Сюжетно-ролевые игры по формированию здорового образа жизни на тему: "Врачи-наши помощники"
картотека

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Пушкинского муниципального района

детский сад №15 «Аистёнок»

Сюжетно-ролевые игры по формированию здорового образа жизни на тему: «Врачи – наши пощники».

Подготовила воспитатель:

                                                                      Дорохова Е.Ю.

Пушкино, 2019 г.

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Цель:

1. Знакомить с некоторыми трудовыми операциями, из которых состоит работа врача.

2. Развивать речь, образное мышление, активизировать словарь детей с употреблением в речи медицинских терминологий.

3. Формировать сознательное отношение к собственному здоровью.

Материал для игры:

Игрушки: Зайка, мишка, ёжик, кукла, белый халат для врача, чемоданчик с медицинскими принадлежностями

(градусник, фонендоскоп, шпатель).

Ход игры:

Воспитатель показывает на сидящие на диване игрушки

Зайку, мишку, куклу, ёжика – и говорит:

Какая очередь в больнице!

Зверята вы все заболели?

Но доктор уехал к больным, а больше врачей нет. Что делать? Нам срочно нужен доктор. Кто будет лечить больных? Катя ты будешь доктором? Полечишь больных зверюшек? Надевай халат. Теперь ты доктор, зови больных в кабинет.

Доктор слушает больных, смотрит горло, даёт лекарства.

Воспитатель: Доктор, у нас в больнице есть кабинет, где греют ушки, носик.

Я – медсестра, делаю уколы. Ваши больные будут приходить ко мне.

Проводиться приём больных. Медсестра помогает врачу: выписывает рецепт, греет приборами уши, нос, делает уколы.

Воспитатель говорит: Я должна уйти домой, моя работа закончилась. Кто будет медсестрой? Аня, иди работать за меня. Приводите к Ане кукол лечиться. Она делает уколы хорошо, совсем не больно.

Игра продолжается.

Сюжетно-ролевая игра: «Посещение аптеки».

Цель:

1. Знакомить с некоторыми трудовыми операциями, из которых состоит работа аптекаря.

2. Развивать речь, образное мышление, активизировать словарь детей с употреблением в речи медицинских терминологий.

3. Формировать сознательное отношение к собственному здоровью.

Материал для игры:

Игрушки: Зайка, мишка, ёжик, кукла, белый халат для фармацевта, шаблоны рецептов, коробочки из-под лекарств.

Воспитатель играет роль аптекаря. Он приглашает больных (игрушки и детей), расхваливает работу своей аптеки.
Аптекарь. В нашей аптеке много лекарств. Приходите, всем поможем. (Обращается к игрушке.) Мишка, ты был у врача? Где твой рецепт? (Читает рецепт.) Так, врач велел дать тебе микстуру. Вот она, пей по одной ложке и поправишься. Кто следующий? Лиза, я слышала, что у тебя заболел зайка. Что ему прописали? Таблетки? Иди бери таблетки. Дай таблетку зайке прямо сейчас. Скоро горлышко пройдет. У кого болит живот? У кошечки? Женя, твоя киска объелась, вот лекарство для нее. А тебе, Лена, что дать? Может, витамины? Возьми.

В аптеке круглый год
Лекарства есть и капли,
Мы вылечим живот
У ежика, у цапли.
В аптеку приходите,
Лекарства получите!