Проект "Волшебное мыло"
проект (младшая группа) по теме
Исследовательский проект для второй малдшей группы "Волшебное мыло"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 114.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Содержание
1. Введение
2. Основная часть
2.1. Подготовительный этап
2.2. Содержательный этап
3. Заключение
4. Список литературы
1. Введение
Актуальность недостаточный объем знаний о свойствах мыла и недостаточный объем материала для проведения опытов, подтолкнуло нас к исследовательской деятельности.
Цель: сформировать и расширить знания о свойствах мыла, его разновидностях; развивать мыслительные процессы, познавательный интерес к исследовательской деятельности.
Задачи:
1. Дать представления о свойствах мыла и его разновидностях (туалетное, хозяйственное, жидкое);
2. Дать представления о том, что мыло имеет запах, палитра ароматов мыла очень разнообразна;
3. Дать представление о чистящем свойстве мыла.
4. Учить применять полученные знания о свойствах мыла в игровой деятельности;
5. Развивать внимательность, любознательность, познавательный интерес, пространственное мышление.
Тип проекта: краткосрочный.
Участники проекта: воспитатели, воспитанники
Гипотеза: Почему взрослые всегда говорят: "Мойте руки с мылом! " Зачем мыть руки с мылом? Зачем нужно мыло, можно ли обойтись без него? Почему мыло разное? Как можно его использовать?
Предполагаемый результат:
- создание необходимых условий для экспериментирования;
-развитие любознательности, творческих способностей, познавательной активности;
-формировать и расширить знания о свойствах мыла; о его использовании в творческой деятельности;
-привитие культурно-гигиенических навыков.
2. Основная часть
2.1. Этап подготовительный (сбор информации)
1. Подбор детской и художественной литературы;
2. Составление конспектов опытов;
3. Сбор материала к составлению конспектов бесед о воспитании культурно-гигиенических навыков;
4. Сбор разных видов мыла (жидкое, твердое, разного цвета, формы);
5. Подбор иллюстрационного материала с изображением мыла;
6. Подбор различных дидактических игр и игровых упражнений;
7. Подбор, приобретение материалов и атрибутов для опытов.
2.2. Этап содержательный
1 день 1. Знакомство с мылом (демонстрация большого количества разного мыла) рассматривание, беседа «Зачем людям мыло?»;
2. Чтение Л. Даскаловой «Сказка про мыло»
3. Опыт «Взбиваем пену».
1. Познакомить с различной консистенцией мыла (жидкое, твердое, видами мыла (хозяйственное туалетное, дать представление о том, что мыло бывает разное по форме.
2. Знакомство с творчеством о мыле.
2 день 1. Д\и «Чем пахнет мыло»;
2. Купание кукол;
3. Дать представления о том, что мыло имеет запах, палитра ароматов мыла очень разнообразна; развивать внимательность, любознательность.
2. Дать представление о чистящем свойстве мыла, закрепить гигиенические навыки.
3 день 1. Наблюдение: как дети моют руки
2. Игр. упражнение
«Белые перчатки»;
3. Чтение произведение К. Чуковского «Мойдодыр»
4. Опыт «Рисование мылом на бумаги».
2. Дать представление о том, что мыло способно обволакивать предметы и при высыхании его можно снять – как перчатки.
3. Закрепление культурно-гигиенических навыков через худ. слово.
4. Закрепить знания о графическом свойстве мыла, учить применять мыло для рисования, развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук.
4 день 1. Игра «Пускание мыльных пузырей»;
2. Опыт «Рисование мыльными пузырями на бумаге»;
1. Продолжать знакомить со свойствами мыла, дать представление, что мыло хорошо пенится и это можно использовать в игровой деятельности, развивать познавательный интерес.
2. Учить применять полученные знания о свойствах мыла в творческой деятельности; способствовать развитию пространственного мышления, фантазии.
5 день 1. Оформление выставки «Волшебное мыло»;
2. Делимся полученным опытом с ребятами.
1. Выставка для ребят в группе.
3. Заключение
Этап итоговый
-Оформление выставки «Волшебное мыло»;
-Делимся полученным опытом
Результативность
Мы узнали разновидности мыла, его свойства. Пополнился словарь: туалетное, хозяйственное, жидкое мыло. Закрепила последовательность мытья рук.
Приобретен опыт использования мыла в качестве художественных средств.
Список литература
1. «Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и перспективное планирование в разных возрастных группах. Выпуск 1.\ Сост. Н. В. Нищева. - СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.-240 с. (Библиотека журнала «Дошкольная педагогика»)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/12/10/d3825vobwqo.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/14/picture-687995-1444820154.jpg)
Исследовательская работа «Мыло – чистюля и мыло лечебное лекарственное»
Исследовательская работа «Мыло – чистюля и мыло лечебное лекарственное»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/14/picture-687995-1444820154.jpg)
Презентация «Мыло – чистюля и мыло лечебное лекарственное»
Презентация «Мыло – чистюля и мыло лечебное лекарственное»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/02/picture-1169761-1569981825.jpg)
Беседа по формированию культурно-гигиенических навыков "Что такое мыло? Бабушкино мыло".
Каждое утро все дети должны умываться: мыть лицо, руки, шею, уши. Обязательно нужно мыть руки после прогулок, посещения туалета, перед приемом пищи и после, после общения с животными. Ежедневно нужно ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/13/picture-1206114-1578914622.jpg)
«УРОКИ МОЙДОДЫРА: наше обычное мыло!» (искусство мыловарения в домашних условиях - изготовление авторского мыла ручной работы).
В настоящее время большое внимание уделяется сохранению и укреплению здоровья детей и взрослых. При этом, важное значение принадлежит воспитанию у детей культурно - гигиенических навыков.Мыло яв...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/13/picture-1206114-1578914622.jpg)
БУКЛЕТ «УРОКИ МОЙДОДЫРА: САМИ ВАРИМ МЫЛО!» (изготовление авторского мыла ручной работы в домашних условиях)
В настоящее время большое внимание уделяется сохранению и укреплению здоровья детей и взрослых. При этом, важное значение принадлежит воспитанию у детей культурно - гигиенических навыков. Мыло я...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/25/picture-1062025-1537896407.jpg)
Победа в муниципальном образовательном проекте "Мылом мылят Малыши", ноябрь 2020
https://youtu.be/PaSDA6oYWhE https://youtu.be/ikO-Y4QwNrk...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/07/picture-755653-1662546583.jpg)
Консультация для родителей «Мыло – фокусник. Интересные эксперименты с мылом дома».
Великий С.Л. Рубинштейн сказал: «Для ребёнка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть в процессе исследовательской деятельности»...