Игровая программма "Весна по улице идет, и подвижные игры за собой ведет!" мл.дошк.возраст
методическая разработка (младшая группа) на тему

Игровая программа «Весна по улице идет, и подвижные игры за собою ведет» для младших дошкольников

Цель: Дать детям представление о времени года «Весна», приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Познакомить детей с изменениями, происходящих весной в природе.
- Воспитывать бережное отношение к пробуждающей природе, к ее отдельным явлениям.
- Активизировать словарный запас, учить отвечать на вопросы полными ответами.
- Совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества.
Предварительная работа: разучивание подвижных игр, песен, беседа по теме: «Изменения в природе весной», разучивание стихов, закличек о весне, пальчиковые игры, рассматривание иллюстраций, дидактические игры о временах года, прослушивание музыки: «Времена года» Вивальди, «Апрель» П. И. Чайковский.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, как красиво на улице, светло, свежо и очень ярко. И от всего этого на душе тепло, хочется петь, веселиться, кружиться и смеяться. А как вы думаете, от чего у нас такое настроение?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, весна к нам пришла. А по каким приметам вы определили, что пришла весна?
Ответы.
Воспитатель: Все верно. Давайте послушаем стихотворение о весне.
Ребенок: К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины,
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.
Воспитатель: А как вы понимаете слово «проталины»?
Ответы.
Воспитатель: Молодцы, правильно. И весной на этих проталинах появляются первые весенние цветы. А вот как они называются, вы ответите, послушав загадку?
Появился из-под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый самый нежный,
Чистый маленький ...(подснежник)

Воспитатель: Конечно, же первый весенний цветок – это подснежник. Посмотрите, у нас на нашей полянке тоже появились эти чудесные цветы небывалой красоты. Хочу пригласить на нашу полянку девочек(2 – 3 команды по 5 человек), предлагаю взять корзиночки и собрать наши цветочки.
Дети берут корзинки и собирают бумажные цветы – подснежники.
Воспитатель: Цветы мы все собрали. Но скажите, благодаря кому у нас на полянке появились эти цветочки, как зовут главную героиню этого прекрасного времени года?
Ответы.
Воспитатель: Давайте мы с вами вспомним закличку и позовем ее к нам в гости.
Дети и воспитатели зовут Весну:
Ты приди, Весна – веснянка,
Выходи к нам на полянку!
Дружно, дружно, всем народом,
Мы пройдемся хороводом.
Песни, пляски заведем,
Игры разные начнем.
Не дадим Весне скучать,
Будем праздник отмечать!
Выходит Весна.
Весна: Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки.
Я, Весна – красна.
Люблю песни петь, плясать,
Да ребяток забавлять.
Дружно за руки возьмемся,
В хороводе мы пройдемся.

ВЕСНЯНКА 
Украинская народная песня.

Стало ясно солнышко припекать, припекать, 
Землю словно золотом заливать, заливать. 

Громче стали голуби ворковать, ворковать,
Журавли вернулися к нам опять, к нам опять. 

А в лесу подснежники расцвели, расцвели. 
Много цвету вешнего у земли, у земли.

Ой ты, ясно солнышко, посвети, посвети! 
Хлеба, земля-матушка, уроди, уроди! 
Весна: Мне понравилось, как вы поете. А теперь хочу посмотреть, как вы умеете играть. Но для начала послушайте загадку.
Что так в небе ярко светит?
Свет пускает мне в оконце.
Отвечайте дружно дети,
Это светит ярко ………..(солнце).

Предлагаю для начала выполнить гимнастику для глаз.
На меня вы все смотрите,
И движенья повторите.
Лучик солнца.
Лучик, лучик озорной,
Поиграй – ка ты со мной………...Моргают глазами.
Ну – ка, лучик повернись,
На глаза мне покажись…………..Делают круговые движения глазами.
Взгляд я влево отведу,
Лучик солнца я найду……………Отводят взгляд влево.
Теперь вправо посмотрю,
Снова лучик я найду……………..Отводят взгляд вправо.

Весна: Ну, вот глазки готовы к новой игре. Перед нами расположилось солнышко, оно по форме какое…? (перед детьми лежат обручи)
Ответы.
Весна: Правильно, но вот нашему солнышку чего – то не хватает. Посмотрите внимательно и скажите чего?
Ответы.
Воспитатель: Правильно, лучиков. Я хочу вас пригласить разделиться на две команды, каждой команде выдаю мелки, вы должны по очереди, сначала первый ребенок, берем мелок, бежит к обручу – солнышку и пририсовывает ему один лучик, затем он возвращается к команде, передает мелок второго участнику и т. д.
Играем аккуратно, не толкаясь, рисуем, только по одному лучику.
Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.
Игровое упражнение: “Нарисуй солнышко”.

