Проект "Мы растём здоровыми"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное учреждение Бердюжского района дошкольного образования детский сад «Малышок» структурное подразделение «Колосок» Проект «Мы растём здоровыми» Всем известно и понятно, Что здоровым быть приятно. Только надо знать! Как здоровым стать! Бердюжье, 2016 г Тип проекта: групповой, детско-взрослый Вид проекта: практико-ориентированный, краткосрочный Срок реализации проекта: с 13 – 29 Января 2016 г. Участники проекта: Дети старшей группы «Непоседы» Руководитель: Замякина Марина Валерьевна

Слайд 2

Актуальность Проблема здорового образа жизни в современном обществе сегодня является одной из самых актуальных. Эта проблема требует к себе особого внимания, если касается детей. Культура здорового образа жизни выступает как один из основных компонентов общей культуры человека. Вот почему вопрос о формировании у дошкольников ценностного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих его людей, получение необходимых знаний о здоровом образе жизни, стремление вести здоровый образ жизни и воспитание в себе негативного отношения к вредным привычкам является не только актуальным, но и одним из самых важных для подрастающего поколения. Новизна: дети не знакомы с понятием «здоровый образ жизни»; они не осознают значимость здоровья и как его сохранить и укрепить.

Слайд 3

Цель: Узнать, что необходимо делать для того, чтобы быть здоровыми. Задачи проекта: * создание условий для благотворного физического развития детей; * способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий; * повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы; * удовлетворение природной потребности детей в движении; * формирование разумного отношения к своему здоровью; * активизация познавательных интересов; * повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка; * создать совместно с детским садом и семьей условий по воспитанию физически здорового ребенка. Гипотеза: При подготовке проекта мы предположили, что если систематически и целенаправленно проводить пропаганду здорового образа жизни, то это позволит сохранить и укрепить своё здоровье.

Слайд 4

Участники проекта: • Дети - участвуют в совместной деятельности, согласно плану проекта, совместно с педагогами и родителями участвуют в мероприятиях. • Воспитатель - разрабатывает пособия, наглядный материал, дидактические игры для проекта, организуют мероприятия проекта, проводят консультативную работу с родителями, взаимодействуют со специалистами ДОУ. • Родители - участвуют в опросах, анкетировании, посещают консультации, совместные досуговые мероприятия, участвуют в совместной деятельности по плану проекта. Этапы проекта: 1. Подготовительный с 13 по 15 января 2016 года: - сообщение родителям о проекте - постановка цели, задач - подбор дидактических игр - подбор сюжетно ролевых игр - подбор подвижных игр - подбор методической литературы - определение и формулировка ожидаемых результатов. 2. Основной этап с 18 по 29 января Реализация плановых мероприятий 3. Заключительный 29 января 2016 год. Дидактические игры своими руками Итоговое мероприятие «Туристический поход на лыжную базу» Ожидаемые результаты проекта: - По завершению проекта у воспитанников значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах. - Расширилось представление о закаливающих мероприятиях. - У воспитанников повысились знания о значимости здорового образа жизни.

Слайд 5

Работа с детьми: • Беседы о предметах личной гигиены, о личной гигиене, микробах, • Рассматривание изображений: «Части тела», иллюстраций в книге: « Мойдодыр ». • Лепка из солёного теста «Овощи и фрукты», из пластилина «Микробы», • Коллективная работа игра – бродилка «спорт – это сила». • Экспериментальная деятельность «Опыт с окрашенной и чистой водой», «Смываем краски, фломастер с мылом и без мыла». • Просмотр мультфильмов: «Приходи на каток» 1981г. СССР., «Приключение супер Ёжика- Сила правильного питания»., «Митя и Микробус »1973г., «Здоровье начинается дома» 1973г., «Королева зубная щётка» 1962г., « Мойдодыр »1954г., Смешарики «Чистые руки», «Азбука здоровья»., Маша и Медведь – Большая стирка (18 серия) . • Рисование «Чистота – залог здоровья», приёмы рисование – кляксографией «Микробы». • Физкультурное развлечение «Секреты здоровья», «Я здоровье сберегу - сам себе я помогу», эстафеты - «Чистота – залог здоровья»; физкультминутки; пальчиковые игры, гимнастика для глаз. • Беседа о пользе витаминов, рассматривание иллюстраций, приготовление «Фруктового салата». • Чтение художественной литературы: Сказки: Ирис Ревю «Сказка о гигиене для девочек и мальчиков, а также для тех, кто любит сказки» и «Про умное Здоровье»; Проза: В. В. Бианки «Купание медвежат»; Стихи: К. Чуковский « Мойдодыр » и « Федорино горе», А. Барто «Девочка чумазая», Н. Мигунова «Почему надо чистить зубы», Ю. Тувим «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу», отрывок из стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»; Загадки; Пословицы и поговорки; Разучивание стихов. • Дидактические игры: «Чего не стало?», «Это правда или нет?», «Полезно - вредно», «Варенье из фруктов», «Пригодится – не пригодится», «Покажи, что для чего нужно? ». • Сюжетно-ролевые «Поход в супермаркет», «Наша кухня», «Мамины помощники». • Настольные игры: «Подбери пару», лото «Овощи и фрукты». • Подвижные игры: « Ловишки с мячом», «Ровным кругом… » • Математическая игра «Весёлый счёт». • Прогулки, экскурсии: на кухню; в медицинский кабинет; посещение спортивной школы «Где прячется здоровье». • Досуговое мероприятие: «Туристический поход на лыжную базу». Реализация проекта:

