Перспективное планирование в подготовительной группе ПО ЗОЖ
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

1.

Беседа  

«Глаза – зеркало души»

Задачи: развивать наблюдательность и восприимчивость психологического состояния окружающих.

 Конспект

2.

Беседа  

«Берегите глаза и зрение»

Задачи: уточнять назначение частей лица, защищающих глаза; выделять действия, необходимые для охраны органов зрения; обучать ухаживать за глазами в различных ситуациях.

 Конспект

3.

Беседа  

«Шаги воздуха в организме»

Задачи: закреплять знания о прохождении воздуха через организм человека при входе и выходе; раскрывать влияние физических упражнений на укрепление дыхательной системы; закреплять правила дыхания (через нос).

Конспект

4.

Общение

«Не играй с бродячими животными»  

Задачи: разъяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными; учить заботиться о своей безопасности

Конспект

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

1.

Беседа  

 «Ягодка  -  полезная  моя»

Задачи:  обогатить у детей знания о пользе ягод, так как они являются не только источником витаминов, но и могут оказывать  лечебное  действие. 

 Конспект

2.

Беседа  

 «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

Задачи: дать представление о том, что упражнения по трудности выполнения бывают разные. Вначале надо выполнять упражнение полегче, а когда мышцы разогреются, разомнутся, можно приступать к более трудным.

Конспект

3.

Беседа  

«Зубы – самые твердые части  тела»

Задачи:  рассказать о назначении зубов; прививать соблюдение гигиены зубной полости, ежедневный уход за ними. 

 К. Люцис «Азбука Здоровья»

4.

Беседа

«Движение – существенный признак жизни»

Задачи:

приобщать детей к здоровому образу жизни. 

Конспект

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

Н

О

Я

Б

Р

Ь

1.

Беседа  

«Движение – это жизнь»  

Задачи:  

формировать у детей желание заниматься физкультурой и делать зарядку

 Конспект

2.

Общение

«Мой организм»,   «Что такое закаливающие процедуры»

Задачи:

Познакомить детей с закаливающими процедурами; приобщать к здоровому образу жизни.

Конспект

3.

Беседа  

«Если хочешь быть здоровым, закаляйся»

Задачи:  

Познакомить детей с закаливающими процедурами; приобщать к здоровому образу жизни.

 Конспект

4.

Беседа

«Твое тело»

Задачи:

продолжать знакомить  детей со строением тела; приобщать к здоровому образу жизни.

 К. Люцис  Азбука здоровья с.5

5.

Ситуация:

 «Как уберечь себя от простуды»

Задачи:

обучать детей одеваться согласно погоде, в рацион питания включить витамины и чеснок – вызвать желание заботиться о своем здоровье.

Конспект

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

1.

Беседа

 «Как ты растешь»

Задачи:  рассказать детям о особенностях строения детского скелета.

 К. Люцис  

Азбука здоровья

2.

Игры

 «Упражнения для осанки и роста»

Задачи: прививать у детей желание делать зарядку, способствовать здоровому росту детей. 

К. Люцис  

Азбука здоровья

3.

Беседа

«Кожа, волосы и ногти»  

Задачи: воспитывать у детей правила гигиены, опрятность, руководствоваться правилом «Чистота – залог здоровья»

 К. Люцис  

Азбука здоровья

4.

Общение

«Для чего нужен режим дня»

Задачи: объяснять детям, что правильный режим дня способствует хорошему самочувствию, настроению, вызывает аппетит и у детей будет хороший рост и развитие.

 К. Люцис

 Азбука здоровья

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

Я

Н

В

А

Р

Ь

1.

Беседа

«Зачем нужен сон»

Задачи:

рассказать детям о важности сна; прививать к соблюдению  режима дня.

 Конспект

2.

Беседа

«Свежий воздух очень нужен»

Задачи:

продолжать знакомить детей со здоровым образом жизни, рассказать о важности прогулок

К. Люцис  

Азбука здоровья

3.

