Презентация "Формирование культурно-гигиенических навыков в младшем возрасте"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста Выполнила Илингина М.В. Воспитатель 1 категории МДОУ «Детский сад «Василек» р.п . Мулловка»

Слайд 2

Проблемные ситуации

Слайд 3

Перед нами стоят задачи : •Развивать культурно-гигиенические навыки, формировать простейшие навыки поведения во время еды, умывания. • Формировать привычку следить за своим внешним видом, умение правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой, носовым платком; • Формировать навыки поведения за столом: пользоваться правильно ложкой, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать за столом, не разговаривать с полным ртом; • Формировать начальные представления о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота-красота-здоровье – это неразделимые понятия; • Формировать потребность в соблюдение навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни; • Активно привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома . • Обогатить предметно-развивающую среду групп

Слайд 4

Одним из ведущих принципов по формированию культурно-гигиенических навыков является игра: дидактическая, сюжетно-ролевая, подвижная, пальчиковая и т.д.

Слайд 9

Дидактические игры «Грязные руки» - «Чистые руки»

Слайд 10

Также в дидактической игре учим детей правильно сервировать стол. Запоминать и классифицировать посуду.

Слайд 11

Противоречивые и логические задачи

Слайд 12

Белая, но не снег, Кладем в рот, но не конфета В тюбике как краска

Слайд 13

Спасибо за внимание! Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой гребешок! Давайте же мыться, плескаться, Купаться , нырять, кувыркаться В ушате, в корыте, в лохани, В реке, в ручейке, в океане, В ванне и в бане, Всегда и везде — Вечная слава воде!