Слайд 6

Сотрудничество с родителями: Стендовая информация: Консультации: • Памятка от доктора «Болезни грязных рук – это серьёзно»; • Папка передвижка «Движение – это жизнь дошкольника», «Чистота – залог здоровья и не только», «Зимний рацион детей». Итоговые мероприятия: • Совместная утренняя гимнастика «На Северном Полюсе». • Изготовление массажных дорожек из нетрадиционных материалов. • Анкетирование родителей «Здоровое питание». • Выставка работ совместной деятельности детей и воспитателя. • Досуговое мероприятие для детей и родителей: «Туристический поход на лыжную базу».

Слайд 7

Наша работа начиналась с поиска дополнительной информации детей совместно с родителями дома «Как сохранить своё здоровье?» ( в сети интернет, чтение художественной литературы )

Слайд 8

В детском саду мы беседовали о личной гигиене Приходил к нам Мойдодыр Он советы говорил - «Надо теплою водой Руки мыть перед едой!»

Слайд 9

Путешествие «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу» Приготовление «Фруктового салата» Спорт и фрукты мы любим, Тем здоровье бережём Все режимы соблюдаем, И болезней мы не знаем.

Слайд 10

Утренняя гимнастика с родителями «На Северном полюсе» Чтоб здоровым быть сполна Физкультура всем нужна. Для начала по порядку — Утром делаем зарядку! Коллективная работа игра – бродилка «Спорт – это сила»

Слайд 11

Лепим «Микробов» У здоровья есть враги С ними дружбы не води! Лепим « овощи и фрукты» из солёного теста

Слайд 12

Наши экскурсии

Слайд 13

Подвижные игры на прогулке Нам массажные дорожки Здоровье укрепляют! А зарядка после сна В этом помогает! Хождение по массажным дорожкам и Гимнастика после сна

Слайд 14

Мы проверили нашу Гипотезу, что если систематически и целенаправленно проводить пропаганду здорового образа жизни, то это позволит сохранить и укрепить своё здоровье. Мы растём здоровыми!!! МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!!! Теперь мы точно знаем о пользе правильного питания, и при совместном походе с родителями в магазин, мы выбираем полезные для здоровья продукты!!!

Слайд 15

Делимся своими знаниями «Как сохранить своё здоровье» с ребятами младшей и подготовительной группы Мы беседовали с ребятам младшей группы о пользе правильного питания, о соблюдение правил личной гигиены. Рассказывали стихи о здоровом образе жизни, поиграли в дидактическую игру на развитие внимание «Чего не стало?». Нам было очень интересно побыть наставниками для младших ребят. Ребятам старшей группы мы показали видеофильм о наших экскурсиях. Они загорелись идеей похода на лыжную базу. В заключении нашего визита мы поделились с ребятами нашей коллективной работой игра – бродилка «Спорт – это сила».

Слайд 16

Литература 1.Моргунова О.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж, 2005 – 127 с. 2.www.ivalex . vistcom.ru «Все для детского сада. 3. Богина Т. Л. Охрана здоровья детей в ДОУ – М. : Мозаика Синтез, 2005 – 112с. 4. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2008. – 160с. 5. Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников », Санкт-Петербург, 2011. 6. Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях.

Слайд 17

Всю азбуку здоровья нужно крепко знать И в жизни эти знания повсюду применять! Спасибо за внимание!!!