Общение

«Если хочешь быть здоров»

Задачи:

знакомить детей со здоровым образом жизни,   прививать полезные привычки.

 К. Люцис  

Азбука здоровья с.19

4.

Беседа

«Зачем нужна зарядка?»  

Задачи:

приобщить детей к регулярным занятиям физкультурой; развивать творческие способности в придумывании упражнений для утренней зарядки.

Чермашенцева с. 82

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

Ф

Е

В

Р

А

Л

Ь

1.

Ситуация

 «Берегите слух»

Задачи:  

обучать детей не слушать слишком громкую музыку, так как можно оглохнуть.

 Конспект

2.

Беседа

«Зимние спортивные игры»

Задачи:

Прививать правила поведения при катании на доске, велосипеде и скейтборде».

К. Люцис  

Азбука здоровья с 24-25

3.

Общение

«Правильное питание», «Уход за зубами»

Задачи:

прививать у детей правила гигиены, предотвращение появления кариеса. Рассматривание альбома «Научим зайчишку чистить зубы» (беседа о здоровье).

 Конспект

4.

Ситуативный разговор:

«Пейте дети молоко, будете здоровы»

Задачи:

закрепить у детей знания  о пользе молочных продуктов.

К.Люцис

Азбука Здоровья

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

М

А

Р

Т

1.

Общение:

Почему в народе говорят – «Мало  каши ел..»

Задачи:

закрепить знание у детей о пользе каши для роста и развития.

 Конспект

2.

Чтение художественной литературы

Чтение: «Котауси и Мауси»,

 «Сказка о глупом мышонке».

Задачи:

через сказку донести до детей, что нужно не доверять незнакомцам

К. Чуковский,

С.Маршак

3.

Дидактическая игра:

 «Похитители и находчивые

Задачи:

закрепить знания у детей безопасного пребывания дома и на прогулке в отсутствии родителей.

 воспитатель

4.

Чтение художественной литературы:

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

Задачи:

продолжать обучать детей правилам хорошего поведения.

С.Я.Маршак

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

А

П

Р

Е

Л

Ь

1.

Дидактические игры

 «Кому что нужно для работы»;

«Найди отличия».

Задачи:

закрепить знания у детей о профессиях сотрудниках служб МЧС.

 воспитатель

2.

Чтение художественной литературы

«Я расту»  

Задачи:

познакомить детей с особенностями роста у детей» прочтение стихотворения

Тихомирова с. 15

3.

Общение:

«Берегите зрение!»

Задачи:  

познакомить детей с правилами, которые надо соблюдать, чтобы было хорошее зрение.

К.Люцис

Азбука Здоровья

4.

Ситуативный разговор:

«Особенности носа»

Задачи:  

познакомить детей с возможностями носа; дать понятие – нос способен мгновенно определить присутствие в воздухе тысячи разных веществ.

Конспект

Месяц

№

п/п

        Форма

    проведения

          Тема занятия

Задачи

Автор

М

А

Й

1.

Общение:

«Правила приема пищи»

Задачи:

закрепить с детьми правила поведения за столом, безопасности при приеме пищи.

 Конспект

2.

Ситуативный разговор

«Как растут зубы»

Задачи:  

продолжать обучать детей правилам ухода за зубами и как, как правильно чистить зубы.

Тихомирова

3.

Беседа:

«Осторожно – ядовитые растения»

Задачи:

учить детей не рвать растения, грибы и незнакомые ягоды, так как они могут быть ядовитыми.

К.Люцис

Азбука Здоровья

4.

Беседа

«Свежий воздух и вода – наши лучшие друзья»  

Задачи:

продолжать рассказывать детям о пользе свежего воздуха и воды. Учить следовать правилам, при купании в море рядом обязательно должны быть взрослые; прививать заботу о своем здоровье.

Конспект