку передают мяч по кругу друг другу. На ком остановится музыка, тот танцует в центре круга.

Воспитатель: Начинаем весёлые эстафеты.

1. «Поменяй мячи местами»- бежать с большим мячом до кольца, где лежит массажный мяч и поменять мячи. Следующий меняет массажный мяч на большой.
2. «Хоккей» - необходимо вести мяч клюшкой до ворот и загнать его в них, вернуться и передать клюшку товарищу.

Воспитатель: Давайте немного передохнём.

Игра «Надуем мячик». 

Дыхательное упражнение                         Методические указания

Встанем дружно все в кружок                  Ноги слегка раздвинуты.

И надуваем мяч разок                                Разводить руки в стороны – вдох,

             Сводить руки в маленький «мячик» - выдох «ш – ш - ш».

Воспитатель:

А вот эту игру

Я с собой всегда беру.

Интересная игра,

Играйте с нами, детвора!

Игра малой подвижности «У кого мяч»

Дети стоят в кругу, водящий в центре с закрытыми глазами, передают друг другу мяч из рук в руки и произносят игровые слова:

«Мой веселый, звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь,

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой.»

По окончании слов дети прячу мяч за спину, а водящий старается угадать, у кого в руках находится мяч.

Воспитатель: Продолжаем  эстафеты.

3.«Прокати по дорожке».

Ребёнок обручем катит мяч до ориентира (кегли, обходят её и возвращается  назад, передавая эстафету следующему.)

4. «Кто быстрее допрыгает с мячом».(мяч между ног)

Ребёнок прыгает до ориентира (кегли, назад возвращаются бегом)

5. «Паровозик».

Первый ребёнок бежит до ориентира (кегли, обегает её и возвращается назад, берёт за руку следующего и бегут вдвоём и т. д. до последнего участника.)

Воспитатель: Ну, вот и закончились наши  эстафеты.

Посидим, помечтаем

Да загадки отгадаем.

Загадки:

Звонкий, громкий и прыгучий

Улетает аж за тучи

И на радость детворе

Звонко скачет во дворе. (Мяч)

Не обижен, а надут

Его по полю ведут,

А ударят, нипочем

Не угнаться за…

(мячом)

Кинешь в речку, не утонет,

Бьешь о стенку, он не стонет,

Будешь оземь кидать,

Станет кверху взлетать.(мяч)

Упадет поскачет,

Ударишь – не плачет.(мяч)

Воспитатель: 

- Молодцы. Мне очень понравилось, как вы выполняли упражнения с мячом, отгадывали загадки.

 Ребята, а как вы думаете, что будет, если уронить мяч в воду? (Дети: мяч не утонет)

- А почему? (Варианты ответов детей)

- Сейчас мы проведем небольшой опыт: попробуем положить мяч в воду и посмотрим, что из этого получиться (Дети наблюдают)

(Воспитатель помещает в таз с водой мячик)

- Ребята, что с ним произошло? (Дети  Он плавает)

- А, как вы думаете, почему мяч не утонул? (Варианты ответов детей)

Воспитатель: Значит можно сделать вывод :  мяч не может утонуть, потому что внутри его есть воздух, он помогает мячу держаться на воде.

Воспитатель:-Мяч - очень интересная и веселая игрушка. Но как вы думаете, есть ли правила безопасного поведения при игре в мяч? Какие? (Варианты ответов детей)

 Воспитатель:Играть с мячами весело и интересно. Но даже от таких игр бывают неприятности, если забывать правила безопасности.

1. Не играйте с мячом возле стеклянных окон, витрин магазинов. Почему? (Дети: Мяч может их разбить)

2. Не играйте с мячом возле проезжей части дороги. Почему? (Дети: Мяч может выкатиться под колеса проезжающей машины, вызвать аварию)

3. И конечно, ни в коем случае нельзя выбегать за мячом на дорогу! Почему? (Дети: Водитель может не успеть остановиться)

4. Нельзя сидеть на мяче, прокалывать его. Почему?  (Дети: Это испортит мяч)

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы, все сегодня хорошо, дружно  играли ,танцевали.

На прощание -  веселая игра-логоритмика.

Дети стоят перед воспитателем произносят слова «Вот так!» и показывают движения в соответствии с текстом, который произносит воспитатель.

Текст                                Дети произносят и показывают

Как живешь?                        Вот так!  (показывают большой палец)

Как плывешь?                Вот так!  (имитируют плавание)

Как идешь?                        Вот так!  (ходьба на месте)

Вдаль глядишь?                Вот так!  (приставляют ладонь ко лбу)

Машешь вслед?                     Вот так!  (машут кистью руки)

Как шалишь?                        Вот так!  (ударяют кулачками по надутым щекам)

Воспитатель: А сейчас я хотела бы подарить небольшие подарки – мячи, которые вы сможете сами раскрасить в любимые ваши цвета. (Воспитатель достаёт из коробки картинки с изображением мячей)

 До свидания, ребята! До новых встреч! (Дети: До свидания)