Спортивное развлечение в летний оздоровительный период. «По дороге к здоровью».
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Спортивное развлечение в летний оздоровительный период.

«По дороге к здоровью».

Цель: развивать двигательную активность детей  дошкольного возраста через реализацию образовательных областей безопасность, социализация.

Задачи:

1. Формировать интерес к здоровому образу жизни;
2. Закреплять умение преодолевать препятствия разного характера, сохранять равновесие. Развивать физические качества: ловкость, быстроту;
3. Развивать чувство товарищества в совместной игровой деятельности со сверстниками;
4. Создать хорошее настроение у детей, доставить им удовольствие.

Оборудование:
Спортивное оборудование: флажки (отмечаем станции), воротики,  мячи, цветок  с загадками (семицветик), картинки с изображением разных фруктов, нарисованная корзина, воздушные шары, музыкальное сопровождение, медали.

Место проведения: Территория детского сада

Ход:

Имитация стука  в дверь.
Воспитатель: Ребята, кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне
Это он, это он…. 
Дети хором отвечают: почтальон.
Воспитатель: Да, это был почтальон и он оставил для нас письмо. Давайте его прочитаем.
Зачитывает письмо: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Незнайка! Я живу в Цветочном городе. Со мной и моими друзьями случилась беда – все мы заболели. Очень вас прошу – помогите нам, пожалуйста! Нам срочно нужны витамины, пришлите их нам поскорее!

Воспитатель: Ребята, поможем Незнайке и его друзьям? Пришлем ему и его друзьям витамины?
Дети: Да! 

Воспитатель: А, где же мы возьмем витамины? Кто знает?

Дети: выслушиваем ответы детей. Подводим разговор к тому, в чем много витамин (фрукты и овощи).

Воспитатель: правильно ребята, срочно в путь за свежими фруктами и овощами, мы соберем для Незнайки и его друзей «Корзину здоровья». А поедем мы на нашем паровозе!!! мы должны с вами проехать несколько станций и на каждой нас ждет задание, которое мы должны выполнить.
Ну что же – поехали!
(Дети становятся  паровозиком и «едут» под речёвку «Раз два три четыре пять будем поезд отправлять».)

РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ,    - хлопают в ладоши

БУДЕМ ПОЕЗД ОТПРАВЛЯТЬ.     – хлопки по коленям

ДВЕРИ ЗАКРЫВАЮТСЯ – Ш-Ш-Ш,   - соединить ладошки вместе

ПОЕЗД ОТПРАВЛЯЕТСЯ – ТУ-ТУ-ТУ, - показать гудок правой рукой

КАК КОЛЕСИКИ СТУЧАТ, - притопы на месте

КАБЛУЧКИ У ВСЕХ РЕБЯТ.

ВАГОНЧИКИ СЦЕПИЛИ – кладут ладошки на плечи впереди стоящего ребенка

И ПОЕХАЛИ..

Воспитатель: Внимание, внимание, наш поезд прибывает на первую станцию «Зарядкино».

Проводится знакомая зарядка под музыку.

(Дети продолжают путь к следующей станции).

Воспитатель: Ребята, вот мы и приехали на вторую остановку «Цветик - СЕМИЦВЕТИК».

Цветик – семицветик, где ж такое чудо взять?

Может взрослым он и детям все желанья исполнять.

Это очень интересно, если веришь чудесам.

Но важней всего на свете, что ты можешь делать сам.

Здесь мы с вами будем отгадывать загадки про полезные продукты питания. Каждый цвет своя загадка. Помните, что какой цвет лепестка, такого цвета и правильный ответ!

1. Круглый, красный, кисло-сладкий,
Можно съесть его нам с грядки,
Если же сорвать зелёным,
Будет он к зиме солёным.
Знают люди с давних пор,
Как прекрасен (помидор).

2. Как гирлянды яркие,
Украшая сад,
Спелые и сладкие
Грозди в ряд висят.
Зреет, наряжается
В красочный наряд.
Каждый догадается
Это – ... (виноград)

3. Вот такой он очень жёлтый
В Африке растёт всегда,
Обезьянкина еда. (Банан)

4. Я – и свежий, и соленый.
Весь пупырчатый, зеленый.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок. (огурец)

5. С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин —
Это спелый... (Апельсин)

Воспитатель: Мы прибыли на станцию «Быстрее, выше, сильнее».

Задача ребят: ребёнок берёт мяч, катит в ворота и бежит за ним. Пройдя ворота на четвереньках, ребёнок выпрямляется, догоняет мяч и, положив его на прежнее место. Передавая эстафету другому ребенку.

Воспитатель: Какие вы ловкие, быстрые! Ну что поехали дальше?
Ребята опять строятся паровозиком под музыку, отправляются к следующей станции.

А вот и следующая станция «Поймай микроба».

Чистота — залог здоровья,

Чистота нужна везде:

Дома, в садике, и в школе,

И на суше, и в воде.

Руки с мылом надо мыть,

Чтоб здоровенькими быть.

Чтоб микробам жизнь не дать,

Надо всех им нам поймать!

Задача ребят: выбрать 2-3 ребенка, которые будут играть «микробов», остальные будут «витаминами», которые встают в круг взявшись за руки и подняв их вверх. Под музыку «микробы» бегают сквозь круг. Как только музыка останавливается «витаминки» опускают руки. «Микроб» оказавшийся в круге превращается в «витамин» Задача «витаминов» поймать всех «микробов».

Воспитатель: Молодцы, едем на следующею станцию!

Посмотрите, ребята, мы с вами прибыли на фруктово-овощную полянку, а в них много витамин, давайте соберем их в корзину и отправим ее Незнайке и его друзьям, чтоб они быстрее выздоровели и никогда больше не болели!

Задача ребят: собрать картинки с фруктами и овощами и наклеить на плакат с нарисованной корзиной.
Воспитатель: Молодцы ребята вы славно поработали и собрали полную корзину витаминов. Отправим ее в Цветочный город. 

Ребята, я очень довольна вами, за вашу отзывчивость помочь Незнайки и его друзьям, и поэтому хочу наградить вас памятными медалями. Молодцы!