Сценарий спортивного развлечения по правилам дорожного движения
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Сценарий спортивного развлечения
по правилам дорожного                         движения    

«Дорожные старты»

Провела творческая группа по физическому воспитанию «Крепыш»

                                                          Ноябрь 2015 г.

Цель: совершенствование деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с целью формирования у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге, привитие дошкольникам устойчивого интереса к изучению Правил дорожного движения, вовлечение родителей в процесс обучения детей навыкам безопасного поведения на дороге.
Задачи: 
1. В игровой форме закрепить знания детей о ПДД, о правилах поведения на улице, дорожных знаках.
2. Развитие у детей осторожности, осмотрительности на дорогах, внимания, умения применять полученные знания в повседневной жизни.
3. Привлекать родителей к вопросам обучения детей культуре поведения на дороге.
Оборудование: макеты дорожных знаков, набор дорожных знаков, атрибуты для полосы препятствий, 2 машинки, 2 коляски, 2 мольберта, фломастеры, эмблемы для команд, медали.
Предварительная работа: изучение с детьми правил дорожного движения в различных видах деятельности; подготовка атрибутов.
Ход развлечения: Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами окунёмся в интересный, но не безопасный мир дороги. Ведь на улице нас подстерегает множество опасностей и неожиданностей. А чтобы избежать их, надо соблюдать особые правила – Правила дорожного движения.
Готовы? Наше путешествие начинается. - Послушайте загадку:                                  

Три разноцветных круга,

Мигают друг за другом,

Светятся, моргают –

Детям помогают (светофор)

После того как дети отгадают загадку, к ним выходит Светофорчик:

- Ребята, какие вы молодцы, отгадали про меня загадку, и я хочу пригласить вас

в необычное путешествие. Послушайте загадку, на чем мы туда отправимся:

Что за чудо желтый дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином.

(автобус)

- Занимайте свои места в автобусе и в путь: дети становятся друг за другом, руки на пояс впереди стоящему,  начинают движение за Светофорчиком.

Дети садятся верхом на гимнастическую скамейку.

1 И. п. : сидя верхом, ноги согнуты, руки в «замок» за головой. 1 – поворачивая ладони наружу, выпрямляя руки, потянуться вверх - вдох, 2 – и. п. – выдох. Повторить 4 раза.

2 И. п. сидя верхом на скамейке, руки на плечах впереди стоящего. 1 – поворот вправо, отводя правую руку через сторону назад, - вдох. 2 – и. п. – выдох. 3 – 4 – то же в другую сторону. Повторить 3-4 раза

3 И. п.  то же ноги прямые, руки на пояс. 1 – поднять вверх обе ноги одновременно. 2 – и. п. повторить 5-6 раз

4 И. п.  сидя на скамейке, руки за головой. 1 – наклониться вправо, коснуться локтем правого бедра – выдох. 2 – и. п. – вдох. 3-4 то же в другую сторону. Повторить по 3 раза.

- Ну вот, мы и приехали на вокзал на автобусе, нам с вами нужно пересесть на другой вид транспорта – на трамвай. Кто из вас ездил на трамвае? (рассматриваем картинку -трамвай ) Вдалеке звон колокольчика.

(Сценка с зайчиком и зайчихой). Появляется зайчик (ребенок): «Ай, ай! Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик,

Попал под трамвай!

И ему перерезало ножки.

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой!»

Вносят зайчика и начинают оказывать первую помощь, дети наблюдают.

Ребята, как вы думаете, почему зайчик попал под трамвай? (нарушил правила дорожного движения)

Ведущий  Светофорчик  обсуждает вместе с детьми (какие правила поведения на дороге, нарушил зайчик и какую помощь можно оказать зайчику)

Да, конечно, он нарушил правила дорожного движения — играл на трамвайных путях или перебегал рельсы не в положенном месте перед близко ехавшим трамваем. Чтобы не случилось такой беды, нужно всегда соблюдать правила дорожного движения.

