Картотека подвижных игр для детей младшей группы.
картотека (младшая группа)

Анастасия Евгеньевна Державина
Материал по теме.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл sbornik20podvizhnyh20igr.docx14.69 КБ

Предварительный просмотр:

Сборник подвижных игр для второй младшей группы.

1."Вороны"

Цель: Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствие со словами стихотворения, упражняться в правильном произношении звука [р.], учить говорить то громко, то тихо.

Ход игры:  Дети изображают ворон, они стоят посреди участке и выполняют движения в соответствии с текстом, который говорит нараспев воспитатель. Слова "кар-кар-кар" произносят все дети. Вот под елочкой зеленой скачут весело вороны: "кар-кар-кар"(громко)Целый день они кричали, спать ребятам не давали: "кар-кар-кар"(громко)Дети бегают по комнате, размахивая руками как крыльями. Только к ночи умолкают и все вместе засыпают:"кар-кар-кар"(тихо) Садятся на корточки и засыпают.

2."Птички в гнездышке"

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Ход игры: Дети сидят на лавочке -это гнездышки. По сигналу птички вылетают из своих гнездышек в середину участка и летают. По сигналу "Птички, в гнездышки"дети возвращаются на свои места.

3."Подпрыгни до ладошки"

Цель: Развитие у детей скорости и ловкости.

Ход игры : Воспитатель подзывает к себе то одного, то другого ребёнка и предлагает ему подпрыгнуть повыше, так чтобы головой он достал до ладони воспитателя. Руку воспитатель держит на небольшом расстоянии от головы ребёнка.

4."Догони мяч"

Цель: Развитие быстроты, силы, ручной ловкости.

Ход игры: Дети становятся у одной стороны площадки. Воспитатель стоит рядом, в руках у него корзина с мячами (количество мячей равно количеству детей). Воспитатель выбрасывает мячи из корзины в разные стороны, подальше от детей. - Догони мяч, - после этих слов дети бегут за мячами, ловят их и кладут в корзину.

5. "Пойдём гулять"

Цель: Развивается умение слушать воспитателя и выполнять его задания , координация движений, умения играть коллективно.

Ход игры: Дети сидят на стульях, расставленных по краям площадки. Воспитатель подходит к одному ребёнку и зовёт его с собой гулять. - Идём гулять, -ребёнок встаёт и идёт за воспитателем. Воспитатель подходит к следующему ребёнку и зовёт его гулять, он становится следом за первым. Воспитатель собирает змейку из 6-8 детей обходит с ними один-два раза площадку. - Домой, домой, - после этих слов дети идут и садятся на свои места. Игра продолжается. Воспитатель подходит к другим ребятам.

6."Поезд "

Цель: Координация движений , умение играть коллективно, ловкость, ускорение.

Ход игры: Дети становятся друг за другом. Первый ребёнок изображает паровоз. Паровоз гудит и отправляется в путь. Дети слегка сгибают руки в локтях. Они гудят, подражая гудку паровоза и начинают двигаться вперёд. Вначале паровоз идёт медленно, затем постепенно ход ускоряется. Дети идут быстро, затем бегут. Воспитатель говорит: - Поезд подходит к станции. - Поезд замедляет ход и останавливается.

7".Наседка с цыплятами "

Цель: Развитие внимательности и умении выполнять задание по сигналу , ловкости.

Ход игры: На одной стороне площадки верёвкой огорожен дом, где живут цыплята с наседкой. Сбоку от дома находится большая птица. Наседка подлезает под верёвку и отправляется на поиски корма зимой. Она зовёт цыплят: - Ко-ко-ко, - на зов наседки цыплята подлезают под верёвку и гуляют с ней по площадке, клюют зёрнышки (наклоняются, приседают, машут крылышками). Когда воспитатель говорит: - Летит большая птица, - цыплята убегают домой.

8".Прокати мяч с горки "

Цель: Развивать навыки ловли мяча , внимательность.

Ход игры: Дети играют по двое. Они скатывают мяч по наклонной горке. Один катит мяч сверху, другой ловит снизу. Затем они меняются местами.

9."Догони меня "

Цель: Умение слушать команду , ловкость, скорость.

Ход игры: Дети сидят на лавочке  площадки. - Догоните меня, - говорит воспитатель и бежит к противоположной стороне площадки. Дети бегут за воспитателем и стараются его поймать. Все дети должны добежать до противоположного края площадки и окружить его. - Убегайте, догоню, - дети разбегаются по всей площадке, увёртываются, воспитатель ловит их. - Занимайте свой места, - дети снова садятся на лавочку. Игра продолжается 4-5 минут.

10."У медведя во бору"

Цель игры: развить ловкость, координацию движений, быстроту реакции.

Ход игры: Методика организации игры. Игра проводится на площадке, в спортзале. Количество игроков 10-26 человек. С помощью считалки выбирается медведь, который живет в лесу. Остальные играющие - дети. Дети идут в лес за грибами, ягодами. Медведь спит в берлоге.

У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру!

Медведь постыл,

На печи застыл!

Когда играющие произносят последние слова, медведь, дремавший в берлоге, потягивается и медленно выходит из нее. Но вдруг медлительность его пропадает, он бежит за кем-нибудь из игроков и старается его поймать («осалить»). Пойманный игрок становится медведем.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Картотека подвижных игр для детей младшей группы

Картотека подвижных игр для детей младшего возраста...

Картотека подвижных игр для детей младшей группы

Подвижные игры предназначены для участия в них значительного числа детей.Игры можно проводить не только на улице, но и внутри помещения детского сада.Подвижные игры в детском саду предназначены для ук...

Картотека подвижных игр для детей младшей группы

Подвижная игра «Движения животных» Подвижная игра, которая развивает воображение и координацию. Вырежьте из журналов, старых книг картинки с изображением животных, знакомых вашему ребё...

Картотека подвижных игр для детей младшей группы

Картотека поможет воспитателю эффективно использовать время для реализации ФГОС ДО...

Картотека подвижных игр для детей младшей группы.

Картотека подвижных игр для детей младшей  группы....

Картотека подвижных игр для детей младшей группы ( дети 3-4 лет)

Картотека подвижных игр для детей младшей группы ( дети 3-4 лет)...