Сценарий развлечения “День песка” для детей разновозрастной группы
методическая разработка

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 53»

Сценарий развлечения

“День песка”

для детей разновозрастной группы

Образовательная область: физическое развитие.

Подготовила:

Воспитатель I квалификационной категории

Кудрина О.С.

Новосибирск, 2020г.

1. Тема: «День здоровья»

2. Группа: старшая, средняя

3. Направление: развлечение

4. Место: площадка на улице

5. Интегрированные области:  художественно - эстетический, познавательный, физический.

Цель: создание эмоционального комфорта для детей.

Задачи:

• Применять имеющиеся знания о свойствах песка.
• Развивать умение работать коллективно в команде.
• Развивать ловкость, фантазию; развивать мелкую моторику пальцев рук во время игр с песком, воплощать свой замысел.

Ресурсное обеспечение: мелкие игрушки, воронки, 2-е лопатки, 2-а ведёрка, лупа.

Предварительная работа: выявление знаний детей о песке, о свойствах песка в ходе наблюдений во время прогулки и эксперементирования, чтение художественных произведений, беседы и рассматривание фотографий после летнего отдыха (возле моря, на реке);

Методы и приёмы

Практический: совместные действия воспитателя и ребёнка, выполнение поручений.

Игровой: интегрирующая обстановка, сюрпризность.

Словестный: чтение беседы.

Ход развлечения

Праздник проходит на площадке на улице.

Ведущий: Здравствуйте, дети! Все мы очень любим лето, оно принесло нам много радости. Можно целый день играть с друзьями, бегать, прыгать и конечно же играть в песок. А давайте мы сегодня устроим день песка.

Ответы детей:

Ведущий: Начнём мы с загадок. Посмотрим сможите ли вы их отгадать.

Зеленеют луга

В небе радуга дуга

Солнцем реченька согрета

Всех зовет купаться. (лето)

Ответы детей:

Ведущий:

Ну-ка,кто из вас ответит:

Ни огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко свет,

И не пекарь, а печет. (Солнышко)

Ответы детей:

Ведущий:

Чтобы не было беды

Жить нельзя нам без … (воды)

Ответы детей:

Ведущий:

Из камней он появился

Зернами на свет явился

Желтый, красный, белый

Или светло-серый.

То морской он, то речной

Отгадайте, кто такой? (песок)

Ответы детей:

Ведущий:

Чтобы поиграть в песочек

Нас возьмите и совочек (формочки для песка)

Ответы детей:

Ведущий: Молодцы. Давайте сейчас вспомним с вами правила песочницы.

Ответы детей:

Ведущая: Правильно! Нельзя бросать песок в других или брать его в рот.

Нельзя разносить песок по участку, выбрасывать его из песочницы. Ведь песочница это домик для песка.

Ну что правила мы с вами вспомнили, давай начнём огтмечать день песка. Скажите, а вы ког-нибудь клад находили?

Ответы детей:

Ведущая: вот сейчас вам предстоит стань настоящими кладоискателями.

«Найди клад»

В песочнице зарыты мелкие игрушки, дети бегут к песочнице, находят игрушку, возвращаются, оставляют игрушку в коробке, эстафета продолжается… Команда, нашедшая за определенное время большее количество игрушек, побеждает.

Ведущая: Ну что продолжаем.

 «Песочные часы».

Взять две воронки, внизу положить две прозрачные емкости. Песок одновременно наполнить емкость. Понаблюдайте с детьми, кто быстрей через воронку наполнят емкость.

Ведущая: Замечательно. а сейчас следующее испытание.

«Кто быстрее наполнит ведро песком».

Дети по очереди носят совком песок из одного ведра в другое. Выигрывает та команда у которой песка больше.

Ведущая: А сейчас мы с вами возьмём в руки лупы и расмотрим песок по ближе.

«Песчинка под лупой»

Нужно найти как можно больше особенностей в песчинке (рассмотрение размера, цвета, прозрачности и блеска).

Ведущая: Дети я объявляю конкурс «Песочные фантазии»! Сделайте из песка, то, что захотите! Желаю вам удачи.