перспективное планирование "Месячник нескучного здоровья"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дни проведения

Мероприятие

Ответственные

 С 15.01 по 22.01

Ежедневная профилактическая работа: ежедневный прием детей на свежем воздухе, утренняя гимнастика, облегченная одежда детей в группе,  добавление лука и чеснока в еду, проветривание помещения, гимнастика пробуждения., прогулки в первой половине дня и вечернее время.      

Беседы:  «»Как быть здоровым», «Микробам-бой»,  «Зачем нужен режим дня?»,  «Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок», « Мы стремимся иметь здоровые глаза».

Дидактические игры:  «Где  растёт каша?»,  «Кому что нужно», «Можно - нельзя», «Да, нет» , «Мой день».

Подвижные игры: «Мороз – красный нос» «Быстро возьми» «Чья колонна скорее построится?» «Бег шеренгами» «Будь внимателен»

Чтение художественной литературы: А.Пономаренко «Твои друзья», «Мочалка», «Зубная щётка» ;В. Драгунский «Без осанки конь-корова», «Силушка по жилушкам огнем бежит»;  

Пословицы, поговорки, загадки о спорте.

Рассматривание картин, иллюстраций о спорте.

Рисование «Что мне нужно для здоровья»

Сюжетно-ролевая игра: «Спортивная школа». Вариант: тренировка спортсменов- подбор упражнений для различных групп мыщц.

 «Поликлиника».

Выставка «Овощи на столе».

 С 22.01 по 29.01

Ежедневная профилактическая работа: ежедневный прием детей на свежем воздухе, утренняя гимнастика, облегченная одежда детей в группе,  добавление лука и чеснока в еду, проветривание помещения, гимнастика пробуждения., прогулки в первой половине дня и вечернее время.      

Беседы:  «Где найти витамины?»  «Правильное питание» «Личная гигиена» «Не ешь снег и сосульки!»  «Зачем делают прививки»

Дидактические игры: «Во фруктовом царстве», «Полезно - вредно», «Что нам нужно для здоровья» , «Хорошо - плохо», «Витамины».

Подвижные игры: «Перемени предмет» , «Прыгни - повернись» , «Загони льдинку» ,«Фигурная ходьба» «Построй шеренгу, круг, колонну»

Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Федорино горе».  Ю.Тувим  «Овощи», Н.Егоров «Огородный светофор», Н.Найдёнова «Наши полотенца» , А.Барто «Девочка чумазая».

Разучивание  считалок, физкультминуток.

Подвижные игры: «Пройди бесшумно», « Не урони шарик», « Полоса препятствий»,  «Жмурки», «Два Мороза», «Ловишки».

Рассматривание иллюстраций «Как правильно чистить зубы»

Рассказывание по картинкам: «Личная гигиена»

Работа с карточками  «Что полезно для здоровья»

Рисование «Где прячутся витамины?»

С 29.01 по 05.02

Ежедневная профилактическая работа: ежедневный прием детей на свежем воздухе, утренняя гимнастика, облегченная одежда детей в группе,  добавление лука и чеснока в еду, проветривание помещения, гимнастика пробуждения., прогулки в первой половине дня и вечернее время.      

Беседы:  «Значение занятий физкультурой и спортом для сохранения здоровья» ,  «Спорт — это здоровье» , «На зарядку становись» ,  «Здоровье – главная ценность человеческой жизни» , «Как я буду заботиться о своем здоровье»

Дидактические игры: «Моя гигиена»,   «Полезные и вредные привычки» , «Угадай вид спорта»,  «Опасно - не опасно»,  «Мы закаляемся» 

Чтение художественной литературы: А.Пономаренко: «Твои друзья», «Мочалка», «Зубная щётка», Д.Родари «Люди из мыла» , О. Иванченко «Спокойной ночи».

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

Подвижные игры: », «Снежные скульптуры», «Снежная карусель», «Снежная крепость», "Паук и мухи", "Карусель"

Работа с карточками  «Виды спорта»,

Работа с карточками  «Спортивный инвентарь»

Рисование «Зимние забавы»

Эстафета : «Веселые старты»

Сюжетно- ролевые игры «Мы – спортсмены» , « Игрушки у врача».

 С 05.02 по 12.02

Ежедневная профилактическая работа: ежедневный прием детей на свежем воздухе, утренняя гимнастика, облегченная одежда детей в группе,  добавление лука и чеснока в еду, проветривание помещения, гимнастика пробуждения., прогулки в первой половине дня и вечернее время.      

Беседы: «Здоровым быть – себя любить» , «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Какие ситуации могут быть опасными для здоровья»,  «Значение занятий физкультурой и спортом для сохранения здоровья» , «Здоровье – главная ценность человеческой жизни»

Дидактические игры: «Малыши-крепыши», «Будь здоров», «Азбука здоровья», «Айболит» , «Азбука настроения».

Чтение художественной литературы:  Н. Надеждина. «Морковкина копилка»,                      Н. Надеждина «Лук от семи недуг», А.Барто «Прогулка», М. Яснов «Я мою руки» ,                 О. Иванченко «Спокойной ночи» , К.Чуковский «Мойдодыр».

Потешки:  «Теплою водою», «Водичка, водичка умой мое личико», «Лейся чиста водица», «Серый зайка умывается», «Солнце рано утречком» 

Подвижные игры: "Белые медведи", "Тихо - громко", "Синие, красные, желтые", "День и ночь" ,"Салки".

Работа с карточками  «Что полезно для здоровья»

Рассматривание энциклопедии «Растения», иллюстраций «Лекарственные растения».

Сюжетно- ролевые игры: «Больница», «Скорая помощь».

Выставка детских рисунков «В стране Витаминии».