Берегите сердце!
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

                                Конспект комплексного занятия

                                        Тема: «Берегите сердце!»

Цель: познакомить детей с сердцем, показать значение сердца для всего организма.

Программные задачи:

- обучать правилам сохранения здорового сердца, вырабатывать отношение к здоровому образу жизни;

- формировать любовь к выполнению физических упражнений для сохранения здорового сердца;

- развивать чувства ритма;

- поддерживать и развивать познавательный интерес.

Материал: плакат и изображением сердца, стетоскоп, листы красного картона или бумаги, трафареты сердца, ножницы, фонограмма, магнитофон, буклет.                                                                                                                                      

                                                         Ход

Педагог. Ребята, сегодня мы поговорим, об очень важном органе нашего организма. Послушайте загадку.

Холодное, но не космос.

Горячее, но не пламя.

Ему не хочется покоя,

Стучит оно в груди тук – тук – тук.

(Ответы детей)

Педагог. Правильно. Это – сердце. Давайте послушаем, как бьются ваши сердца. (Слушают, прислонившись ухом к спине друг друга).

 - Как вы узнали, где нужно слушать биение? (Ответы детей)

 - Проговорите, как оно стучит. Песенка сердца – тук – тук – тук.

 - А если вы волнуетесь?   «Тук – тук – тук – тук».

 - Если вы испугались? «Тук – тук – тук – тук – тук». Поэтому говорят «выскочит сердце от испуга».

 - Теперь попробуем прохлопать, как бьется наше сердце. (Дети хлопают в ладоши).

 - Биение сердца можно определить по пульсу. (Показываю, как найти пульс на запястье).

 - Как врач узнает биение вашего сердца? Он слушает специальным аппаратом, которые называется – стетоскоп. (Даю детям возможность послушать биение сердца стетоскопом).

 - Сейчас мы поиграем.

Игра называется «Какое бывает сердце?»

Вам нужно подобрать слова – прилагательные, обозначающие определение к слову - сердце.

(Сердце какое?  Большое, маленькое, доброе, золотое, храброе, холодное, горячее, ледяное, пламенное, ласковое, трусливое, преданное, смелое, злое и т. д.)

Педагог. На столах у вас лежит красный картон и трафареты. Я вам покажу как можно вырезать сердце. (Показ воспитателя).

Работа детей. Дети из бумаги вырезают сердца.

 Педагог. Покажите, где находится сердце. Приложите к этому месту свое бумажное сердце. Размер сердца взрослого человека, малыша и пожилого человека – разный. Сожмите кулак. Вот такого размера ваше сердце.

 - Почему мы с вами не видим сердце, как например, рот, нос, глаза? (Ответы детей). Его защищает грудная клетка, мышцы, кожа. Нащупайте у себя грудную клетку – это наши ребра, они охраняют сердце.

Сердце работает днем и ночью. Мы должны сердце беречь, заботиться о его состоянии.

Ребята, как вы думаете, что нужно делать чтобы сердце оставалось здоровым? (Ответы детей).

Правила здорового сердца.

 - Не переутомляться.

 - Спать днем.

 - Вечером вовремя ложиться спать.

 - Кушать полезную еду.

 - Тренировать сердце (бегать, прыгать, выполнять физические упражнения, закаляться).

 Сейчас мы потренируем наше сердце. Давайте попрыгаем и побегаем.

(Прыжки и бег на месте под музыкальную фонограмму).

 - Молодцы, а теперь проверим свой пульс. Какой он спокойный или учащенный? (Ответы детей).

 - Давайте сделаем дыхательные упражнения, чтобы сердце успокоилось и сядем на стулья.

 - Сожмите кулак, разожмите, сожмите, разожмите. Вот так, как насос никогда не останавливаясь работает наше сердце, перекачивая кровь. Мы должны его беречь.

- Ребята, о чем мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? Сохранять здоровье надо смолоду и учиться здоровому образу жизни.