«Мы всегда со спортом дружим»
материал (старшая группа)

Сценарий развлечения для всех групп детского сада «Мы всегда со спортом дружим»

Цель: Закрепить знания о пользе здорового образа жизни, поднять эмоциональный настрой и мышечный тонус детей.

Задачи:  создавать у детей радостное настроение, высокий эмоциональный подъем;

- воспитывать умение быть организованными, поддерживать дружеские отношения со сверстниками;

- обогащать родителей знаниями, практическими умениями в организации и проведении детского досуга;

- прививать любовь к занятиям физической культурой и спортом.

Дети входят в зал под музыку «Закаляйся».

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами пришли на праздник «Мы всегда со

спортом дружим».

Мы со спортом очень дружим,

Так как спорт нам очень нужен.

Спорт - это здоровье, сила, красота!

Спорт - это закалка, дружба, доброта!

Ведущий: Ребята, расскажите, что нужно делать, что бы быть здоровым?

Ответы детей: Следить за личной гигиеной, закаляться, спортом заниматься, витамином наслаждаться….

Ведущий: Чаще улыбаться! Да ребята? Для хорошего настроения я предлагаю вам сделать ритмичную гимнастику.

Нам здесь некогда скучать

Пора разминку начинать

«У жирафа пятна, пятнышки везде…».

Ведущий: Предлагаю ребятам из младшей группы поиграть со мной в игру. А вы ребята из старших групп поддержите их, помогите, подскажите. Игра «Правильно – неправильно»

Слушайте внимательно,

Делайте старательно.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Вы потопайте - нет, нет!

1. Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

(дети хлопают - да, да).

2. Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

(дети хлопают – да, да).

      3.Если будешь унывать,

     Плакать, ныть, скучать, страдать,

Можешь даже очень быстро

Ты здоровым очень стать.

(дети топают ногами – нет, нет).

4.Громко стонет бегемотик:

«Ой-ой-ой! Болит животик!

Зря я не послушал маму –

Съел конфет два килограмма!».

(дети хлопают – да, да)

5. Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

(дети топают ногами - нет, нет)

Ведущий: Молодцы ребята, умеете заботиться о своём здоровье, знаете, что вредно, а что нет.

А сейчас я предлагаю детям старших групп поиграть со мной

игра «Нет и да».

1. Кто ногтей не чистит

И не подстригает,

Тот своих знакомых

Здорово пугает (да).

2. Надо спортом заниматься,

Надо – надо закаляться!

Надо первым быть во всем,

Нам морозы ни почем! (да).

3. Чтоб успешно развиваться

Не нужно спортом заниматься

От занятий физкультурой

Будет полная фигура (нет).

4. В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (Нет).

5. Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (Да).

6. На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде! (Да).

7. Я здоровье берегу —

Тело в чистоте держу.

Чтоб душа была здоровой,

С физкультурой я дружу. (Да)

8. Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

9. Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (Да)

Средняя и подготовительная к школе группа делятся на 2 команды.

Ведущая: Ну что ребята давайте разделимся на две команды и покажем всем, какие мы смелые, быстрые, ловкие, умелые. Ведь именно «В здоровом теле, здоровый дух…»

1конкурс

Игра - соревнование «С кочки на кочку».

Дети по очереди переходят по «кочкам» на земле стучат по кубу и возвращаются назад также по «кочкам» передавать эстафету. Нельзя становиться на землю ногами.

2 конкурс.

Игра - эстафета «Поезд и вагончики».

Первый участник команды бежит к ориентиру, обегает его, бежит назад, берет товарища и снова бежит к кубу вдвоем, обегает его, затем бегут втроем и так пока всех членов команды не заберет.

3 конкурс.

Игра – эстафета «Собери витамины».

У ориентира, напротив, стоит корзина с овощами и фруктами, так же в эту корзину добавлены предметы, не имеющие отношения к витаминам и продуктам их содержащим. По сигналу первые участники, с корзинкой в руках, бегут до корзины, забирают одну игрушку и возвращаются к своей команде. Далее задание выполняет следующий ребенок. Пока в корзине не останутся только посторонние предметы.

4 конкурс

Игра – эстафета «Ленточка».

Впереди каждой команды выставлены дуга, скамейка, на финише для всех растянута веревка. В руках у каждого ребенка находится ленточка. По сигналу первый игрок пролезает через дугу любым способом, добегает до скамейки и проползает по ней. Добежав до веревки, вешает на нее ленточку и возвращается к своей команде.

5 конкурс

«Мачеха и Золушка».

В каждой команде первый ребенок – Мачеха, берет корзину с кубиками, бежит до ориентира и высыпает кубики, а затем возвращается и передает корзину следующему игроку – Золушке. Он должен добежать до ориентира, собрать кубики и вернуться к команде.

6 конкурс

«В гости к Мойдодыру».

Задание участникам: продолжить строки из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр».

1. У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

У тебя такие руки (Что сбежали даже брюки).

2. Одеяло убежало, улетела простыня (А подушка как лягушка, ускакала от меня).

3. Надо, надо умываться по утрам и вечерам…. (А нечистым трубочистам стыд и срам).

4. Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое (И зубной порошок и густой гребешок).

5. И в ванне, и в бане, всегда и везде… (Вечная слава воде).

7 конкурс

Игра – соревнование «Кенгуру».

Дети совершают прыжки на «Прыгунах» до ориентира и обратно

8 конкурс

Игра – соревнование «Автомобили».

Дети за веревочку ведут большую грузовую машинку, обходя препятствия до ориентира и обратно

Ведущий

Ребята, вы большие молодцы, мы видели, как вы дружно играете, соревнуетесь. Мы с вами сильные, смелые, ловкие, умелые. Да?

Ответ детей: Да

А сейчас все встанем в круг и потанцуем. Песня-танец «Руки вверх и поворот».

Подведение итогов

Ведущий: Праздник завершать пора-

Крикнем празднику: Ура!

Дети строятся колоннами по группам и выходят из зала под музыку «Закаляйся»