Совместное развлечение для детей в младшей и средней группе детского сада "Игры на лесной полянке".
план-конспект занятия (младшая группа)

Совместное развлечение для детей младшей и средней группы детского сада

«Игры на лесной полянке».

Воспитатель Хаирова Людмила Викторовна

Цель: Создавать радостное и весёлое  настроение, совершенствовать двигательные навыки. Учить детей играть дружно.

Оборудование: гимнастическая скамейка, ребристая доска, 4 обруча, бубен, искусственные цветы по количеству детей, ободки с изображением бабочек, цветы из бумаги, ободки с изображением кузнечиков, картинки (комара, бабочки, пчелы, леса, ручейка, гриба, колокольчика, ромашки, мака, одуванчика, подорожника), мешочки с песком, зонтик.

Ход развлечения: (проводится на участке детского сада).

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами пойдём на прогулку в лес и проиграем на цветочной полянке.

(Дети строятся в колонну по одному, предупреждает, что в лесу нужно преодолеть разные препятствия. Дети идут в след за воспитателем.)

П/и «Отправляемся в путь».

Воспитатель: Вы готовы отправиться в путь?

Дети: Да.

Воспитатель: Дорога будет трудной. Ведь в лесу столько веток, камней и других препятствий, которые нам придётся преодолеть.

Начинаем путь.

• Проползание по гимнастической скамейке.
• Ходьба по ребристой доске, руки на поясе.
• Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

После дорожки препятствий дети выходят на участок группы, рассаживаются на скамеечках.

Воспитатель: Вот мы и  пришли на лесную полянку, а цветов здесь видимо – невидимо. Давайте соберём букеты.

Игра «Собери букет».

Воспитатель раздаёт детям по одному цветку. Под бубен дети бегают по полянке, а по сигналу «Букет!» собираются в кружок с цветами одного цвета, поднимают цветы вверх.

Игра повторяется 3-4 раза.

Воспитатель: На лесной полянке много-много разноцветных бабочек.

П/и «Бабочки».

На полу на небольшом расстоянии лежат цветы. Их столько же, сколько детей в группе. Воспитатель предлагает вообразить себя бабочками. По сигналу «Полетели бабочки». Дети, размахивая руками – «крылышками», «летают» по участку. По сигналу «Бабочки садятся на цветки» (каждый ребёнок должен сесть рядом с цветком). По очереди убирается по одному цветку. Игра продолжается пока не останется один цветок.

Воспитатель: А ещё кроме бабочек на полянке много других насекомых. Отгадай-те загадку:

Прыгает пружинка –

Зелёная спинка

С травы на былинку,

С веточки на травинку.

Дети: Кузнечик.

П/и «Кузнечики».

(Дети прыгают по участку через цветочки. По сигналу «кузнечики садятся на цветочки», каждый ребёнок должен сесть рядом с цветочком).

Игра повторяется 3-4 раза.

Воспитатель: Дети, а сейчас мы с вами немного передохнём. Садитесь на скамеечку, а я вам буду загадывать загадки.

Летит, пищит, ножки длинные тащит,

Случай не упустит: сядет и укусит. (Комар)

Шевелились у цветка, все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел – он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

Не птица, а с крыльями.

Над цветами летает,

Медок собирает. (Пчела)

В шубе летом,

А зимой одетый. (Лес)

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка. (Ручеёк)

Маленький, удаленький,

Сквозь землю прошёл,

Красну шапочку нашёл. (Гриб)

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звука нет. (Колокольчик)

Стоит кудряшка,

Белая рубашка.

Сердечко золотое,

Что это такое? (Ромашка)

На зелёной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерок прошуршал

И развеял этот шар. (Одуванчик)

Длинный тонкий стебелёк,

Сверху – алый огонёк.

Не растенье, а маяк –

Это ярко – красный … (Мак)

Путник часто ранит ногу

Вот и лекарь у дороги. (Подорожник)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. А сейчас мы ещё поиграем.

П/и «Кто больше цветов соберёт?» (Два ребёнка по сигналу воспитателя «Раз, два, три – букет собери» бегут собирать цветы, кто больше соберёт, тот и побелил.)

Игра повторяется несколько раз.

Воспитатель: Для всего живого необходима вода. Где в лесу можно взять воду? (Речка, ручеёк, дождик)

П/и «Солнышко и дождик»

(По сигналу воспитателя «Солнышко» дети бегают по участку, «Дождик пошёл» дети прячутся под зонтик.

 Игра повторяется 3-4 раза.

Воспитатель: Наша прогулка подошла к концу пора нам возвращаться в детский сад.

Комплекс упражнений «На полянку мы пойдём».

           1.Ходьба с преодолением препятствий; перешагивание через     «камешки» - мешочки с песком.

2. «Все цветочки соберём».

И. п. – стоя руки опущены.

1-2 –наклон вперёд («срываем цветок»).

3-4- вернуться в исходное положение.

3. «Распускаются цветы».

     Наши нежные цветочки

     Распускают лепесточки.

     Ветерок пусть дышит,

     Лепестки колышет.

Дети плавно раскрывают пальцы, помахивают руками перед собой и плавно их опускают.

4. «Дуем на одуванчик», чтобы семена – парашютисты разлетелись далеко. 

(Дети с силой дуют на ладошки.)

5. «Найди свой цвет». Дети поочерёдно вытаскивают из мешочка мячики и относят их корзину того же цвета.

6. «Возвращаемся с прогулки». (Ходьба в колонне).

Воспитатель: Ну, вот мы и вернулись в детский сад.