Образовательная область

Реализация  в проекте «Здоровые каникулы»

Физическое развитие

Оздоровительная работа, формирование культурно-гигиенических навыков и первичных ценностных представлений о  здоровом образе жизни человека, профилактика переутомления.

Безопасность

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, в том числе здоровья.

Познание

Расширение кругозора в части представлений о здоровье и ЗОЖ человека.

Социально—коммуникативное развитие

Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и ЗОЖ, приобщение к ценностям физической культуры.

Речевое развитие

Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу здоровья и ЗОЖ человека

Художественное-эстетическое развитие

Использование средств продуктивных видов деятельности для обогащения и закрепления содержания областей «Здоровье», «Физическая культура».

Использование  художественных произведений для обогащения и закрепления содержания. Освоение двигательных эталонов в творческой форме.

Понедельник.

1. весёлая утренняя гимнастика «Мы весело шагаем».
2. Культурно-гигиенические процедуры «Водичка, водичка…» с элементами закаливания (обтирание рук до локтей и лица прохладной водой).
3. Занятие по развитию речи- чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр».
4. В период второго завтрака (фрукты) употребление кислородного коктейля (по показаниям).
5. На прогулке весёлые старты « Быстрее, дальше…».
6. После прогулки- теплые ванночки для рук, для комфортного пребывания в группе.
7. В ожидании обеда- проведение небольшой беседы о правильном питании на актуальные для детей темы, например, о вреде и пользе шоколада; о пользе утренней овсяной каши.  
8. Обязательный продолжительный сон.
9. При пробуждении от сна – воздушные ванны и  гимнастика «Потягушки…»

Вторник.

1.  Весёлая утренняя гимнастика «Мы весело шагаем».
2. Культурно-гигиенические процедуры «Водичка, водичка…» с элементами закаливания (обтирание рук до локтей и лица прохладной водой).
3. Экскурсия в медицинский кабинет. Рассказ медицинского работника о прививках и гигиене полости рта. Викторина «Для чего это нужно?»:  - градусник,  - бинт, - шприц,  - раствор зелёнки,   - шпатель.

           Беседа о пользе витаминов.

4.  Второй завтрак (соки).
5. Прогулка «Путешествие вокруг детского сада».
6. После прогулки- теплые ванночки для рук.
7. Продолжительный дневной сон.
8. Консультация для педагогов ДОУ- « ЗОЖ человека и режим дня. Взаимосвязь.»
9. При пробуждении  обязательные воздушные ванны и гимнастические упражнения «Потягушки».

Среда.

1. Весёлая утренняя гимнастика «Мы весело шагаем».
2. Культурно-гигиенические процедуры «Водичка, водичка…» с элементами закаливания (обтирание рук до локтей и лица прохладной водой).
3. Интегрированное занятие по лепке и окружающему миру. Беседа об овощах. Какие бывают овощи? Где растут ?(в земле - морковь, свёкла; над землей – огурец, тыква) Какие блюда можно приготовить из них? Лепка морковки и свёклы для «кукольного борща».

В завершении занятия сюрприз -  свежий выжатый морковный сок.

4. На второй завтрак – свежая груша
5. Прогулка. Физкультурное занятие на улице- эстафеты с элементами соревнований.
6. После прогулки – теплые ванночки для рук.
7. Дневной продолжительный сон.
8. После пробуждения от сна – воздушные ванны и физкультминутка.    

Четверг.  

1. Весёлая утренняя гимнастика «Мы весело шагаем».
2. Культурно-гигиенические процедуры «Водичка, водичка…» с элементами закаливания (обтирание рук до локтей и лица прохладной водой).
3. Музыкально-физкультурный праздник « К нам приехал Мойдодыр ». Костюмированная постановка музыкально-ритмических движений, инсценировка текста произведения. По окончанию-  раздача сюрпризов от Мойдодыра (каждому ребенку по тюбику зубной пасты).
4. Второй завтрак- клюквенный морс
5. Прогулка: катание на санках, катание с горок (в зимний период).
6. По возвращении с прогулки – теплые ванночки для рук.
7. Обязательный дневной сон.
8. После пробуждения- воздушные ванны и гимнастические упражнения «Мы проснулись, потянулись…»

Пятница.

1. Весёлая утренняя гимнастика «Мы весело шагаем».
2. Культурно-гигиенические процедуры «Водичка, водичка…» с элементами закаливания (обтирание рук до локтей и лица прохладной водой).
3. Физкультурное занятие с элементами игровой деятельности. Преодоление полосы препятствий; весёлые игровые упражнения в стихах с предметами ( обручи, кегли, скакалки).
4. Наблюдение за посадками петрушки и укропа. Беседа о пользе здорового питания , употреблении свежих продуктов и «зелёных витаминов».
5. Второй завтрак – соки.
6. Прогулка: свободная игровая деятельность.
7. Теплые ванночки для рук по возвращении с прогулки.
8. Продолжительный дневной сон.
9. Воздушные ванны и физкультминутка.
10. Во второй половине дня: круглый стол вместе с родительским сообществом  Тема- «Пропаганда ЗОЖ в семье».