планирование "каникулы"
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Дни недели

Приоритетные виды детской деятельности

Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности

Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей

Проектирование ППС в рамках реализации образовательной темы

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

28.03.16

Организация НОД на основе познавательно-исследовательской деятельности в интеграции с элементарной трудовой деятельностью

Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя) .10.50

День именинника

 Утро: Утренняя гимнастика. Работа в уголке природы (полив цветов, рыхление почвы)  Психогимнастика.

Конкурс рисунков "Ошибка художника".

Придумывание небылиц.

Прогулка: Наблюдение за солнцем. П/и "Выше ноги от земли","По ровненькой дорожке"

Вечер: Бодрящая гимнастика. Творческая игра "Цирковое представление"

Способы и направления поддержки детской инициативы в познавательной деятельности помочь самостоятельно находить нужное решение, делать выводы, в игровой закреплять словарь по теме

Обведи и заштрихуй

Сказки

Иллюстрации к сказкам

Настольные игры

Мячи

Игрушки

Маски

Краски

Цветные карандаши

Мелки

В

Т

О

Р

Н

И

К

29.03.16

Коррекционная деятельность

Организация НОД на основе конструирования в интеграции с коммуникативной деятельностью

Физическая деятельность 10.20

День сказки

Утро: Утренняя гимнастика.

Д/и"Закончи предложение"

Д/и "Расскажи любимую сказку".

Прогулка:

Наблюдение за птицами.

П/и "Догони меня"

Вечер: Бодрящая гимнастика. Гимнастика для языка.

Д/и "Большой-маленький"

С-р игра "Генеральная уборка". Драматизация отрывков из любимых сказок.

 Способы и направления поддержки детской инициативы

 в речевой деятельности развивать дикцию и  речь

Д/и "Назови ласково"

С

Р

Е

Д

А

30.03.16

Коррекционная деятельность

Организация НОД на основе познавательной  деятельности в интеграции с речевой деятельностью

Музыкальная деятельность 10.40

Викторина по сказкам

Утро: Утренняя гимнастика. Общение "Какую сказку я люблю". Чтение и иллюстрирование сказок по желанию детей.

Прогулка: Наблюдение за вечно зелеными растениями.

П/и "Кто дальше прыгнет"

Вечер: Бодрящая гимнастика. Пальчиковые игры

Конкурс интересных историй.

Свободные игры детей.

Подбери нужный предлог (из, в, на, к, по)

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

 31.03.16

Коррекционная деятельность

Организация НОД на основе изобразительной деятельности в интеграции с восприятием художественной литературы.

Физическая деятельность 10.25

День туриста

Утро: Утренняя гимнастика. Наблюдение: общение ребенка с родителями. Разучивание танцевальных движений.

 Работа с трафаретами "Обведи и заштрихуй"

Прогулка: Наблюдение за работой дворника. П/и "Гуси- гуси", "Латки".

Самостоятельные игры детей.

Вечер: Бодрящая гимнастика., ходьба по корригирующей дорожке.

Трудовые поручения в уголке игрушек. Рассматривание иллюстраций в детских книгах . Игры - хороводы "Лавата", "Буги-вуги"

Способы и направления поддержки детской инициативы: в коммуникативной деятельности предложить рассказать и описать поездку на природу; поддерживать творчество детей

Составление описательных рассказов по схеме

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

01.04.16

Коррекционная деятельность

Организация НОД на основе речевой деятельности в интеграции с изобразительной.

Юморина

Утро: Утренняя гимнастика. "Придумай шутку"

Д/и "Доскажи словечко". Д/и "Назови ласково"

Прогулка: Экскурсия вокруг садика.(Что изменилось?) П/и "Попади в цель". Самостоятельные игры детей.

 Вечер: Бодрящая гимнастика, воздушные ванны, хождение по корригирующей дорожке. Язычковая гимнастика. Работа с конструктором. Строительство по схеме.

С/р игра "Путешествие"

Способы и направления поддержки детской инициативы в восприятии художественной литературы  активизировать детей к обсуждению, запоминанию строк диалога; в изобразительной деятельности вызвать желание рисовать, развивать творчество

Аукцион слов "Игра в слова"