Весна: Замечательные получились солнышки. Посмотрите вокруг, от ваших солнышек стало намного ярче и теплее, вокруг снег совсем растаял, только кое – где остались небольшие лужицы. Давайте мы с вами попробуем обойти эти лужицы, но нужно идти след в след, не толкаясь, не сбиваясь и конечно же не наступая мимо. Помните, идти нужно след в след.
Выложить на площадке лужицы из веревок, вокруг лужиц разложить детские следы(можно вырезать из картона), а если есть возможность можно краской нарисовать и надолго хватит, и поиграть можно всегда. Разделить детей на команды(ровное количество в каждой команде)
Игру «След в след мы начинаем,
Главное правило: в лужицу не наступаем.
След в след мы идем,
На полянку дружно придем».
Воспитатель: Весна, посмотри, какие детки молодцы. Справились с заданием. Ребятишки, а давайте мы с Весной поиграем. Нужно разделиться на две команды(команды должны встать подальше друг от друга в разных направлениях).
Весна встает с детьми в одну команду, а воспитатель в другую команду.
Когда вы услышите слова: “Ручейки побежали!” все бегут друг за другом (каждый в своей колонне). На сигнал “Озера!” игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги – озера. Всем правила понятны.
Подвижная игра “Ручейки и озера”.

Воспитатель: Не устали вы играть?
Ответы.
Воспитатель: Есть у меня для вас спокойная игра –
Повеселимся мы на славу.
По команде скажем мы –
Все мальчишки: ха-ха-ха!
Все девчонки: хи-хи-хи!
Если поняли, готовы?
Ну, тогда начну я снова.
Руки к пяткам и… к ушам.
На колени и к плечам.
Все мальчишки: ха – ха – ха!!!
Все девченки: хи – хи – хи!!!
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь веселый смех –
Все мальчишки: ха-ха-ха!
Все девчонки: хи-хи-хи!
Дружно сели, дружно встали,
Глазками все поморгали.
Все мальчишки: ха – ха – ха!!!
Все девченки: хи – хи – хи!!!
На Весну все посмотрели,
Ножками потопали, ручками похлопали.
Все мальчишки: ха – ха – ха!!!
Все девченки: хи – хи – хи!!
Вы повеселились от души?(ответы)
Весна: Очень весело у вас,
Только ждет меня другой детский сад.
Но я для вас еще приготовила задание. В этом конверте лежат загадки, а вы должны дать отгадки. Воспитатель вам их почитает, а через год я к вам приду и узнаю, как вы справились с заданием.
Весна передает конверт воспитателю.
Весна: Но мне не хочется с вами расставаться на грустной ноте. Предлагаю поиграть в игру, а затем я потихонечку пойду.
Игровое упражнение: Весна – красна.
Двое детей зелеными ветками или гирляндой образуют ворота. Все дети говорят:
Идет матушка-весна,
Отворяйте ворота.
Первый март пришел,
Всех детей провел;
А за ним и апрель,
Отворил окно и дверь;
А уж как пришел май -
Сколько хочешь гуляй!
Весна ведет за собой цепочкой всех детей в ворота и заводит в круг.

Весна: Ну, все ребята мне пора, 
Рада видеть вас была.
До свидания, пока,
Время зря вы теряйете,
А загадки угадайте.
Весна прощается и уходит, а воспитатель читает загадки.
Воспитатель: В овраг ручьями катится,
Деревьям дарит платьица,
В цветы оденет луг
И станет летом вдруг.
Ты знаешь, кто она?
Красавица …(весна)
- Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает? (весной)
- Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый … (ручей)
- Появился из-под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый самый нежный
Чистый маленький … (подснежник)
- Синяя сосулька плачет,
Но от солнца нос не прячет.
И весь день под птичью трель
Кап-кап-кап — звенит... (капель)
- Что за тонкие иголки
Зеленеют на пригорке?
Это, выросши едва,
К солнцу тянется...(трава)
Воспитатель: Вы большие молодцы, со всеми заданиями справились: и поиграли, и загадки отгадали, приметы весны назвали.
А теперь ответь: 
- Что Вам понравилось на нашем занятии – прогулке?
- Что Вы узнали новое? 
- Кто к нам в гости приходил?
- Как назывались игры, в которые мы играли?
Воспитатель: посмотрите, в корзинке с подснежниками лежит письмо. Я сейчас Вам его прочитаю.
«Ребята!!! Мне у вас очень понравилось. Хочу Вам предложить взять по одному цветочку на память обо мне и я вам оставляю небольшое угощение!!!! Весна».
Воспитатель: Нам пора возвращаться в группу. А после обеда предлагаю на асфальте нарисовать рисунки на тему: «Весна» в знак благодарности.