Беседа по картинкам «Правила дорожного движения»

Ведущий:
Засиделись наши ноги
Им пройтись бы по дороге,
Ещё лучше пробежаться,
В быстроте посостязаться.
Поднимайся, не ленись,
В две команды становись

Чтобы получше  узнать правила дорожного движения, мы проведём соревнования.
- Сегодня в соревнованиях участвуют две команды: команда «Пешеход» и команда «Светофор». У каждой команды есть свой девиз. (Представление команд).

Команда «Светофор»
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь
Зелёный, жёлтый, красный.

Команда «Пешеход» 
Чтобы жить, не зная огорчений,
Чтобы бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать.

- Итак, начинаем наши соревнования:

Ребята, чтобы не попасть в беду на дороге, что нужно соблюдать? Правила дорожного движения и знать дорожные знаки.

Самый главный дорожный знак - светофор.

Конкурс 1 «Красный, жёлтый, зелёный!»

Дети идут, стоят, хлопают на разные сигналы светофора.

Дорогу надо переходить только по пешеходному переходу

Конкурс 2 «Собери пешеходный переход»

Давайте,  послушаем, какие стихи расскажут нам ребята:

Мы — важные знаки, дорожные знаки -

на страже порядка стоим.

Вы правила знайте и их соблюдайте,

а мы Вам помочь поспешим.

Знаки Мы дорожные, мы совсем не сложные

Ты дружок, нас уважай, правил ты не нарушай.

Ребята, на дороге кроме светофора помогает двигаться машинам и пешеходам регулировщик. Мы сейчас с вами будем регулировщиками.

Конкурс № 3 «Дорожные знаки»
- Ведущий выставляет 4дорожных знака: светофор, переход, осторожно, дети, нельзя кататься на велосипеде. Воспитатель показывает таблички с названиями дорожных знаков, дети называют знак  и бегут к нему.

Ведущий: Ребята на дороге кроме светофора помогают двигаться машинам и пешеходам регулировщик, мы сейчас с вами регулировщиками.
Конкурс № 4 «Регулировщик»
- По сигналу добежать до обруча, встать в обруч, взять жезл и поднять его вверх, положить обруч и бежать в обратном направлении.

 Конкурс № 5 «Лучший шофер»
- Перед участниками стоят 2 обруча. У первого участника в руках руль. По сигналу первый участник пробегает через обручи, добегает до ориентира, обегает его и передаёт руль следующем

Конкурс № 6 «Осторожно дети» - Девочка с куклой в коляске доходит до светофора, смотрит налево, направо, выбирает разрешающий сигнал светофора ,поднимает его и кладёт обратно. Доходит до ориентира, объезжает его и возвращается обратно.

Ведущий: Вот и подошли к концу наши соревнования. Вы все были молодцы, давайте похлопаем команде «Пешеход» и команде «Светофор».

Дети перестраиваются в круг.

Ведущий: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»
Я буду задавать вопросы, если вы с ним согласны отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то хлопаете в ладоши.

Кто из вас идёт вперед только там, где переход?
Кто летит вперёд без спора и не видит светофора?
Знает кто, что красный свет означает: «Хода нет»?
Только там где переход, кто дорогу перейдёт?
Кто, не зная этих правил, посреди дороги замер?
Кто вниманье на дороге соблюдает очень строго?
Кто все правила движенья назовёт без промедленья?
Знает кто, что свет зелёный означает: «Путь открыт»?

- Молодцы!  Сегодня мы повторили правила дорожного движения, которые важно и необходимо знать каждому из нас.

Держись дорожных правил строго.
Не торопись как на пожар.
И помни: «Транспорту – дорога,
А пешеходу – тротуар».

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: «До свиданья»
До счастливых новых встреч!

Музыкально – ритмическое  упражнение «Правила дорожного движения».